【總結】職業(yè)教育課程的基礎論與實用論主講人:吳昀日期:2022年1月5日職業(yè)教育課程的基礎論與實用論職業(yè)教育課程的基礎論與實用論職業(yè)教育課程的基礎論與實用論?學科論與實踐論、普通論與專業(yè)論之爭,在很大程度上可以歸納為基礎論與實用論之爭。?基礎論認為“基礎性”是職業(yè)教育課程設計的主要思考維度,為后續(xù)學習或發(fā)展奠定基礎,是職業(yè)教育
2025-08-15 20:48
【總結】《創(chuàng)業(yè)教育》課程教學大綱總學時數(shù):30(其中實踐學時10)學分:適用專業(yè):所有專業(yè)執(zhí)筆者:張濤包昆榮一、課程的性質、目的和任務本課程是我院所有專業(yè)新開設的一門專業(yè)基礎課。是順應新時代發(fā)展的要求,以市場變化及其趨勢為背景,從企業(yè)微觀角度出發(fā),運用企業(yè)管理新觀念,培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力,讓學生掌握小企業(yè)開辦與管理全過程的理論
2025-06-26 06:16
【總結】義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學二年級上冊教材分析(一)數(shù)與計算?100以內的加法和減法(筆算)?表內乘法?與表內除法分開編排。?分兩段:2~6的乘法口訣7~9的乘法口訣本冊教學內容(二)空間與圖形長
2025-07-18 04:04
【總結】中小學安全教育課程實施與管理寧陵縣教研室王德增Email:安縣桑棗中學啟示?四川安縣桑棗中學2300名師生無一傷亡,可惜成孤例2022年5月12日,四川大地震發(fā)生后,綿陽市安縣桑棗中學2300名師生在1分36秒內,全部從教室安全撤離到操場,毫發(fā)無損!55歲的校長葉志平從綿陽趕回后,看著師
2025-01-11 05:03
【總結】附件:教師教育課程標準(試行)為落實教育規(guī)劃綱要,深化教師教育改革,規(guī)范和引導教師教育課程與教學,培養(yǎng)造就高素質專業(yè)化教師隊伍,特制定《教師教育課程標準(試行)》。教師教育課程廣義上包括教師教育機構為培養(yǎng)和培訓幼兒園、小學和中學教師所開設的公共基礎課程、學科專業(yè)課程和教育類課程。本課程標準專指教育類課程。教師教育課程標準體現(xiàn)國家對教師教育機構設置教師教育課程的基本要求
2025-05-02 22:33
【總結】生活教育課程實施總結一、指導思想及主要內容生活教育”是指“來自生活的教育,依據(jù)生活而教育,為生活向前向上的需要而教育”。就是要通過教育的力量,使受教育者樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認知和行為過程。也就是要通過整合學校教育、家庭教育、社會教育的力量,激發(fā)學生的主體認知和行為實踐,最終達到幫助學生確立正確的生命觀、生存觀和生活觀的目標過程。著眼于學生的健康成長、成人、成才,著力開
2025-01-21 17:53
【總結】****藥店教育課程?優(yōu)質服務?門市銷售技巧研討?建立團隊?店堂陳列?產(chǎn)品知識優(yōu)質顧客服務管理?1、優(yōu)質顧客服務的重要性?2、優(yōu)質顧客服務管理循環(huán)優(yōu)質顧客服務的重要性為什么公司要提供顧客服務?基于下列三大原因:
2024-12-30 05:13
【總結】基礎教育課程改革與教育觀念的轉變20xx年11月切實增強加快基礎教育課程改革工作的責任感和緊迫感--江澤民同志在“關于教育問題的談話”中明確指出:貫徹科教興國的基本戰(zhàn)略,必須深化基礎教育改革,改革基礎教育的課程教材。--李嵐清副總理在全國基礎教育工作會上指出,要抓住核心問題和關鍵環(huán)節(jié),推進素質教育。他
2025-05-22 18:13
【總結】學校課程領導與課程管理于澤元什么是學校課程領導?一、什么是領導?1、領導必須對組織目標有所引領?2、領導必須對成員具有影響力?二、學校課程領導是學校有關領導者或教師通過影響教師來達成學校課程目標的過程。學校課程管理?課程管理指的是學校課程與教學事務的管理,主要包括教什么、誰來教、如何教、
2025-01-22 00:36
【總結】余勝泉博士2021年3月北京師范大學現(xiàn)代教育技術研究所信息技術與課程整合——基礎教育課程改革的動力之源目錄?目標與內涵?教學作用?模式與方法?經(jīng)典實例?整合的推進與實施本講稿引用了祝智庭教授與何克抗教授的部分學
2025-05-12 05:22
【總結】義務教育課程標準(修改稿)義務教育課程性質?數(shù)學是研究數(shù)量關系和空間形式的科學。數(shù)學與人類的活動息息相關,特別是隨著現(xiàn)代計算機技術的飛速發(fā)展,數(shù)學更加廣泛應用于社會生產(chǎn)和日常生活的各個方面。?數(shù)學作為對于客觀現(xiàn)象抽象概括而逐漸形成的科學語言與工具,不僅是自然科學和技術科學的基礎,而且在社會科學與人文科學中發(fā)揮著越來越大的作用。?數(shù)學是人類文化的重要
2025-05-11 18:03
【總結】基礎教育課程改革進行時華東師范大學數(shù)學系王繼延202062一、課程改革進行時二、必由之路三、目標與框架四、一些問題的思考義務教育課程改革實驗2020年38個實驗區(qū)2020年15%2020年30%2020年65%2020年100%義務教育階段課程改革實驗區(qū)
2025-10-10 21:03
【總結】心理健康教育課程設計、實施與評價第九章2/3/2022學習目標?1、能論證心理健康教育課程化的必要性。課程化不學科課程模式有何丌同??2、設計一節(jié)小學生心理健康教育課,幵說明你的設計思想。如何評價心理健康教育課??3、掌握有關心理健康教育的一些原理、方法不技術。?認知療法?理性情緒
2025-01-06 03:55
【總結】****藥店教育課程?優(yōu)質服務?門市銷售技巧研討?建立團隊?店堂陳列?產(chǎn)品知識優(yōu)質顧客服務管理?1、優(yōu)質顧客服務的重要性?2、優(yōu)質顧客服務管理循環(huán)優(yōu)質顧客服務的重要性為什么公司要提供顧客服務?基于下列三大原因:?a)公司面對激烈的競爭
2025-05-22 11:19
【總結】家庭教育課程設計一、開設家庭教育課程的意義?我想從中小學生家庭教育存在的主要問題的角度來看開設家庭教育課程的意義:?(一)家庭教育知識匱乏困擾今日父母?據(jù)《知心姐姐》雜志社對北京、石家莊、寧波、成都四個城市的1350名家長進行的調查顯示,平均每3個家庭中,就會有一個家庭在教育孩子上感到困惑或苦惱。?調查反映了家長在家庭教育
2025-01-12 11:05