【總結(jié)】第一篇:2011屆高考語文二輪復(fù)習(xí)專題三簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動學(xué)案新人教版 2011版高中語文二輪專題復(fù)習(xí)學(xué)案 專題三 簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動 1.(2010·江蘇高考...
2024-11-15 23:27
【總結(jié)】2020高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破十七學(xué)案:小說閱讀【相關(guān)知識鏈接】1、概念:小說是以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的文學(xué)樣式。2、故事情節(jié)、環(huán)境描寫、人物形象是小說的三要素。3、人物塑造方面:辨析人物描寫的方法,除了外貌(肖像、神態(tài)、服飾)描寫,動作細(xì)節(jié)描寫,
2024-11-01 16:56
【總結(jié)】代詞1、人稱代詞的替代和轉(zhuǎn)換;2、物主代詞的性;3、else的用法;4、不定代詞的用法比較;5、it的用法;高考考點分析問題1:Itwas____whodidit,butitwas____thatwearetalkingabout.A.he…sheB.
2025-08-01 17:17
【總結(jié)】第一篇:2018年高考二輪復(fù)習(xí)語文題型組合滾動練 2018年高考二輪復(fù)習(xí)語文題型組合滾動練 【語用+文化常識+詩歌+文學(xué)類】 一、綜合運用 1.下列各句中,加點成語的使用全都不正確的一項是(3...
2024-11-10 00:35
【總結(jié)】第一篇:2018年高考二輪復(fù)習(xí)語文題型組合滾動練 2018年高考二輪復(fù)習(xí)語文題型組合滾動練(5) (語用+文化常識+詩歌+論述類) 一、綜合運用 1.下列各句中加點成語的使用,全都不正確的一項...
2024-11-15 23:31
【總結(jié)】第一篇:2012年高考語文第二輪復(fù)習(xí)教案:散文閱讀 專題二:散文(共10課時)第1——2課時高考頻點整體感知 一、專題解說 縱觀這些年的高考散文文本考查的能力點,以理解和分析、概括文章中心和歸納...
2025-10-06 14:24
【總結(jié)】第一篇:2018年高考二輪復(fù)習(xí)語文題型組合滾動練 2018年高考二輪復(fù)習(xí)語文題型組合滾動練(3) (語用+文化常識+詩歌+文學(xué)類) 一、綜合運用 1.下列各句中加點成語的使用,全都不正確的一項...
2025-10-05 04:05
【總結(jié)】三.《吶喊》導(dǎo)讀《吶喊》收入了魯迅先生1918-1922年所作的15部小說。后來作者抽出去一部歷史小說《不周山》(后更名為《鑄劍》),遂成現(xiàn)在的14部。這些小說反映了五四前后中國社會被壓迫者的痛苦生活和悲慘命運。以下介紹《吶喊》的內(nèi)容。在《自序》中,作者回顧了自己的人生經(jīng)歷,其中了反映了作者思想發(fā)展的過程和從事文藝活動的目的和態(tài)度,同時也說明了這些小說的由來和
2025-06-10 01:41
【總結(jié)】專題四古代中國燦爛的文化第7講古代科技的偉大成就中國古代科技在世界科技史上占有重要地位,對人類文明的發(fā)展起過重大推動作用。在“科教興國”戰(zhàn)略提出后,這一部分內(nèi)容顯得更加重要。主要內(nèi)容包括:四大發(fā)明、天文歷法、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)以及建筑學(xué)等。命題類型以選擇題為主,考查內(nèi)容主要集中在隋唐和宋元時期,特別是對四大發(fā)明的考查,重復(fù)出現(xiàn)率
2025-01-09 13:29
【總結(jié)】第一篇:2014年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)備考建議 2014年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)備考建議 王偉杰季振林袁恒國趙秀華 如果說高考一輪復(fù)習(xí)主要進(jìn)行知識梳理、構(gòu)建考點系統(tǒng)的話,那么高考二輪復(fù)習(xí)則要在分析考綱及期...
2025-10-05 03:46
【總結(jié)】2020高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破五學(xué)案:成語和熟語熟語的復(fù)習(xí)仍要以成語的積累為重點,同時兼顧一下常見的慣用語、歇后語、俗語和諺語就可以了。作為中華民族的瑰寶之一的熟語,也是高考的一大難點。筆者結(jié)合近年高考試題,把熟語的誤用情況歸納為“九戒”,與廣大考生共勉。一戒望文生義。熟語的意蘊是約定俗成的,其意義往往不是語素義的簡單相加,而是字
2024-11-06 01:24
【總結(jié)】第4講文本探究-2-探究題往往要求考生從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(民族心理、人文精神等),或者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖,甚至對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。具體題目可以是文本主旨的探究,也可以是情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象等諸方面的探究。探究題不論怎么設(shè)問,回答時都不能脫離文本內(nèi)容任意發(fā)揮。-3-閱讀下面的文字,完成第1~3題。
2024-11-19 04:40
【總結(jié)】第3講賞析藝術(shù)形象-2-藝術(shù)形象的刻畫是文學(xué)作品的重心,尤其是小說文本。藝術(shù)形象的賞析,側(cè)重于形象特征的分析、形象塑造方法及形象作用的分析。-3-(據(jù)2020·全國Ⅱ卷改編)閱讀下面的文字,完成第1~4題。戰(zhàn)爭[美]邁爾尼1941年9月,我在倫敦被炸傷,住進(jìn)了醫(yī)院。我的軍旅生涯就此黯然結(jié)束。
2024-11-19 08:20
【總結(jié)】2020高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破十七教案:小說閱讀小說是一種通過完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫,塑造具有典型性格的人物形象,多角度、多層次反映社會生活的文學(xué)體裁。小說閱讀的取材多以微型小說為主,考查側(cè)重點主要在于概括故事情節(jié)、鑒賞人物形象、把握小說的表達(dá)技巧和語言風(fēng)格等,考生應(yīng)對其相關(guān)內(nèi)容和作用了如指掌。1000多
2024-11-03 05:40
【總結(jié)】-1-2020高考語文二輪復(fù)習(xí)專題十三學(xué)案古代詩詞鑒賞解答古詩鑒賞題,一定要品味語言,披文入境。藝術(shù)創(chuàng)作往往藏而不露,“用意十分,下語三分”。我們在鑒賞時,應(yīng)養(yǎng)成逐字逐句品味語言,在反復(fù)誦讀中把握作品的表現(xiàn)技巧及意境的閱讀習(xí)慣?!霸娧灾尽保姼柚屑热粷B透了作者的主觀情感,賞析時就要善于“體其情”,從而“