電子線路課程設(shè)計(jì)--簡易的函數(shù)發(fā)生器(已修改)
2025-06-23 00:19 本頁面
【正文】 電子線路課程設(shè)計(jì) 課程名稱： 簡易的函數(shù)發(fā)生器 院 部： 電子與信息學(xué)院 專 業(yè)： 通信工程 姓 名： 戴奇榮 學(xué) 號 ： 100703050224 指導(dǎo)教師： 劉建雄 完成時(shí)間： 2021/4/19 電子線路課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 姓名 戴奇榮 班級 10 級通信工程（ 2）班 指導(dǎo)老師 劉建雄 設(shè)計(jì)課題： 簡易的函數(shù)發(fā)生器 設(shè)計(jì)任務(wù)與要求 根據(jù)題目，然后完成以下任務(wù)： 查閱資料，設(shè)計(jì)一個(gè)函數(shù)發(fā)生器 能產(chǎn)生正弦波、方波、三角波 編寫課程設(shè)計(jì)說明書 要求： 頻率為 100~1KHz 幅度為 掌握文氏橋震蕩電路 完成電路的制作，測試結(jié)果 設(shè)計(jì)步驟 查閱相關(guān)資料； 先給出總體方案并對工作原理進(jìn)行大致的說明； 依次對各部分分別給出單元電路，并進(jìn)行相應(yīng)的原理、參數(shù)分析計(jì)算、功能以及與其他部分電路的關(guān)系等等說明； 列出標(biāo)準(zhǔn)的元件清單； 制作并調(diào)試電路，進(jìn)行測試，得到想要的波形。 總體電路及總體電路原理相關(guān)說明； 列出設(shè)計(jì)中所涉及的所有參考文 獻(xiàn)資料。 設(shè)計(jì)說明書字?jǐn)?shù)不得少于 3000 字。 參考文獻(xiàn) [1] 李萬臣主編 .《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)》 .哈爾濱 :哈爾濱工程大學(xué)出版 [2]沈明發(fā)等編 .《低頻電子線路實(shí)驗(yàn)》 .廣州 :暨南大學(xué)出版社， [3] 劉志軍主編．《模擬電路實(shí)驗(yàn)教程》．北京：清華大學(xué)出版社 , [4] 康華光．電子技術(shù)基礎(chǔ)（模擬部分）（第四版）．武漢：高等教育出版社， [5] 舒慶瑩．凌玲．模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)．武漢：武漢理工大學(xué)出版社， 摘要 本設(shè)計(jì) 的主要電路采用文氏電橋振蕩電路。如圖 11 文氏橋振蕩電路由放大電路和選頻網(wǎng)絡(luò)兩部分組成 ,施加正反饋就產(chǎn)生振蕩，振蕩頻率由 RC 網(wǎng)絡(luò)的頻率特性決定。它的 起振條件為： ， 振蕩頻率為： 。運(yùn)算放大器選用 LM741CN， 采用非線性元件（如溫度系數(shù)為負(fù)的熱敏電阻或 JFET）來自動(dòng)調(diào)節(jié)反饋 的強(qiáng)弱以維持輸出電壓的恒定，進(jìn)而達(dá)到自動(dòng)穩(wěn)幅的目的，這樣便可以保證輸出幅度為 2Vpp；而頻率范圍的確定是根據(jù)式fo=1/2πRC 以及題目給出的頻率范圍來確定電阻 R 或電容 C 的值，進(jìn)而使其滿足題目的要求。 關(guān)鍵詞：文氏電橋、振蕩頻率、 LM741CN、 JFET Abstract： This design main circuit uses the wien bridge oscillating circuit. Figure 11,the wien Bridge oscillator circuit by amplifying circuit and selected frequency work posed of two parts. Imposed on the positive feedback generated oscillation, RC oscillation frequency from (such as the negative temperature coefficient thermistor or JFET) feedback to automatically adjust the strength to maintain a constant output voltage, thereby achieve the purpose of automatic rate steady, this will ensure that the output rate of 2 Vpp。 And frequency range are determined according to type fo = 1 / 2 π RC, as well as the frequency range of topics presented to determine resistor or capacitor C R value, thus enable them to meet the requirements of
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