淺談當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校心理健康教育_論文正(已修改)
2025-06-21 05:18 本頁面
【正文】 淺談當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校心理健康教育 摘要： 隨著 新課程改革的不斷深入，對教師的思想、知識、能力都提出了更高、更新的要求。尤其是在學(xué)生心理健康教育方面，教師們面臨著更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。然而，目前農(nóng)村學(xué)校心理健康教育仍然處于滯后狀況，要改變這種現(xiàn)狀，學(xué)校必須轉(zhuǎn)變教育觀念，提高思想認(rèn)識，為學(xué)生的健康發(fā)展提供一個良好的環(huán)境。 關(guān)鍵詞： 農(nóng)村學(xué)校；心理健康教育；現(xiàn)狀；對策 心理健康教育就是有目的地培養(yǎng)受教育者良好的心理品質(zhì)，充分發(fā)揮其心理潛能，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提高和個性發(fā)展的教育。它包括對學(xué)生的興趣教育、思維訓(xùn)練、創(chuàng)造教育、 意志鍛煉、性格教育、情感培養(yǎng)、生活技能訓(xùn)練、社會適應(yīng)性培養(yǎng)等。 一、農(nóng)村學(xué)校開展心理健康教育的重要性 （一）當(dāng)前，我國青少年的心理問題日益突出，在農(nóng)村學(xué)校更是如此。中小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)、競爭的壓力再加上他們發(fā)展與成長的生態(tài)環(huán)境和社會環(huán)境的日趨復(fù)雜，使得他們的焦慮、抑郁、敵對、孤獨(dú)水平呈逐漸上升的趨勢。 （二）要使農(nóng)村學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，必須重視心理健康教育。少年強(qiáng)則國家強(qiáng)，對青少年的培養(yǎng)，不僅是要讓他們學(xué)習(xí)知識、發(fā)展智能、增強(qiáng)體質(zhì)，還要促進(jìn)其形成健全的人格和良好的社會適應(yīng)能力 。通過心理健康教育，解決學(xué)生化解在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，使他們得到思維的啟迪，學(xué)會人際交往，提高心理素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 （三）農(nóng)村社會的和諧發(fā)展、繁榮進(jìn)步，有賴于心理健康教育。我國是個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口占了全國總?cè)丝诘拇蠖鄶?shù)，要進(jìn)行社會主義精神文明建設(shè)，維護(hù)社會的安定團(tuán)結(jié)局面，首先要重視農(nóng)村社會和諧健康氛圍的創(chuàng)建。因此，在農(nóng)村學(xué)校開展心理健康教育成為當(dāng)務(wù)之急，促進(jìn)學(xué)生積極向上心理的形成，同時提高他們的道德水準(zhǔn)，凈化農(nóng)村社會風(fēng)氣，使他們能養(yǎng)成積極、理性的處事態(tài)度。 二、農(nóng)村學(xué)校心理健康教 育現(xiàn)狀及問題 農(nóng)村學(xué)校心理健康教育目前還是一片正在開拓的領(lǐng)域，雖然有的學(xué)校已經(jīng)開始起步，但是在觀念上和現(xiàn)實(shí)中還有很多問題。 （一）教育觀念依舊落后 目前，就農(nóng)村學(xué)校來講，學(xué)生的心理健康情況令人擔(dān)憂。在素質(zhì)教育全面推行的今天，許多農(nóng)村學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師仍然沒有擺脫應(yīng)試教育的思想束縛，片面追求升學(xué)率，偏重智育，偏重分?jǐn)?shù)，忽視心理健康教育的重要性，很少甚
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