關(guān)于新課程下德育工作的幾點思考-文庫吧在線文庫
【正文】 問題 6: 用完東西后放回原處的 意識不夠 現(xiàn)場調(diào)查 : 用完東西后，你會歸 位嗎？ 專家點評： 現(xiàn)在的中小學(xué)生用了公物不知道歸位，主要原因是對公共財物沒有責(zé)任心。這一幕被教師看在眼里。 也稱班級精神文化，主要是指班級內(nèi)師生認可的行為方式、價值觀念、群體目標、治學(xué)態(tài)度，以及種種思想意識，也是班級精神風(fēng)貌、個性特征、社會魅力的高度表現(xiàn)。 ③援助性家訪。 ⑥不要拜托辦事。 你是我們班的小百靈鳥，你那優(yōu)美的歌聲贏得了大家陣陣熱烈的掌聲！你的學(xué)習(xí)跟你的歌聲一樣出色，老師為你感到自豪！好孩子，請你再接再厲吧?。ㄒ荒昙壣希? 你能歌善舞，舞臺上常有你可愛的身影；你集體榮譽感強，班級工作熱情參加，是老師得力的小助手。兩個 ? 明 ? 字連在一起就是用聰明的頭腦去掌握更多的知識，前途將更加光明。 ②要把握時間。 誤區(qū)之三： ? 民主 ? ＝任何事都由 ? 民 ? 來 ? 主 ? （五）重視與家長溝通的藝術(shù) 家 訪 （ 1）家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣。 主要是指班級的物質(zhì)環(huán)境 (如教室布局、設(shè)計，各種設(shè)施安排等 )和班級成員的各種活動形式。課堂教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該結(jié)束了，教師卻講了這樣一段話： ? 我注意到，剛才出現(xiàn)鱷魚吞噬角馬的鏡頭時，有的同學(xué)驚叫起來，有的同學(xué)不由得要催促馬快快逃生。 問題 4： 爸媽叫吃飯 “ 久叫不來 ” 的現(xiàn)象在學(xué)生中 非常普遍 現(xiàn)場調(diào)查： 爸媽叫吃飯，你馬上去嗎？ 專家觀點 : 爸媽叫吃飯立刻就去 ，是對爸媽勞動的尊重。大部分學(xué)生的這種行為是正向的，是一種積極的態(tài)度。 那么我又問你： ‘ 你讀書干什么？考大學(xué)干什么？總之你為了什么？ ’ 也許你會說，為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義，為了社會主義建設(shè)，而我要明確地告訴你 ——讀書考大學(xué)，是為了自己，不是為了別人。 反思 ： 難道新課程拒絕指正性、否定性評價？ 現(xiàn)象 2： 一些公開課上，老師在臺上講，學(xué)生在臺下隨意講話或搞小動作；一位學(xué)生發(fā)言，有認真聽的，有只管自己小聲說話的，有做其他事情的 …… 上課教師教師認為上課亂一些很正常，他們追求的是充滿生機
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1