插上飛翔的翅膀——我理解的信息技術(shù)-文庫吧
2025-08-25 23:54 本頁面
【正文】 程的、心 理的、程序的、系統(tǒng)的。每一種都 可以用來為有效的學習創(chuàng)造必要的材料和條件。 例如，系統(tǒng)方法要求這樣一個過程：分析教學 問題，設(shè)計和開發(fā)一個解決方案，在每個步驟過程中進行評價并作相應(yīng)修改，然后實施解決方案。在過程中的的評價和修正活動稱之為形成性評價，而在項目的最后對結(jié)果的評價稱之為總結(jié)性評價。不同的階段所 提出的評價問題是不同的。 “使用 ”， 這一要素是指將學習者帶入學習環(huán)境，接觸學習資源所涉及的理論和實踐。正因為如此，這是一個中心活動?；顒訌倪x擇合適的過程和資源開始，無論這選擇來自于學習者還是教師。 明智的選擇必需基于對材料的評價，即 判斷現(xiàn)有的資源是否適合對象和目的。 通常在一個教師的指導下，經(jīng)過一些步 驟，學習者在某個環(huán)境中接觸學習材料。 這樣的設(shè)計和操作過程可以稱之為利用。 如果資源中涉及不熟悉的媒體類型或方 法，需要事先對其可用性進行測試。 “使用 ”， 這一要素是指將學習者帶入學習環(huán)境，接觸學習資源所涉及的理論和實踐。正因為如此，這是一個中心活
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