淺談2-3歲幼兒入園前準備畢業(yè)論(已修改)
2025-06-21 05:06 本頁面
【正文】 淺談 23 歲幼兒入園前準備 二級學院 ： 教育學院 專 業(yè)： 學前教育 年 級： 11 級學前教育一班 學生姓名： 秦留花 學 號： 110810110 導師及職稱： 李梅（ 副教授） 2021 年 6 月 摘 要 邁進 幼兒園是孩子從家庭生活走向社會生活的第一步， 是幼兒從家庭生活走向集體生活的第一步，也是其邁出的人生第一步， 作為幼兒到了適齡時候，又必須進入幼兒園進行學習， 而到幼兒園后，卻面對一個完全陌生的環(huán)境，素不相識的同伴，保教人員及具有約束力的集體，而且孩子們在生活環(huán)境、活動方式和人際交往等方面存在著很大差異， 導致 孩子在入園之初會產生一種惶恐、不安甚至害怕的情緒，會出現(xiàn)不同形式、不同程度的適應困難。 因此， 作為家長 ， 在 幼兒入園前的一 段時間里有意識、有目的、有計劃地對孩子進行一系列的生活、心理、人際交往等方面的準備訓練 ； 作為幼兒園的老師，也應該為此做出充分的準備，幼兒園及教師 可以 開展一些靈活多樣、有針對性地活動，幫助幼兒適應新環(huán)境，家庭、幼兒園配合共同做好孩子入園前的準備工作。 以能保證幼兒能順利的、 愉悅的進入幼兒園學習和生活，為其人生的成長和發(fā)展做下良好的鋪墊。 關鍵詞 ： 幼兒園；幼兒；準備 隨著年齡的增長，幼兒不得不離開家庭， 邁進幼兒園 ，這對于幼兒、家長、幼師、幼兒園等個方面來說都是一個挑戰(zhàn)。越來越多的 人開始關注幼兒入園前的準備工作。 幼兒入園準備，一般人會覺得這是一個很簡單的、不值一提的事情，認為幼兒入園前只需準備好的衣物、用具就行了。其實不然 ， 幼兒入園前的準備是一個很重要的事情，包含有豐富的內容。幼兒入園前的準備，簡單的說就是在幼兒進入幼兒園之前所作的準備。這里不只是簡單的幼兒自身的衣物、用具等方面的準備，更多的是父母和幼兒園及教師圍繞幼兒入園所作的各方面的準備，包括物質、心理、能力等各方面的準備。幼兒入園前的準備國內外很少有文章專門論述，并且僅有的一些也是經驗描述性的，而深入的理論性研究可以說少之又少 ，為此 ， 本文主要通過分析幼兒入園前的現(xiàn)狀及其中出現(xiàn)的一些不足 ,指出了幼兒入園前的種種不適應狀況 ,針對這些問題，結合家長、幼兒教師、幼兒自身方面因素等提出切實可行的措施和方法 ,用以幫助幼兒做好入園前的準備 ,盡快適應幼兒園的生活，從而為幼兒以后的身心健康發(fā)展奠定良好基礎。 一、 幼兒入園準備的含義 幼兒入學前準備 (Children School Readiness)是指，學前兒童為了能夠從即將開始的正規(guī)學校中受益所需要具備的各種關鍵特征或基礎條件。這既要兒童自身要做好入園準備，幼兒園、幼兒教師也要為新入園的兒童做 好準備，家長及當?shù)卣矐龊孟嚓P的準備工作，為幼兒提供一個容易適應的良好環(huán)境。 美國學校董事協(xié)會 (NASBEl991)認為入學準備除針對 兒 童本身外，還應該涉及更廣闊的范 圍 ，包括兒童的家庭、早期環(huán)境、學校與社區(qū)。也就是說入 園 準備需要從多方而考慮，但總體 來說 主要不外乎三個大的方面：兒童、家長和幼兒園。 從兒童的角度出發(fā)，人園準備 是指 兒童自身是否做好了進入幼兒 園 的準備，即兒童的發(fā)展是否達到了入園的條件，能否順利地適應幼兒 園 比較 正規(guī) 的學習和生活。 從家長的角度出發(fā)，人園準備 是指 孩子入園 時 家長是否作好了所需要的準備 ， 包括家長自身的準備和家長為孩子應該做好的準備，這里我們主要側重于家長為孩子應該做好的準備。 從幼兒 園 的角度出發(fā)，入園準備 是指 幼兒園是否為孩子入園作好了相應的準備工作，使孩子能夠順利、快速的轉變角色，適應并喜歡幼兒 園 的學習 和 生活。 二、我國當前幼兒入園前準備的現(xiàn)狀與不足 (一 )幼兒入園前準備的現(xiàn)狀 我國對幼兒入園前準備現(xiàn)狀的研究起步較晚， 關于入園準備方面的理論研究不系統(tǒng)， 研究成果還不是很多， 有關研究只見于各種經驗的總結而沒有相關的專業(yè)研究 。 另一方面 ， 幼兒園對入 園 準備的 重 視程度不夠，流于年年的老歌新唱，按部就 班。有些家長重視但苦于找不到的相關幫助 ，又 受到教育條件、家庭環(huán)境、語言溝通障礙等方面的限制 ,不能夠更科學的去教育幼兒 ， 大多數(shù)家長對幼兒的教育主要是以保育為主 ,教育為輔。 致使我國 幼兒入學前的準備欠缺 ， 而國外對這方面的研究與重視程度比國內的高，并且注重幼兒的身體、心理及個性的全面發(fā)展。 （二）我
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