【總結(jié)】蚯蚓?蚯蚓的生活環(huán)境和身體組成部分?蚯蚓的反應(yīng)?蚯蚓的特征并與蝸牛特征進(jìn)行比較?作業(yè)蚯蚓生活的環(huán)境:蚯蚓生活在(花壇),(草地(菜園),(墻角)的土壤中觀察蚯蚓的身體:蚯蚓有口,環(huán)帶,肛門三部分組成,身體有許多體節(jié);爬行起來(lái),身體伸縮前進(jìn)。蚯蚓蚯蚓的反應(yīng):?1、呼吸反應(yīng):
2024-11-30 01:13
【總結(jié)】第二單元?jiǎng)游锝炭瓢嫘W(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)5、螞蟻?zhàn)泐^胸腹觸角螞蟻的身體分為()、()、()三部分,頭上有(),胸部有()。頭胸腹一對(duì)觸角三對(duì)足螞蟻的特點(diǎn)
2024-12-11 16:15
【總結(jié)】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)螞蟻是我們常見(jiàn)的小動(dòng)物,想一想怎樣觀察螞蟻呢?讓我們帶上放大鏡,去觀察這群有意思的小伙伴吧一、螞蟻的身體二、螞蟻的類型和分工三、螞蟻認(rèn)路四、螞蟻的食物五、螞蟻筑墳認(rèn)識(shí)螞蟻?螞蟻是地球上最常見(jiàn)的昆蟲(chóng),數(shù)量最多的昆蟲(chóng)種類。由于各種螞蟻都是社會(huì)性生活的群體,在古代通稱
2024-11-15 03:30
【總結(jié)】蚯蚓蚯蚓在哪里生活?土壤里、菜地里、花壇里,石頭下它們喜歡黑暗、潮濕的生活環(huán)境觀察蚯蚓的身體口(頭部)肛門(尾部)環(huán)帶蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物。觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)蚯蚓的皮膚是濕潤(rùn)的,沒(méi)有腿,也沒(méi)有腳。蚯蚓通過(guò)身體肌肉的伸縮來(lái)爬行,這叫“蠕動(dòng)”。大雨過(guò)后,蚯蚓都
2024-11-15 01:20
【總結(jié)】猜一猜短短一段繩泥中能穿行松土又施肥農(nóng)民好幫手謎底一、思考蚯蚓的“家”在哪兒?很久很久以前……蚯蚓的生活環(huán)境里有什么?蚯蚓生活在陰暗潮濕、富含有機(jī)物的環(huán)境中,15℃-25℃為最佳溫度,土壤的含水量一般在60%以上的環(huán)境中生存。我們生活在土壤中,
【總結(jié)】5、植物的葉,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)上冊(cè),-,PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/PPT圖表:/tubiao/PPT下載:/xiazai/PPT...
2025-10-14 05:32
【總結(jié)】《螞蟻》說(shuō)課稿黃家口鎮(zhèn)小學(xué)楊輝炎我今天說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)科學(xué)讀本三年級(jí)上冊(cè)第二單元?jiǎng)游锏牡谖逭n《螞蟻》。一、說(shuō)教材小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)?!段浵仭愤@部分內(nèi)容
2024-11-20 03:25
【總結(jié)】水里生來(lái)水里長(zhǎng),一雙大眼鼓囊囊,甩起漂亮大尾巴,嘴里吐出一串泡?!窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu),具有生命體的基本特征。2、金魚用鰭游泳,用腮呼吸。3、金魚和螞蟻具有相同的生命特征。過(guò)程與方法1、用實(shí)驗(yàn)的方法證明自己的猜想。2、繼續(xù)利用維恩圖比較動(dòng)物的相同和不同。
2024-11-30 04:04
【總結(jié)】第一篇:教科版三上科學(xué)教案 教學(xué)要求: 1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察,研究大樹(shù),鼓勵(lì)學(xué)生親近自然,關(guān)注自然,并體驗(yàn)情感。 2、組織學(xué)生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過(guò)程,并對(duì)大樹(shù)作簡(jiǎn)單的描述。 3、通過(guò)觀察...
2025-10-12 01:03
【總結(jié)】三年級(jí)科學(xué)教案水貢井區(qū)青杠林小學(xué):林湘平一、設(shè)計(jì)理念:1、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體在科學(xué)學(xué)習(xí)中,教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,發(fā)揮他們的能動(dòng)作用,讓他們?cè)趨⑴c科學(xué)探究活動(dòng)中,自己提出問(wèn)題,設(shè)計(jì)解決方案,自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集各種資料,得出結(jié)論
2024-11-19 22:50
【總結(jié)】三年級(jí)科學(xué)《水》說(shuō)課稿府谷二小王慧妮一、說(shuō)教材《水》這課是教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元《水和空氣》的第一課。水是地球上十分重要的物質(zhì),也是液體的典型代表。學(xué)生已經(jīng)在生活中積累了大量有關(guān)水的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),比如水可以用來(lái)洗衣服,水可以喝等等。這些知識(shí)是有趣的,和生活情景直接相關(guān),學(xué)生對(duì)于水也比較感興趣。二、說(shuō)教法根據(jù)對(duì)
【總結(jié)】它們吸水嗎,-,實(shí)驗(yàn)小要求:①水滴的大小一樣。,實(shí)驗(yàn)小要求:②側(cè)面觀察水滴的變化,也要關(guān)注材料遇水的變化。,實(shí)驗(yàn)小要求:③注意,描述觀察到的現(xiàn)象。如材料的吸水速度、材料浸潤(rùn)面的大小、材料上水滴的形狀等...
【總結(jié)】《植物的葉》活動(dòng)設(shè)計(jì)科目版本:小學(xué)科學(xué)教科版三年級(jí)上冊(cè)課名:第一單元第5課《植物的葉》授課教師:趙文紅學(xué)習(xí)目標(biāo):,同一種葉具有共同的基本特征。2.植物的葉一般由葉片和葉柄組成,葉片上有葉脈。,葉從葉芽開(kāi)始生長(zhǎng),到最后衰老死亡,完成了一生。教學(xué)環(huán)節(jié):一、導(dǎo)入新課秋天是落葉的季
2024-11-19 20:27
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)探究,收集信息?同學(xué)們,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)蝸牛的三個(gè)問(wèn)題:?(1)蝸牛的身體構(gòu)造是什么樣的??(2)蝸牛在什么情況下會(huì)縮回殼內(nèi)??(3)蝸牛用什么爬行??可以以科學(xué)小組形式選擇以上任何一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究。(一)觀察蝸牛的身體(二)蝸牛對(duì)外界的刺激產(chǎn)生
2024-11-30 01:12
【總結(jié)】在飼養(yǎng)蝸牛的過(guò)程中,你們有什么新發(fā)現(xiàn)?蝸牛喜歡吃嫩葉傍晚活動(dòng)很活躍經(jīng)常會(huì)睡覺(jué)蝸牛會(huì)拉出黑中帶點(diǎn)綠的像線條的東東,聞起來(lái)有點(diǎn)腥臭,那是它的便便。我的蝸?!八X(jué)”了,怎么讓它醒過(guò)來(lái)?把蝸牛放入常溫下的水中,可以使它醒來(lái)活動(dòng)。輕輕地把蝸牛放在菜葉上,靜靜地觀察它怎樣吃食物。蝸牛是世界上牙齒