淺談2-3歲幼兒入園前準(zhǔn)備畢業(yè)論(完整版)
【正文】 經(jīng)驗(yàn)描述性的，而深入的理論性研究可以說(shuō)少之又少 ，為此 ， 本文主要通過(guò)分析幼兒入園前的現(xiàn)狀及其中出現(xiàn)的一些不足 ,指出了幼兒入園前的種種不適應(yīng)狀況 ,針對(duì)這些問(wèn)題，結(jié)合家長(zhǎng)、幼兒教師、幼兒自身方面因素等提出切實(shí)可行的措施和方法 ,用以幫助幼兒做好入園前的準(zhǔn)備 ,盡快適應(yīng)幼兒園的生活，從而為幼兒以后的身心健康發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。 因此， 作為家長(zhǎng) ， 在 幼兒入園前的一 段時(shí)間里有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃地對(duì)孩子進(jìn)行一系列的生活、心理、人際交往等方面的準(zhǔn)備訓(xùn)練 ； 作為幼兒園的老師，也應(yīng)該為此做出充分的準(zhǔn)備，幼兒園及教師 可以 開(kāi)展一些靈活多樣、有針對(duì)性地活動(dòng)，幫助幼兒適應(yīng)新環(huán)境，家庭、幼兒園配合共同做好孩子入園前的準(zhǔn)備工作。其實(shí)不然 ， 幼兒入園前的準(zhǔn)備是一個(gè)很重要的事情，包含有豐富的內(nèi)容。 從兒童的角度出發(fā)，人園準(zhǔn)備 是指 兒童自身是否做好了進(jìn)入幼兒 園 的準(zhǔn)備，即兒童的發(fā)展是否達(dá)到了入園的條件，能否順利地適應(yīng)幼兒 園 比較 正規(guī) 的學(xué)習(xí)和生活。有的幼兒入園后會(huì)胡亂擺放自己的物品，有的甚至分不清哪 個(gè)是自己的；還有的幼兒不會(huì)自己穿衣、吃飯，拒絕做老師要求的事。 因此， 家長(zhǎng)要努力幫助幼兒減輕對(duì)集體生活的不適應(yīng)，需要早早的做準(zhǔn)備。 要緩解孩子的分離焦慮，需要家長(zhǎng)在孩子入園前做好各方面準(zhǔn)備，也需要家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子入園后的狀態(tài)，及時(shí)與教師溝通 。 （ 3）家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)正確的選擇幼兒園 ① 路途遠(yuǎn)近是基本的考慮點(diǎn) 不 要為了上好學(xué)校而舍近求遠(yuǎn)，這樣做將帶來(lái)接送孩子的難題，也會(huì)使得孩子在今后的生活中不得不早起，以至于對(duì)孩子的健康有負(fù)面的影響。尤其是對(duì)那些對(duì)幼兒園抵觸較為強(qiáng)烈的孩子，家長(zhǎng)可以考慮為他 (她 )尋找一個(gè)同伴。晚上入睡的時(shí)間則根據(jù)孩子需要 的睡眠量來(lái)定，保證孩子充足的睡眠。 （ 2） 生活自理能力 入園后，孩子將面對(duì)二、三十個(gè)同伴的大集體，一些生活方面如穿脫衣服、吃飯、喝水、上廁所等基本上要靠自己去完成。其次， 幼兒如廁是幼兒園一日活動(dòng)中的重要生活環(huán)節(jié) ， 能反映一個(gè)孩子最基本的生活自理能 力和衛(wèi)生習(xí)慣 ?？梢酝ㄟ^(guò)兒歌、比賽的方式，使穿脫衣服變成一種有趣的游戲。 （ 4） 物品準(zhǔn)備 孩 子進(jìn)幼兒園父母不要忘了為他準(zhǔn)備些行頭，比如書包、帶吸管的杯子、小手帕、一雙合腳的運(yùn)動(dòng)鞋等等。 孩子有一個(gè)熟悉的玩具會(huì)減輕 緊張焦慮的情緒。分享是與人交往的必備條件，其規(guī)則包括等待、輪流、先來(lái)后到、合作與聯(lián)合等。入園后幼兒要和很多小朋友相處，他必須學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的人際交往。在家里家長(zhǎng)可以叫幼兒的名字，讓幼兒答到。為了幫助父母交流他們的想法和疑慮，入園前，幼兒園應(yīng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)及幼兒來(lái) 幼兒 園熟悉環(huán)境。（ 2）深入了解幼兒，熟悉幼兒。（ 2）是否與父母分床 。 我們前面已經(jīng)分析過(guò)，幼兒之所以在入園初期出現(xiàn)很多不適應(yīng)現(xiàn)象，環(huán)境的改變是重要原因之一。第二步，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)在幼兒視線范圍外的 分離。 此外，社會(huì)各方面的支持和幫助也至關(guān)重要，如：提供給幼兒一個(gè)安靜祥和的生活環(huán)境，減少噪音污染等，增加綠化面積，讓幼兒感受生活的美好的同時(shí)陶冶情操，讓幼兒有一個(gè)快樂(lè)的童年，身心健康發(fā)展。第三步，用集體游戲吸引幼兒，使他們減少對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)注，逐漸實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的分離。 在幼兒入園之前，幼兒園也要有意的安排一些活動(dòng)，增前幼兒園對(duì)幼兒的吸引力，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。（ 5）家長(zhǎng)文化水平及職業(yè)特點(diǎn) 。家訪中主動(dòng)親近幼兒，在家方式得情感態(tài)度、語(yǔ)言動(dòng)作、表情等處處向幼兒傳達(dá)這樣的信息：老師是喜歡你的，想跟你做朋友，讓孩子真切感受到老師的愛(ài)意。 同時(shí)，讓幼兒在父 母的陪同下參觀幼兒園，認(rèn)識(shí)班上的老師，讓孩子看看幼兒園有滑滑梯、可以騎木馬、哥哥姐姐怎樣唱歌、跳舞、做游戲，他們就會(huì)覺(jué)得幼兒園有一種無(wú)形的吸引力，產(chǎn)生 “ 想上幼兒園 ” 的欲望。所以幼兒園和教師也要在幼兒入園前做好準(zhǔn)備，給幼兒留下良好的第一印象， 能吸引幼兒入園。如口渴想喝水，想小便大便，或者身體不舒服等等。 （ 6） 心理方面的準(zhǔn)備 孩子即將入園前，對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是件大事，任 何焦慮、不安、恐懼等不良因素都會(huì)使孩子不愿意去幼兒園。 如果寶寶離開(kāi)家人午睡困難，可以給寶寶準(zhǔn)備好他平時(shí)用的小被子或者小枕頭等安慰用品。因此，在準(zhǔn)備前，父母先要對(duì)寶寶說(shuō)明要買哪些物品和這些物品的用處，必要時(shí)，可帶寶寶一起去商場(chǎng)選購(gòu)。 ④ 認(rèn)識(shí)自己的物品 入園前鍛煉孩子認(rèn)識(shí)自己的衣服和物品，這樣孩子不會(huì)因?yàn)檎也坏阶约旱囊挛锒趩屎蜔?，從而增?qiáng)自信心。 孩子入園時(shí)天氣還較熱，一般穿的是單褲，可以訓(xùn)練孩子自己脫、提褲子 ， 大便后自己擦屁股 。 爸爸媽媽要訓(xùn)練寶寶學(xué)會(huì)基本的生活技能，主要包括以下幾個(gè)方面： ① 吃飯 鼓勵(lì)孩子自己吃飯，不給孩子喂飯。對(duì)于在家里沒(méi)有午睡習(xí)慣的孩子，最好在上幼兒園之前養(yǎng)成午睡習(xí)慣。這個(gè)同伴可以是同一年齡班的。這樣的幼兒園是最值得選擇的。 與孩子的約定要兌現(xiàn)，給孩子充足的安全感，這樣在陌生的新環(huán)境中就會(huì)降低孩子的焦慮，使其更好地適應(yīng)新環(huán)境 。幫助孩子逐步走出自我，了解與他人相處的規(guī) 則，以減少孩子
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1