【總結(jié)】LOGO提升課堂教學(xué)質(zhì)量影響因素分析2023年11月11日LOGO提升課堂教學(xué)質(zhì)量的影響因素課程性質(zhì)1授課教師2考核3獎勵4LOGO課程課程性質(zhì)類型公共課
2025-02-05 23:00
【總結(jié)】第一篇：如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施（最終版） 彌陀寺鄉(xiāng)中心小學(xué)提高課堂教學(xué)質(zhì)量工作措施 一、指導(dǎo)思想 為了提高教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，參考學(xué)校教師的意見，結(jié)合學(xué)校的實際，根據(jù)各級教...
2024-11-15 13:07
【總結(jié)】多媒體課堂教學(xué)質(zhì)量的評價方法1、評教學(xué)目標(biāo)；2、評教學(xué)內(nèi)容；3、評教學(xué)原則與方法;4、評多媒體制作水平與運(yùn)用多媒體教學(xué)的能力;5、評教態(tài)、語言和感情：(1)：教態(tài)自然；(2)：語言簡練、準(zhǔn)確、科學(xué);(3)：符合邏輯;(4)：生動、形象;
2024-10-11 19:54
【總結(jié)】第一篇：深化課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量 教研組長經(jīng)驗介紹 深化課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量 我自1990年參加教育教學(xué)工作至今，擔(dān)任歷史教研組長已經(jīng)十幾年了,這其間有歡樂也有淚水,有執(zhí)著也...
2024-11-04 12:12
【總結(jié)】第一篇：如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量[精選] 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量 新一輪基礎(chǔ)教育課程改革以它特有的魅力昭示了勃勃生機(jī),在新課程的熏陶下，在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，在借鑒西方發(fā)達(dá)國家小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)...
2024-11-16 05:38
【總結(jié)】第一篇：創(chuàng)設(shè)問題情境,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量 創(chuàng)設(shè)問題情境，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量 【摘要】高中數(shù)學(xué)新課程要求教師通過各種不同的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程，發(fā)展他們的...
2024-11-14 18:10
【總結(jié)】創(chuàng)新管理思路有效提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量【摘要】課堂教學(xué)是教、學(xué)雙方傳授知識與學(xué)習(xí)知識的主要途徑。教師主要通過課堂教學(xué)實現(xiàn)自身的價値，學(xué)生也主要通過課堂教學(xué)構(gòu)筑自己的知識體系。因此，良好的課堂秩序是課堂教學(xué)順利進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量的重要條件。然而在我們的日常數(shù)學(xué)教學(xué)中，卻時常缺少這種保障。青少年學(xué)生的思想不成熟、自控能力較差，他們常常會身不由己地違反課堂秩序。我們都曾遇到過這樣的情形：交頭接耳、
2025-04-04 03:41
【總結(jié)】第一篇：淺談提高生物課堂教學(xué)質(zhì)量的一些做法 淺談提高生物課堂教學(xué)質(zhì)量的一些做法 [摘要]面對學(xué)校、老師和學(xué)生都并不重視生物課堂，各類學(xué)校對于生物課程安排少的現(xiàn)象。本文主要從巧設(shè)質(zhì)疑、引入詩詞文化、...
2024-11-16 22:49
【總結(jié)】1北京城市學(xué)院成人教育學(xué)部課堂教學(xué)質(zhì)量評估辦法（試行）教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，對人才培養(yǎng)的質(zhì)量有著直接的重要影響。課堂教學(xué)（包括教室、機(jī)房、實驗室、畫室等室內(nèi)教學(xué)）是整個人才培養(yǎng)過程中最基本、最重要的環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)質(zhì)量評估是教學(xué)質(zhì)量保障體系的重要部分，是加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理制度建設(shè)的重
2025-04-26 08:22
【總結(jié)】提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育的生命線，教學(xué)質(zhì)量關(guān)系著學(xué)校的生存和教育的發(fā)展。本學(xué)期，我校將繼續(xù)以教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開展素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處做了深入的研究和思考，深思熟慮后將從以下幾個方面緊抓教學(xué)質(zhì)量：一、切實加強(qiáng)課程管理。要嚴(yán)格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程、課時計劃，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。引進(jìn)競爭機(jī)制，促進(jìn)全體教師踏實工作
2025-07-22 04:12
【總結(jié)】第一篇：打造高效數(shù)學(xué)課堂提高課堂教學(xué)質(zhì)量 打造高效數(shù)學(xué)課堂提高課堂教學(xué)質(zhì)量 課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，是老師向?qū)W生傳授知識，進(jìn)行師生、生生交流的平臺，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。數(shù)學(xué)教學(xué)...
2024-11-09 05:23
【總結(jié)】 利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化課堂教學(xué),,提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量 張振華1趙莉2 ?。?甘肅省古浪縣教育局甘肅 武威7331002甘肅省古浪縣城關(guān)第三小學(xué)甘肅 武威733100） 摘要：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的科學(xué)課堂...
2025-01-16 23:54
【總結(jié)】提升課堂教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)措施一、課堂教學(xué)改革的目標(biāo)（一）教師角色和學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變教師要由講解者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和活動組織者，學(xué)生要從被動接受的地位轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c和建構(gòu)知識能力的主體地位，以學(xué)生為中心設(shè)計課堂教學(xué)過程。?（二）教學(xué)過程的轉(zhuǎn)變由單純的講授式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榍榫皠?chuàng)設(shè)、討論探究、合作學(xué)習(xí)等以學(xué)生為主體的教學(xué)過程。（三）多媒體作用的轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)與現(xiàn)代最佳
2025-04-17 01:33
【總結(jié)】第一篇：深化課堂教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量文檔 貫徹教育方針 落實課程標(biāo)準(zhǔn) 努力深化課堂教學(xué)改革切實提高全縣教學(xué)質(zhì)量 墊江縣牡丹中學(xué)校 楊明俊 《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》在指導(dǎo)思想...
【總結(jié)】課堂教學(xué)質(zhì)量的模糊綜合評價何亞光摘要課堂教學(xué)質(zhì)量的評價指標(biāo)沒有明確的外延邊界，具有很大的“模糊性”。隨著計算機(jī)輔助教育管理的普及，應(yīng)用模糊評判理論已成為現(xiàn)實。本文討論了課堂教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)，用層次分析法確定了各項指標(biāo)的權(quán)值,并給出了一個關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量的模糊綜合評價模型，最后以具體實例說明該模型的應(yīng)用方法。關(guān)鍵詞教育評價課堂教學(xué)質(zhì)量
2025-08-26 13:36
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