小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)論文-搭建實(shí)踐舞臺(tái)活動(dòng)多姿多彩(已修改)
2025-06-22 02:13 本頁面
【正文】 搭建“ 實(shí)踐 ”舞臺(tái) ，“活 動(dòng) ”多姿多彩 棗強(qiáng)縣第四中學(xué)小學(xué)部 馬翠滿 摘要：我們應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)，緊扣現(xiàn)實(shí)生活，有目的、有計(jì)劃、有組織地通過多種活動(dòng)方式，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，開展以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、趣味性、創(chuàng)新性為主要特征的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓它充滿生命活力。 關(guān)鍵詞：實(shí)踐活動(dòng) 豐富多彩 參考文獻(xiàn)：《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》 《教學(xué)漫談》（于永正） 進(jìn)入新一輪新基礎(chǔ)教育課程改革以來，綜合實(shí)踐活動(dòng)這一門新的課程，以其全新的理念，獨(dú)有的形式，全方位的要求，無可避免地?cái)[在我們教育工作者的面前。 如何去開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，挖掘教育資源，讓這門新課程展現(xiàn)出獨(dú)有的魅力呢？我們應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)，緊扣現(xiàn)實(shí)生活，有目的、有計(jì)劃、有組織地通過多種活動(dòng)方式，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，開展以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、趣味性、創(chuàng)新性為主要特征的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓它充滿生命活力。 一、以實(shí)踐活動(dòng)為主線，發(fā)揮課程效應(yīng) 為推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，在教學(xué)中應(yīng)以實(shí)踐活動(dòng)為主線，以多種形式來促進(jìn)與保證課程實(shí)施。開展綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要選取能讓學(xué)生“心動(dòng)”的主題，這個(gè)主題越貼近學(xué)生生活實(shí)際越好，范圍越小越好，讓學(xué)生在活動(dòng)沒有開始之前便“蠢蠢欲 動(dòng)”，這樣才會(huì)使課堂活動(dòng)之外的真正探究因這份心動(dòng)而更加豐富多彩。 我無意中發(fā)現(xiàn)，有些腦筋急轉(zhuǎn)彎的內(nèi)容簡直就是一個(gè)極好的綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源。每一次當(dāng)我把問題拋出來的時(shí)候，學(xué)生們都會(huì)忍不住要立刻動(dòng)手試一試。 比如：有一件事，只有左手能做，右手無論如何也做不到，是什么事呢？一支鉛筆，要把它變短，但不能鋸斷、折斷或削短，不能對它有任何的破壞
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