點此下載此文件-新文化運動(已修改)
2024-10-14 18:24 本頁面
【正文】 新文化運動 說課課件 一、說教材 地位和作用 本節(jié)內(nèi)容是人教版八年級第 9課，在中國近代思想解放過程中起著重要的承上啟下作用，同時，與向西方學習器物、制度等知識緊密相連，構(gòu)成近代國人向西方學習的完整過程。 通過這節(jié)課的學習，有助于學生了解新文化運動對近現(xiàn)代中國歷史進程產(chǎn)生的重大影響 ,有助于培育學生的民族精神和人文主義精神。 知識與技能 過程與方法 情感態(tài)度價值觀 ① 掌握新文化背景、主要內(nèi)容、評價。 ②培養(yǎng)學生辨證分析問題的能力。 ① 通過分析、概括等活動，培養(yǎng)學生歷史思考和歸納的能力。 ②通過分組學習，討論，培養(yǎng)合作探究的能力。 通過對本課的學習，讓學生感悟歷史的進步離不開思想文化的進步；歷史的進步是大勢所趨，它需要一代代人不斷的探索、努力，從而樹立起崇高的使命感和責任感。 教學目標 重點和難點 重 點 :新文化運動的 內(nèi)容 難 點： 評價 新文化運動 二、說學情 本課理論性強，內(nèi)容較枯燥，要學生深刻理解新文化運動的內(nèi)涵不太容易。因此在課堂上充分調(diào)動學生的積極性、提高學生主動探究學習歷史的興趣非常重要。 本課適合運用小組探究式教學方法組織教學，通過組織學生小組活動，激發(fā)學生的興趣，以期取得良好的教學效果。 三、說教法、學法 教法 史料教學 培養(yǎng)學生分析材料的能力 情景教學法 使學生身臨其境于特定的歷史環(huán)境中 知識歸納法 指導(dǎo)學生梳理知識體系
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