【總結】目錄1設計的目的及任務……………………………………(3)課程設計的任務與要求…………………………………………(3)課程設計的技術指標……………………………………………(3)2函數(shù)發(fā)生器的原理及方案選擇………………………(4)函數(shù)發(fā)生器的原理………………………………………………(4)函數(shù)發(fā)生器的各方案分析比較及選擇…………………………(4)3集成運
2025-08-02 20:13
【總結】模擬與數(shù)字電子技術課程設計報告設計課題:波形信號發(fā)生器專業(yè)班級:電子信息工程1002學生姓名:指導教師:設計時間:題目:信號發(fā)生器摘要信號發(fā)生器又稱為波形發(fā)生器,是一種能產(chǎn)生標準信號的電子儀器,是工業(yè)生產(chǎn)和電工電子實驗室中經(jīng)常使用的電子儀器之一。信號發(fā)生器可以有多
2025-06-06 08:37
2025-01-12 07:07
【總結】“蒸汽發(fā)生器”課程設計指導書Xxx2014151218哈爾濱工程大學目錄目錄…………………………………………………………………………...1第一章緒論第一節(jié)蒸汽發(fā)生器概述…………………………………………………..2第二節(jié)蒸汽發(fā)生器的基本設計技術要求…………………………
2025-06-29 05:54
【總結】波形發(fā)生器xwm-1第1頁共13頁摘要本設計介紹了波形發(fā)生器的制作和設計過程,并根據(jù)輸出波形特性研究該電路的可行性。在此基礎上設計了一種能產(chǎn)生方波、三角波的模塊電路,包括了原理圖。該電路有主要由LM741CN集成運放,積分電路,滯回比較器,
2025-06-05 04:35
【總結】簡易波形發(fā)生器波形發(fā)生器是一種常用的信號源,廣泛地應用于電子電路、自動控制系統(tǒng)和教學實驗等領域。函數(shù)信號發(fā)生器是一種能夠產(chǎn)生多種波形,如三角波、鋸齒波、矩形波(含方波)、正弦波的電路。函數(shù)信號發(fā)生器在電路實驗和設備檢測中具有十分廣泛的用途。通過對函數(shù)波形發(fā)生器的原理以及構成分析,可設計一個能變換出三角波、正弦波、方波的函數(shù)波形發(fā)生器。本課程采用采用RC正弦波振蕩電路、電壓比較器、積分
2025-01-17 04:32
【總結】常州大學硬件實習報告第1頁共31頁目錄1波形發(fā)生器概述.....................................1波形發(fā)生器的背景...............................1波形發(fā)生器的發(fā)展狀況........
2025-06-04 16:53
【總結】波形發(fā)生器是一種常用的信號源,廣泛地應用于電子電路、自動控制系統(tǒng)和教學實驗等領域。函數(shù)信號發(fā)生器是一種能夠產(chǎn)生多種波形,如三角波、鋸齒波、矩形波(含方波)、正弦波的電路。函數(shù)信號發(fā)生器在電路實驗和設備檢測中具有十分廣泛的用途。通過對函數(shù)波形發(fā)生器的原理以及構成分析,可設計一個能變換出三角波、正弦波、方波的函數(shù)波形發(fā)生器。本課程采用采用RC正弦波振蕩電路、
2025-06-07 08:14
【總結】1揚州大學能源與動力工程學院課程設計報告題目:函數(shù)發(fā)生器的設計課程:模擬電子技術基礎指導老師:班級:智能0801
2024-11-04 08:56
【總結】常州大學硬件實習報告目錄1波形發(fā)生器概述 1 1 12設計要求 23硬件設計 3設計方案 3系統(tǒng)總框圖 38255可編程通用并行接口芯片 4DAC0832芯片 6ADC0832芯片 751單片機原理………………………………………………….
2025-01-17 04:31
2025-01-13 09:20
【總結】-1-《模擬電子技術課程設計》學生姓名:王思嘉指導教師:繆新穎學號:1005130
2025-01-12 07:14
2024-11-03 17:44
【總結】武漢理工大學《模擬電子技術》課程設計說明書1課程設計任務書學生姓名:專業(yè)班級:指導教師:工作單位:題目:函數(shù)發(fā)生器設計初始條件:
2024-11-04 12:45
【總結】題目__班級__________學號_________________姓名_____________指導___________________時間
2025-06-27 04:45