【正文】 因?yàn)榇鸢感畔Ⅻc(diǎn)有的在空格前 , 有的在空格后 , 有的在前文和后文都有出現(xiàn) , 需要綜合考慮或起相互印證的作用。有時(shí) , 還要根據(jù)上、下文提供的信息 , 結(jié)合常識(shí) , 進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪壿嬐评?, 才可得出正確答案。 根據(jù)上述對(duì)廣東高考完形填空的命題研究 , 我們歸納了以下一些解題方法： 1. 上下求索 ——尋信息 [例 1] The school decided that when the driver opened both the front and back doors, 27 who were getting off the bus should get off first, and students who were getting on should get on 28 .(2020廣東 ) 27. A. parents B. students C. teachers D. drivers 28. A. sooner B. later C. faster D. earlier 解析： 27題的答案信息點(diǎn)在空格后的 and students who...中 , 關(guān)鍵詞是 students, 故選 B。 28題的答案信息點(diǎn)在空格前 , 關(guān)鍵詞是 first, 故選 B。 [例 2] One afternoon, I was out exploring... and saw a new kind of cactus (仙人掌 ). I crouched (蹲 ) down for a closer look. “You’d better not 47 that.” I turned around to see an old woman... “Would you like to e to my home tomorrow? Someone should teach you which plant you should and shouldn’t touch.”(湖南 ) A. break B. pick C. pull D. touch 解析 : 此題若不讀到文章最后一句的最后一個(gè)單詞 , 很難確定填 touch, 選 D。 答題時(shí) , 眼睛不能只盯在空格上或只盯在空格所在的這一個(gè)句子上 , 一定要“左顧右盼” , 弄清前后的習(xí)慣搭配或句式結(jié)構(gòu)。注意 , 常常不止一個(gè)選項(xiàng)前后可以構(gòu)成搭配關(guān)系 , 這時(shí)需要根據(jù)上下文的意思來(lái)定奪。 2. 左顧右盼 ——找搭配 [例 3] On April 12, 1888, Alfred’s brother Ludwig died of heart attack. A major French newspaper 21 his brother for him and...(2020廣東 ) A. found B. misunderstood C. mistook D. judged 解析： 四個(gè)選項(xiàng)中 , 能與后面 for搭配的 , 只有 mistook, 即 mistake A for B (將 A誤以為 B), 故選 C。 [例 4] Nobel arranged in his will to give the largest part of his money to 28 the Nobel prizes, which would be awarded to people who...(2020廣東 ) A. establish B. form C. develop D. promote 解析： 根據(jù)動(dòng)賓搭配 , 在四個(gè)選項(xiàng)中 , 能與名詞 the Nobel prizes(諾貝爾獎(jiǎng) )搭配的 , 只有 establish (設(shè)立 ), 即“設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)”。用他的大部分錢去“構(gòu)成 /開(kāi)發(fā) /促進(jìn)”諾貝爾獎(jiǎng) , 是講不通的 。 有時(shí) , 若單獨(dú)看空格處或空格所在句 ,其中兩個(gè)、三個(gè)甚至四個(gè)選項(xiàng)填入格中都不錯(cuò) , 句子也通順 , 但結(jié)合全文內(nèi)容來(lái)理解 , 就只有一個(gè)是最佳答案了。因此 , 選擇答案時(shí) , 一定要考慮到此選項(xiàng)不但在本句中合符語(yǔ)境 , 而且要在全文中也講得通 , 即貫通全文。 3. 思前想后 —通全文 [例 5] Nobel arranged in his will to give the largest part of his money to establish the Nobel prizes, which would be awarded to people who made great 29 to the causes of peace, literature, and the sciences. A. additions B. sacrifices C. changes D. contributions 解析： 若單獨(dú)看空格處 , 選項(xiàng) B、 C、 D都可以填 , make great sacrifices“作出巨大犧牲” , make great changes“發(fā)生巨大變化” , make great contributions“作出巨大貢獻(xiàn)” 。 從文章內(nèi)容或常識(shí)來(lái)看 , 諾貝爾獎(jiǎng)金應(yīng)當(dāng)是獎(jiǎng)給那些為世界和平、文學(xué)和科學(xué)事業(yè)“作出過(guò)巨大貢獻(xiàn)”的人 ,故只能選 D。 [例 6] Alfred Nobel became a millionaire and changed the ways of mining, construction, and warfare as the inventor of dynamite (炸藥 )...the article read. “Dr. Alfred Nobel, who became 23 by finding ways to kill more people faster than ever before, died yesterday.” ...Nobel arranged in his will to give the largest part of his money to... A. famous B. sick C. rich D. popular 解析： 若單獨(dú)看空前的 became, 填四個(gè)選項(xiàng)都沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤 , 但是由前文中的became a millionaire和后文 give the largest part of his money可知 , rich為最佳答案 , 故選 C。 重視首句信息 , 跳過(guò)空格 , 瀏覽全文 , 從整體上感知全文 , 理解短文大意 , 這是解題的基礎(chǔ)。這一步非常重要 , 萬(wàn)萬(wàn)不可忽視。 1. 通讀全文 , 理解大意 在理解短文大意的情況下 , 結(jié)合各選項(xiàng)的意義和用法 , 特別是與前后詞語(yǔ)的搭配 , 上下文的意義關(guān)系等 , 先解決那些自己有把握的問(wèn)題。對(duì)少數(shù)難題 , 暫時(shí)跳過(guò) , 或許在上文中難以判斷的題在下文中就有暗示或者明顯的提示了 , 或許一個(gè)在前面不能解答的題在填出了另一空后會(huì)令你豁然開(kāi)朗。 2. 瞻前顧后 , 避難就易 借助已經(jīng)補(bǔ)全的空格 , 我們已對(duì)全文有了更清楚的理解 , 可以集中解決所遺留的個(gè)別難題。 全部做好后 , 考生務(wù)必要結(jié)合自己選擇的答案重新閱讀短文內(nèi)容 , 確保全文文意連貫。 3. 復(fù)讀全文 , 解決殘敵 4. 再次復(fù)讀 , 彌補(bǔ)疏漏 根據(jù)廣東高考完形填空題的特點(diǎn) , 只要了解上述三個(gè)原則 , 遵循四個(gè)步驟 ,靈活運(yùn)用以下五個(gè)技巧 , 任何完形難題都可得到順利解決。望同學(xué)們一定要理解、掌握以下五個(gè)技巧。 某些語(yǔ)義相關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)在語(yǔ)篇中共同出現(xiàn)的傾向性 , 叫詞語(yǔ)同現(xiàn) , 也有人稱之為“詞場(chǎng)”。同現(xiàn)詞之間有反義或相對(duì)關(guān)系 , 或者同類互補(bǔ)關(guān)系等 , 如 different與 same。 cruel與 friendly。 death (死亡 )與 destruction(毀滅 )。 ill與pale, patient, nurse, doctor, operation等 。 1. 詞語(yǔ)同現(xiàn) 一個(gè)語(yǔ)篇往往會(huì)圍繞著某一主題或話題 , 與此相關(guān)的詞就可能會(huì)共同出現(xiàn) , 以實(shí)現(xiàn)語(yǔ)篇銜接。如 2020年廣東高考完形填空的短文 , 是圍繞把優(yōu)生從普通班里分離出去會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重問(wèn)題這一