道德體現(xiàn)于細(xì)節(jié)之中——新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)與訓(xùn)練(已修改)
2025-10-09 09:06 本頁面
【正文】 道德體現(xiàn)于細(xì)節(jié)之中 —— 新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)與訓(xùn)練 ?三亞市林旺中學(xué) 曾其麗 什 么 是 素 質(zhì) ？ ?素質(zhì)就是不用提醒！ 基 本 思 路 ? 目前我國中小學(xué)教師師德教育的現(xiàn)狀： ?重理論，輕實踐； ?重說教，輕體驗； ?重政治，輕情感； ?重應(yīng)然，輕實然； ?重理想；輕規(guī)范 … … ? 造成的結(jié)局： ? 知行脫節(jié)； ? 言行不一； ? 知情分離； ? 情意相悖； ? 雙重人格； ? 雙面人生 …… 道德體現(xiàn)于習(xí)慣，習(xí)慣體現(xiàn)于細(xì)節(jié)！ ?《 關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見 》 （ 2020） ? 要努力探索新形勢下師德建設(shè)的特點和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機制等方面不斷改進和創(chuàng)新，特別要在增強時代感，加強 針對性、實效性 上下功夫 ， 講究實際效果，克服形式主義， 使師德建設(shè)更加 貼近實際、貼近教師， 把師德規(guī)范的主要內(nèi)容 具體化、規(guī)范化， 使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。 本次師德培訓(xùn) 的 重點 ?注重實效性 ?加強針對性 ?提高可操作性 理 論 篇 新時期：我們需要什么樣的教師職業(yè)道德 ?專題一： 新時期教師職業(yè)道德的理論解讀 ?專題二： 中外教師職業(yè)道德的比較與借鑒 ?專題三： 新世紀(jì)我們需要什么樣的教師職業(yè)道德 ？ ?專題四 ：心理健康與教師職業(yè)道德： ?專題五： 法律視野中的教師職業(yè)道德 實踐篇 ： 教師應(yīng)該養(yǎng)成的 職業(yè)道德習(xí)慣 習(xí)慣一： 熱情主動 —— 教師走向成功必備的第一心態(tài) 習(xí)慣二： 端莊大方 —— 教師形象塑造的基本要求 習(xí)慣三： 規(guī)范得體 —— 教師禮儀修養(yǎng)的基本規(guī)范 習(xí)慣四： 寬容公正 —— 教師對待學(xué)生的核心原則 習(xí)慣五： 溝通合作 —— 教師與家長真誠交流的基本原則 習(xí)慣六： 雙贏思維 —— 教師之間協(xié)作的首要原則 習(xí)慣七： 關(guān)注細(xì)節(jié) —— 教師課堂教學(xué)必須養(yǎng)成的重要習(xí)慣 習(xí)慣八： 不斷更新 —— 教師走向終身發(fā)展的原則 習(xí) 慣 的 力 量 ?亞里斯多德 ： ?人的行為總是一再的重復(fù) ， 因此卓越不是單一的舉動 ， 而是習(xí)慣 。 ?柏拉圖： ?人是習(xí)慣的奴隸 ！ ?英國詩人德萊敦： 首先我們養(yǎng)成習(xí)慣 ， 隨后習(xí)慣養(yǎng)成了我們 。 ? 習(xí)慣對我們的生活有絕大的影響 ， 因為它是一貫的 。 在不知不覺中 ， 經(jīng)年累月地影響著我們的品德 ， 暴露出我們的本性 ， 左右著我們的成敗 。 習(xí) 慣 左 右 我 們 的 命 運 ?華人首富 —— 李嘉誠： ?栽種思想，成就行為； ?栽種行為，成就習(xí)慣； ?栽種習(xí)慣，成就性格； ?栽種性格，成就命運！ ?性格左右命運， ?氣度影響格局！
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