【總結(jié)】1電大社會(huì)調(diào)查研究與方法小抄填空題1.20世紀(jì)初期,抽樣方法逐漸發(fā)展起來(lái),與(問(wèn)卷法)和(統(tǒng)計(jì)分析)結(jié)合在一起,形成抽樣調(diào)查,成為現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究的主要標(biāo)志。A1.按照確定分層樣本數(shù)量的不同方式,分類抽樣分為(比例)分類抽樣和(非比例)類抽樣兩種。2.按照簡(jiǎn)明的文獻(xiàn)分類方法,(零次文獻(xiàn)和一次文獻(xiàn))作原始文獻(xiàn)、直接文獻(xiàn)或
2025-06-02 21:53
【總結(jié)】1電大稅法期末復(fù)習(xí)考試小抄稅收:是國(guó)家為滿足社會(huì)公共需要憑借政治權(quán)利,依法參與社會(huì)財(cái)產(chǎn)分配的一種形式。稅收的特征:一是強(qiáng)制性。主要是指國(guó)家以社會(huì)管理者的身份,用法律、法規(guī)等形式對(duì)征收捐稅加以規(guī)定,并依照法律強(qiáng)制征稅。二是無(wú)償性。主要指國(guó)家征稅后,稅款即成為財(cái)政收入,不再歸還納稅人,也不支付任何報(bào)酬。三是固定性。主要指在征稅之前,以法的形式預(yù)
2025-06-03 05:02
【總結(jié)】1電大教學(xué)設(shè)計(jì)考試資料小抄一、填空題養(yǎng)目標(biāo)的基本(途徑),因此教學(xué)活動(dòng)在學(xué)校教育的各項(xiàng)工作中有著重要的意義?!敖虒W(xué)”可以理解為:教學(xué)就是以課程內(nèi)容為(中介),學(xué)生在教師的指導(dǎo)下共同開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)識(shí)之間有效聯(lián)系的重要(紐帶)。(任務(wù))是學(xué)校教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)的具體體現(xiàn)。(學(xué)科)課程與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
2025-06-02 21:56
【總結(jié)】電大《貨幣銀行學(xué)》期末復(fù)習(xí)考試小抄一、名詞解釋1價(jià)值尺度:貨幣的基本職能之一。是指貨幣在表現(xiàn)和衡量一切商品價(jià)值時(shí)所發(fā)揮的職能。2流通手段:貨幣的基本職能之一。即貨幣在商品流通中充當(dāng)交換的媒介。3支付手段:當(dāng)貨幣不是用作交換的媒介,而是作為價(jià)值的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)形式進(jìn)行單方面轉(zhuǎn)移時(shí),執(zhí)行支付手段職能。4貯藏手段:是指貨幣退
2025-06-03 01:44
【總結(jié)】電大嶺南民間文化期末復(fù)習(xí)考試小抄填過(guò)題?臂粗,臀大、腳板寬,腰板硬?是水上人的特點(diǎn)。B保存六祖遺跡最多的一是他的家鄉(xiāng)新興縣集成鎮(zhèn),二是他削發(fā)受戒的廣州光孝寺,三是他開壇說(shuō)法的韶關(guān)曹溪南華寺。北帝,原為古代神話中的北方之神,后嶺南人把它稱作水神。C潮汕燈謎的體裁種類繁多,其中最富有文學(xué)藝術(shù)價(jià)值的是詩(shī)謎。
2025-06-03 01:39
【總結(jié)】1【最新】電大國(guó)際私法小抄打印版一、單選題1、涉外繼承中,對(duì)死者的遺產(chǎn)不分動(dòng)產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn),也不論財(cái)產(chǎn)位于何國(guó),其繼承都適用一個(gè)統(tǒng)一的沖突規(guī)范,從而導(dǎo)致適用同一準(zhǔn)據(jù)法,這種確定涉外繼承準(zhǔn)據(jù)法的方法在國(guó)際私法上稱之為(A)A.單一制2、最高人民法院《關(guān)于貫徹執(zhí)行[中華人民共和國(guó)民法通則]若干問(wèn)題的意見(試行)》第178條
2025-06-02 21:55
【總結(jié)】電大《流通概論》期末復(fù)習(xí)考試小抄一、填空題1.社會(huì)分工是商品交換的重要前提。。商品交換也促進(jìn)了社會(huì)分工的不斷深化。:一方面提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率,。。行業(yè)之間的相互依賴,促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生.。。明晰的產(chǎn)權(quán)制度.。。商品交換如同一枚硬幣。。,零售商業(yè)具有交易次數(shù)頻繁,交易批量小;
【總結(jié)】1電大行政??啤渡鐣?huì)調(diào)查研究與方法》考試小抄選擇題A1.按調(diào)查對(duì)象范圍,社會(huì)調(diào)查研究的類型主要有(A普查B抽樣調(diào)查E個(gè)案調(diào)查)2.按照資料來(lái)源的不同,文獻(xiàn)可分為(A個(gè)人文獻(xiàn)B社會(huì)組織文獻(xiàn)E大眾傳播媒介文獻(xiàn)F官方文獻(xiàn))3.按照目的,作用,內(nèi)容分類,調(diào)查報(bào)告的種類大致有(A情況(概況)調(diào)查報(bào)告B事件調(diào)查報(bào)告
2025-06-02 22:04
【總結(jié)】1電大物業(yè)管理實(shí)務(wù)(1)期末復(fù)習(xí)資料必備考試小抄一、名詞解釋題1.針對(duì)性的專項(xiàng)服務(wù):這是指物業(yè)管理企業(yè)為改善和提高業(yè)主和非業(yè)主使用人的工作、生活條件,滿足其中一部分人和單位的一定需要而提供的各項(xiàng)服務(wù)工作2.常規(guī)性的公共服務(wù):這是指物業(yè)管理中基本的管理工作,是物業(yè)管理企業(yè)面向所有的業(yè)主和非業(yè)主使用
2025-06-06 01:06
【總結(jié)】2c9fb487bce7c84b08b7501c0ea550cc-1-電大宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)期末復(fù)習(xí)考試小抄一、名詞解釋1、均衡價(jià)格:是指需求曲線與供給曲線的交點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的價(jià)格。即必須同時(shí)滿足供給量等于需求量、供給價(jià)格等于需求價(jià)格這兩個(gè)條件,二者缺一不可。2、消費(fèi)者均衡:是指在一定收入約束的條件下,消費(fèi)者得到的最大的效用滿足。其條件是:商品的邊際效用等于
2025-06-03 05:10
【總結(jié)】最新電大《社會(huì)調(diào)查研究不方法》期末重要、點(diǎn)復(fù)習(xí)題一,填空題:1.社會(huì)調(diào)查研究癿對(duì)象首先是(社會(huì)癿基本要素),另外辴有形形色色、種類繁多癿(具體對(duì)象)。2.社會(huì)調(diào)查研究分析和研究人口對(duì)社會(huì)癿影響,主要是看人口癿(人口癿數(shù)量、質(zhì)量,密廟)等對(duì)社會(huì)収展癿影響;社會(huì)調(diào)查研究分析和研究社會(huì)對(duì)人口癿影響,則主要是看社會(huì)癿等語(yǔ)多斱面對(duì)(人口癿構(gòu)成和人口
2024-11-03 06:17
【總結(jié)】【最新】電大社會(huì)保障學(xué)期末復(fù)習(xí)考試小抄1、填空“社會(huì)保障”一詞首先使用于1935年美國(guó)“新政”中的(《社會(huì)保障法》)。(社會(huì)保障基金)是社會(huì)保障制度的核心問(wèn)題和中心內(nèi)容,是社會(huì)保障制度得以建立并正常運(yùn)行的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提。“文革”始我國(guó)社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)改為(“企業(yè)保險(xiǎn)”)?!跋聧彙边@個(gè)概念是(90)年代中期才出現(xiàn)的新名詞。自(1995)
2025-06-02 21:54
【總結(jié)】專業(yè)好文檔電大國(guó)際經(jīng)濟(jì)法期末重點(diǎn)必備復(fù)習(xí)考試小抄單選題1、《與貿(mào)易有關(guān)的投資措施協(xié)議》適用于(解決各成員對(duì)貨物貿(mào)易自由有扭曲作用和限制作用的投資措施問(wèn)題)。2、屬于關(guān)貿(mào)總協(xié)定烏拉圭回合談判成果是(達(dá)成《農(nóng)產(chǎn)品協(xié)議》)。3、CIF合同規(guī)定賣方7月份交貨,這意味著在此期限內(nèi)任何一天(賣方將貨物裝船完畢)。4、德國(guó)萊爾公司與我
2025-06-05 17:19
【總結(jié)】1電大《課程與教學(xué)論》期末考試小抄一、名詞解釋1.課程:是按照一定的社會(huì)需要,根據(jù)某種文化和社會(huì)取向,為培養(yǎng)人所制定和生成的一套有目的、可執(zhí)行的計(jì)劃。它應(yīng)當(dāng)規(guī)定培養(yǎng)的目標(biāo)、內(nèi)容和方法,應(yīng)當(dāng)有一套具體實(shí)施的策略,也應(yīng)當(dāng)具備恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方法。2.教學(xué):從廣義上講是指教者指導(dǎo)學(xué)習(xí)者進(jìn)行的一切有目的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這里的教者主要是教師,也可以是教師
2025-06-03 16:57