【正文】 機(jī)構(gòu)代碼 5108020204 項(xiàng)目 編號(hào) 四川省廣元市職業(yè)高級(jí)中學(xué)校 國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃方案 所屬省份： 主管部門： 舉 辦 者： 編制人員： 聯(lián)系方式：辦公電話 手機(jī)號(hào)碼 電子郵箱 四川省 廣元市職業(yè)高級(jí)中學(xué)校示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)辦 公室 2020 年 8 月 17 日 四川省 廣元市教育局 廣元市人民政府魏元春 0839323868618980156138 編 制 說 明 本文檔內(nèi)容傳達(dá)至省級(jí)教育等有關(guān)部門，供其指導(dǎo)本地區(qū) 申報(bào) 項(xiàng)目學(xué)校編制《國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃方案》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃方案》）時(shí)參考，為《國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案》和《國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書》的編制提供基礎(chǔ)。 各 申報(bào) 項(xiàng)目學(xué)校制定提交的《規(guī)劃方案》作為教育部、人力資源社會(huì)保障部和財(cái)政部組織專家遴選項(xiàng)目學(xué)校和確定項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)資金預(yù)算的重要參考。 本文檔主要是制作《規(guī)劃方案》的提綱框架 ，具體內(nèi)容由省級(jí)部門指導(dǎo)擬 申報(bào)項(xiàng)目的 學(xué)校填寫。有關(guān)部門和專家將對(duì)《規(guī)劃方案》的制作要求作出說明。 目 錄 一、建設(shè)背景與基礎(chǔ)…………………………………………………… 1 （一）建設(shè)背景 ……………………………………………………… 1 （二）建設(shè)基礎(chǔ) ……………………………………………………… 2 二、建設(shè)思路與目標(biāo)…………………………………………………… 6 （一）指導(dǎo)思想 ……………………………………………………… 6 （二）基本思路 ……………………………………………………… 7 （三）建設(shè)目標(biāo) … …………………………………………………… 8 三、重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容……………………………………………………… 9 （一）重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)計(jì)劃 ……………………………………… 9 專業(yè)一：汽車運(yùn)用與維修重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)計(jì)劃…………… 9 專業(yè)二：機(jī)械加工技術(shù)重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)計(jì)劃……………… 14 專業(yè) 三 ： 服裝設(shè)計(jì)與工藝 重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)計(jì)劃…………… 20 （二）特色項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃 …………………………………………… 25 項(xiàng)目一：數(shù)字化校園特色項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃 …………………… 25 項(xiàng)目二：汽車駕駛員培 訓(xùn)基地特色項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃 ………… 28 四、主要保障措施 …………………………………………………… 31 （一）組織保障……………………………………………………… 31 （二）制度保障……………………………………………………… 31 （三）過程管理……………………………………………………… 32 （四）經(jīng)費(fèi)保障……………………………………………………… 32 1 第一部分 建設(shè)背景與基礎(chǔ) 一、 建設(shè)背景 廣元地處四川省北部，秦嶺南麓，嘉陵江上游，毗鄰陜西、甘肅兩省。 1985 年建地級(jí)市，轄四縣 三 區(qū)，共 233 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn) (街道 )， 幅員面積 萬平方公里，總?cè)丝?310 萬。廣元是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝、封建時(shí)代杰出的女政治家武則天的誕生地，是三國(guó)歷史文化的重要走廊，是川陜革命根據(jù)地的重要組成部分。目前，廣元已成為全國(guó)衛(wèi)生城市、 中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、 中國(guó)人居環(huán)境范例城市、四川省山水園林城市。 近年來，市委、市政府大力實(shí)施工業(yè)強(qiáng)市戰(zhàn)略，以項(xiàng)目實(shí)施、園區(qū)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、企業(yè)培育為重點(diǎn)，強(qiáng)力推進(jìn) “ 能源、金屬、農(nóng)副產(chǎn)品加工、建材、電子機(jī)械、旅游 ” 等 重要支柱產(chǎn)業(yè) 加快發(fā)展 。全市 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，三次產(chǎn)業(yè)構(gòu)成由 2020 年的 :: 調(diào)整為 2020 年的::。全市已建成工業(yè)園區(qū) 14 個(gè)，其中長(zhǎng)虹欣銳等 51 個(gè)項(xiàng)目建成投產(chǎn)，國(guó)家先進(jìn)電子產(chǎn)品及配套材料產(chǎn)業(yè)化基地、國(guó)家新型工業(yè)化產(chǎn)業(yè)示范基地、中國(guó)食品工業(yè)重點(diǎn)園區(qū)、四川最大的紡織工業(yè)園區(qū)落戶廣元， 廣元國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū) 正加快建成產(chǎn)值過百億元工業(yè)園區(qū)。工業(yè)主導(dǎo)地位初步確立，工業(yè)增加值占生產(chǎn)總值比重由 %提高到%。第三產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，通訊、郵政、電子商務(wù)、物流等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)健康發(fā)展。 針對(duì) 廣元 市 重點(diǎn)發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)和工業(yè)園區(qū)高新企業(yè)需求， 市委、市政府適時(shí)結(jié)合省政府提出的實(shí) 施職業(yè)教育三年2 攻堅(jiān)計(jì)劃，把職教園區(qū) 建設(shè) 作為 工業(yè)強(qiáng)市、實(shí)施資源轉(zhuǎn)化戰(zhàn)略的 七大板塊之一 。 通過整合優(yōu)質(zhì)教育資源， 建設(shè)新型職業(yè)教育園區(qū)， 加快培養(yǎng)地方經(jīng)濟(jì) 建設(shè) 和社會(huì)發(fā)展需要的技能人才 ， 實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)無縫對(duì)接和互利雙贏 ，增強(qiáng)職業(yè)教育的社會(huì)服務(wù)能力。已進(jìn)入職教園區(qū)的學(xué)校有 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、 四川省 廣元市職業(yè)高級(jí)中學(xué)校、廣元師范學(xué)校、廣元職工醫(yī)學(xué)院 等院校。 廣元市委、市政府提出 了 打造川北職業(yè)教育高地的戰(zhàn)略目標(biāo) 。 經(jīng)市政府批準(zhǔn)成立了 由四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭組建 的 廣元職業(yè)教育集團(tuán) ， 它標(biāo)志著廣元市職教資源轉(zhuǎn)化戰(zhàn)略進(jìn)入了實(shí)質(zhì)性階段 ，為職業(yè)教育改革發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 。 二、 建設(shè)基礎(chǔ) 四川省 廣元市職業(yè)高級(jí)中學(xué)校 坐落于廣元市職教園區(qū)，成立于 1985 年，前身為廣元市工業(yè)技工學(xué)校，隸屬于廣元市輕化工業(yè)局。 2020 年更名為四川省廣元市職業(yè)高級(jí)中學(xué)校，隸屬于廣元市教育局，是廣元市教育局直屬的公辦職業(yè)高中，是廣元市人民政府重點(diǎn)培育和扶持的中等職業(yè)學(xué)校 ，是 廣元職業(yè)教育集團(tuán) 的骨干成員單位 。 改革創(chuàng)新辦學(xué)模式，發(fā)展目標(biāo)定位準(zhǔn)確。 學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué) 方針，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新 、 提升質(zhì)量為核心，不斷改革辦學(xué)模式 。在市政府的大力支持和 市教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下， 積極探索校企合作、集團(tuán) 化辦學(xué) 等辦學(xué)模式 ， 堅(jiān)持以中職教育為主體，學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)相結(jié)合，把學(xué)校創(chuàng)建為軟硬件配套， 特色鮮明，結(jié)構(gòu)、規(guī)模、 質(zhì)量 、 效益 協(xié)調(diào)發(fā)展 ， 適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求 的中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。 目前，學(xué)校 開3 設(shè)有 電子技術(shù)應(yīng)用 、 計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修 等 15 個(gè)專業(yè)，已建成電子技術(shù)應(yīng)用 、 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 兩個(gè) 省級(jí)重點(diǎn)專業(yè) ，是 廣元職業(yè)教育集團(tuán) 、 浙江嘉禾職業(yè)教育集團(tuán) 的骨干成員單位 。學(xué)校 是四川省藏區(qū)“ 9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施學(xué)校，為甘孜、阿壩等民族地區(qū)培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展急需的技能人 才。 基礎(chǔ)設(shè)施 、 師資 等符合遴選條件 。 學(xué)校校園占地面積 ㎡ ，校舍建筑面積 ㎡ ，設(shè)備總值 1566 萬元，固定資產(chǎn)總值 12797 萬元。通過爭(zhēng)取財(cái)政資金、災(zāi)后重建和創(chuàng)新與企業(yè)的合作模式，建設(shè)了中央財(cái)政支持的電子電工實(shí)訓(xùn)基地、 7 個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心、 28 個(gè)實(shí)訓(xùn)室和 7 個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地 ， 學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)條件在全市 同類學(xué)校 處于領(lǐng)先地位。 現(xiàn)有在校學(xué)生 4116 人，教師 206 人，生師比為 ：1。 教師 學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 100%，研究生學(xué)歷 7人 ， “雙師型”教師88 人，占專任專業(yè)課教師的 %，高級(jí)職稱 教師 32 人。趙武龍校長(zhǎng)是廣元市教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，商明澤、蘭虎、李艷秋、鄧仕川 4 位教師分別是四川省中等職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)數(shù)學(xué)、電子、旅游、信息專業(yè)組成員。近三年，有 1人參加出國(guó)培訓(xùn)，有 30 人 參加了省級(jí)和國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，有 10 名教師在省市級(jí)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，有 2 人在省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中分別獲得一、二等獎(jiǎng)，教師在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物發(fā)表論文 40 余篇，有 4 名教師主編或參編職業(yè)教育教材，在校內(nèi)外大面積使用。由吳小平同志任主研的《基于合作與反思的教師學(xué)習(xí)共同體建設(shè)研究》課題，獲廣元市第三屆教研成果一等獎(jiǎng)。學(xué)校還承研了省級(jí)課題 《對(duì)藏區(qū)學(xué)生有效實(shí)施分4 層教學(xué)的策略研究》。 全面推行 工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式。 學(xué)校組織專業(yè)調(diào)研，由企業(yè)、行業(yè)參與制定培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng) 目標(biāo)制定教學(xué) 實(shí)施 方案。各專業(yè)采用“ 2+1”學(xué)制， 第一、二學(xué)年在校內(nèi)學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程，根據(jù)專業(yè) 特點(diǎn) 安排課堂教學(xué)和綜合實(shí)訓(xùn)的時(shí)間，突出學(xué)生基本技能和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，主要是強(qiáng)化崗位職業(yè)能力培訓(xùn)和模擬仿真訓(xùn)練，強(qiáng)化職業(yè)資格認(rèn)證，使學(xué)生上崗即能頂崗，實(shí)現(xiàn) 學(xué)歷證書 與職業(yè)資格證書 對(duì)接 。第三學(xué)年安排學(xué)生到相應(yīng)企業(yè)或校外實(shí)習(xí)基地頂崗實(shí)習(xí)，突出培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力。 近三年來，學(xué)校已與浙江人本集團(tuán)、江蘇好孩子集團(tuán)、長(zhǎng)虹集團(tuán)等 10 余家大型企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地 7 個(gè)， 頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)的學(xué)生 受到企業(yè)的一致好評(píng)。 改革教學(xué)模式，按照生產(chǎn)實(shí)際實(shí)施教學(xué)過程，堅(jiān)持“做中學(xué)、做中教”。 以適應(yīng)職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向，專業(yè) 技能 課程 教學(xué)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)， 推行理實(shí)一體化教學(xué)，課堂教學(xué)進(jìn) 實(shí)訓(xùn) 車間和實(shí)訓(xùn)室 。校內(nèi)的電子電工、服裝、機(jī)械加工、汽修、烹飪等實(shí)訓(xùn)中心 按實(shí)際的企業(yè)工作環(huán)境建設(shè)，將企業(yè)文化融入教學(xué)過程， 培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。 專業(yè)技能課程實(shí)行項(xiàng)目式教學(xué)，以工作任務(wù)為中心 整合相應(yīng)的知識(shí)、技能和態(tài)度，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的統(tǒng)一， 用生產(chǎn)實(shí)際中的具體任務(wù)作為教學(xué)單元組織教學(xué)，明確工作任務(wù)的內(nèi)容、程序、知識(shí)、技能、標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)收和態(tài)度等諸項(xiàng)要素，引領(lǐng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，清楚工作任務(wù)，提高學(xué)習(xí)積極性。 學(xué)校為全體教師配備了筆記5 本電腦，廣泛 運(yùn) 用信息技術(shù)教學(xué)手段，如 多媒體輔助教學(xué) 、模擬仿真教學(xué)等形象地幫助學(xué)生理解專業(yè)理論知識(shí)，加強(qiáng)師生互動(dòng) ， 突出重點(diǎn)性和實(shí)效性，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。 專業(yè) 設(shè)置 動(dòng)態(tài)調(diào)整，專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)，課程對(duì)接崗位，教學(xué)內(nèi)容對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué) 校積極開展專業(yè) 調(diào)研 和課程改革，每年對(duì)各專業(yè)進(jìn)行一 次調(diào)研論證，適時(shí)修改、完善各專業(yè) 教學(xué)實(shí)施方案 。在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、基本教學(xué)內(nèi)容相對(duì)穩(wěn)定的同時(shí)，學(xué)校結(jié)合各專業(yè)職業(yè)崗位（