小學(xué)生心理健康狀況調(diào)查報告畢業(yè)論文(已修改)
2025-10-19 11:51 本頁面
【正文】 畢業(yè)設(shè)計 實習(xí)調(diào)研報告 題 目 : 小學(xué) 生心理健康狀況 調(diào)查報告 學(xué)院名稱： 教師教育學(xué)院 專業(yè)班級： 2020初等教育 數(shù)學(xué) 班 學(xué)生姓名： 張 燕 學(xué) 號： 202007120202 指導(dǎo)教師： 陳 國 強 教師職稱： 講 師 實習(xí)單位： 東 營 市 海 河 小 學(xué) 二〇一 四 年 六 月 五 日 1 小學(xué) 生心理健康狀況 調(diào)查報告 教師教育學(xué)院學(xué)院 2020 級初等教育 數(shù)學(xué) 班 張燕 摘 要： 學(xué)生的身體和心理能否健康發(fā)展，關(guān)系到未來國民素質(zhì)的提高和國家民族的興衰。加強對小學(xué)生的心理指導(dǎo)，預(yù)防心理疾病的產(chǎn)生，是不可忽視的問題。小學(xué)生是祖國的未來，這個群體的健康與否，預(yù)示著國家的發(fā)展是否處于一個良性狀態(tài)，同時，小學(xué)生處于身心發(fā)展階段，有很大的可塑性，加強小學(xué)生的心理指導(dǎo)，可以盡可能的減少未來的心理疾病人數(shù)，對我們建設(shè)現(xiàn)代化強國，改善人口結(jié)構(gòu)都有著舉足輕重的作用。聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織對健康的最新定義是“健康，不但是沒有身體缺陷和疾病，還要由完整的心理狀態(tài)和社會適應(yīng)能力?！? 關(guān)鍵詞 ： 小學(xué)生 心理 健康狀況 素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生在思想道德情操、科學(xué)文化知識、身體和心理素質(zhì)、勞動和生活技能等方面得到和諧發(fā)展為宗旨的，學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的一個核心內(nèi)容。但現(xiàn)階段涉及較多的還是心理問題較明顯的大中學(xué)生，小學(xué)生的心理健康問題仍未受到足夠的重視。而實際上由于社會的發(fā)展、各種競爭的不斷加劇以及家庭教育和學(xué)校教育的一些失誤，許多心理問題都表現(xiàn)出了向低齡化發(fā)展的趨勢。同時大中學(xué)生存在的許多心理問題的成因也?？勺匪莸剿麄兊男W(xué)時代。因此，對小學(xué)生開展心理素質(zhì)教育非常有必要。 有鑒于此， 2 我們對小學(xué)生的心理狀況作了調(diào)查，旨在了解小學(xué)生的心理現(xiàn)狀，分析小學(xué)生心理問題的發(fā)生率和困擾小學(xué)生的主要心理問題及其成因
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