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基于課本與網(wǎng)絡(luò)整合的評(píng)價(jià)模式研究 楊鳳 李麗華 北京工業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 Integrating Classroom Teaching of English with Online Learning: An Assessment Model for a New College English Curriculum Yang Feng amp。 Li Lihua Beijing University of Technology 首頁(yè) 上頁(yè) 返回 下頁(yè) 社會(huì)背景 /理論背景 參與人員 /評(píng)價(jià)方案 /研究工具 /數(shù)據(jù)收集和分析 量的分析 /質(zhì)的分析 /研究的局限性 基于課本與網(wǎng)絡(luò)整合的評(píng)價(jià)模式研究 首頁(yè) 上頁(yè) 返回 下頁(yè) 1. Background of the present research 2. Research questions 3. Research methodology Subjects/ Procedure / Instrument 4. Results and discussion Quantitative / Qualitative analysis / Limitation 5. Conclusion Main Headings 首頁(yè) 上頁(yè) 返回 下頁(yè) 社會(huì)背景 “以現(xiàn)代信息技術(shù),特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐” “應(yīng)大量使用先進(jìn)的信息技術(shù);推進(jìn)基于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的英語(yǔ)教學(xué)” 新版 《 大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求 》 首頁(yè) 上頁(yè) 返回 下頁(yè) 1. Background of the present research Social background “ The new model should be built on modern information technology, particularly work technology…” “ The extensive use of advanced information technology should be encouraged, puterand Webbased English teaching should be promoted… ” (College English Curriculum Requirements) 首頁(yè) 上頁(yè) 返回 下頁(yè) 理論背景 數(shù)字素養(yǎng)( digital literacy) 不僅包括基本的計(jì)算機(jī)操作技能,還包括網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的讀寫能力,即網(wǎng)上搜索、超文本閱讀、 評(píng)判分析數(shù)字信息 與知識(shí)重組等技能( Gilster, 1997)。 數(shù)字素養(yǎng) :交際、建構(gòu)與研究 *使用數(shù)字信息的能力 *建構(gòu)文本、聲音、圖像等數(shù)字信息的能力 ( Shetzer amp。 Warshauer, 2020) 首頁(yè) 上頁(yè) 返回 下頁(yè) 1. Background of the presen