關(guān)于新課程下德育工作的幾點(diǎn)思考(已修改)
2024-10-15 13:49 本頁面
【正文】 關(guān)于新課程下德育工作的幾點(diǎn)思考 ?實(shí)施新課程理念就全盤屏棄傳統(tǒng)做法嗎 ?德育現(xiàn)狀不容樂觀 ?做一名有科學(xué)德育觀的教師 ?班主任工作中應(yīng)該重視的幾個(gè)問題 一、實(shí)施新課程理念就全盤屏棄傳統(tǒng)的做法嗎 學(xué) 校 圍 著 課 程 公 轉(zhuǎn)， 教 師 圍 著 教 材 自 轉(zhuǎn) 學(xué) 生 圍 著 教 師 旋 轉(zhuǎn)， 師 生 圍 著 課 堂 周 轉(zhuǎn) 。 人 文 精 神 “ 以人為本 ” “ 以學(xué)生發(fā)展為本 ” 為了一切學(xué)生的發(fā)展 一切為了學(xué)生的發(fā)展 現(xiàn)象 1： 課堂上教師不講授，完全是學(xué) 生的活動(dòng)，教師在課堂上的評(píng)價(jià) 一律都是 “ 好 ” 。 反思 ： 難道新課程拒絕指正性、否定性評(píng)價(jià)？ 現(xiàn)象 2： 一些公開課上，老師在臺(tái)上講，學(xué)生在臺(tái)下隨意講話或搞小動(dòng)作；一位學(xué)生發(fā)言，有認(rèn)真聽的，有只管自己小聲說話的，有做其他事情的 …… 上課教師教師認(rèn)為上課亂一些很正常，他們追求的是充滿生機(jī)活力的課堂氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為這是他們所倡導(dǎo)的張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的全新教育理念。 反思 ： 難道張揚(yáng)個(gè)性就是不要紀(jì)律嗎？ 二、德育現(xiàn)狀不容樂觀 昨天的教育，卓越只有一種表現(xiàn)形式 ——總分第一，明天的教育，卓越不僅有一種表現(xiàn)形式，卓越也不意味著所有的學(xué)生都達(dá)到共同認(rèn)定的所謂優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)；昨天的教育是誘導(dǎo)學(xué)生課堂上拼高分的教育，明天的教育是著眼于學(xué)生在社會(huì)的各個(gè)崗位能夠獲得成功并且不斷獲得成功的教育；昨天的教育是充滿作業(yè)的勞役和考試的恐懼的教育，明天的教育是充滿求知的渴望和勞動(dòng)的歡樂的教育。 那么我又問你： ‘ 你讀書干什么？考大學(xué)干什么？總之你為了什么？ ’ 也許你會(huì)說，為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，為了社會(huì)主義建設(shè)，而我要明確地告訴你 ——讀書考大學(xué)，是為了自己，不是為了別人。讀書增強(qiáng)了自己的本領(lǐng)，提高了自己的資本，將來能找到一個(gè)好的工作，掙下大把的錢，從而有一個(gè)美好的個(gè)人生活，比如生活愉快，人生充實(shí)，前途美好，事業(yè)輝煌，甚至找到一個(gè)漂亮的老婆，生一個(gè)聰明的兒子，所以，
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