【總結(jié)】1單選題1、《與貿(mào)易有關(guān)的投資措施協(xié)議》適用于(解決各成員對(duì)貨物貿(mào)易自由有扭曲作用和限制作用的投資措施問(wèn)題)。2、屬于關(guān)貿(mào)總協(xié)定烏拉圭回合談判成果是(達(dá)成《農(nóng)產(chǎn)品協(xié)議》)。3、CIF合同規(guī)定賣方7月份交貨,這意味著在此期限內(nèi)任何一天(賣方將貨物裝船完畢)。4、德國(guó)萊爾公司與我國(guó)某公司于2021年1月2日簽訂買賣某
2025-06-03 11:23
【總結(jié)】電大管理思想史期末復(fù)習(xí)考試小抄名詞解釋1.行會(huì):中古城市手工業(yè)者按照各自的行業(yè)結(jié)成的聯(lián)盟,是城市手工業(yè)者保障自身利益的行業(yè)內(nèi)部組織,它具有現(xiàn)代管理的某些雛形。2.群體:群體的含義非常廣泛,可以理解為后來(lái)的家庭、組織、工廠和國(guó)家。其基本特征是:由人組成;有共同的基本目標(biāo);內(nèi)部有組織,并且這個(gè)組織是為達(dá)到群體目標(biāo)而客觀存在的。3.群氓假設(shè):①
2025-06-06 03:56
【總結(jié)】1《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法》名詞解釋或填空,是在組織上取代關(guān)貿(mào)總協(xié)定,協(xié)調(diào)和-成員國(guó)貿(mào)易政策法規(guī)和措施的政府間國(guó)際組織。(世界貿(mào)易組織:約束)(建設(shè)——經(jīng)營(yíng)——轉(zhuǎn)讓):是指政府(通過(guò)契約)授予私營(yíng)企業(yè)(包括外國(guó)企業(yè))以一定期限的特許專營(yíng)權(quán),許可其融資建設(shè)和經(jīng)營(yíng)特定的公用基礎(chǔ)設(shè)施,并準(zhǔn)許其通過(guò)向用戶收取費(fèi)用或出售產(chǎn)品以、-并賺取利潤(rùn)。特許權(quán)
2025-06-03 02:14
【總結(jié)】專業(yè)好文檔電大【國(guó)際經(jīng)濟(jì)法】題庫(kù)小抄一、單項(xiàng)選擇題1、()不是國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的基本原則D.最惠國(guó)原則2、根據(jù)《聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨物銷售合同公約》,如果合同規(guī)定的交貨期為一段時(shí)間,在買賣雙方?jīng)]有約定的情況下,具體的交貨期應(yīng):()A.由賣方在規(guī)定的交貨的交貨期內(nèi)選定3、根據(jù)《國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)解釋通則20
2025-06-03 05:28
【總結(jié)】2c9fb487bce7c84b08b7501c0ea550cc-1-電大宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)期末復(fù)習(xí)考試小抄一、名詞解釋1、均衡價(jià)格:是指需求曲線與供給曲線的交點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的價(jià)格。即必須同時(shí)滿足供給量等于需求量、供給價(jià)格等于需求價(jià)格這兩個(gè)條件,二者缺一不可。2、消費(fèi)者均衡:是指在一定收入約束的條件下,消費(fèi)者得到的最大的效用滿足。其條件是:商品的邊際效用等于
2025-06-03 05:10
【總結(jié)】電大本科《保險(xiǎn)學(xué)概論》期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)考試小抄題庫(kù)說(shuō)明:本題庫(kù)經(jīng)歷年使用,涵蓋了98%以上的試題。在此對(duì)題庫(kù)的提供者和整理者表示感謝。一、單項(xiàng)選擇題目及參考答案1.按照(給付額是否變動(dòng)),年金可以分為定額年金和變額年金。2.滿足“非本意”、“外來(lái)的”和“突然的”三個(gè)要素的“意外”所造成的傷害(并不一定屬于意外傷害保險(xiǎn)保障的范圍)。3.
【總結(jié)】~西方行政學(xué)說(shuō)-31/14電大西方行政學(xué)期末復(fù)習(xí)考試資料小抄一、填充題1.?行政管理?是英文?PublicAdministration?一詞的漢譯,傳統(tǒng)上亦稱公共行政或?公共行政管理?,最近一個(gè)時(shí)期,也有人將其譯為公共管理。2.法國(guó)政治家布丹的《共和六論》以及近代英國(guó)政治思想家洛克的
2025-06-03 01:44
【總結(jié)】電大旅游學(xué)概論期末復(fù)習(xí)考試資料小抄一.單項(xiàng)選擇題1、中國(guó)封建社會(huì)陸路交通的建設(shè)最為著名的“馳道”是(秦朝)修建的。2、下列敘述中,與“旅游”一詞的含義比較接近的是(旅行游覽)3、一個(gè)中國(guó)人去海南三亞旅游,他屬于(國(guó)內(nèi)旅游)4、1963年,“羅馬會(huì)議”對(duì)旅游者的概念作了界定,其羅馬是(意大利的首都)5、一個(gè)人
2025-06-05 22:11
【總結(jié)】電大《行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)考試小抄名詞解釋1.領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)就是在組織系統(tǒng)內(nèi)部,領(lǐng)導(dǎo)者將組織和人民賦予自己的部分職務(wù)權(quán)力授予下級(jí)行政機(jī)關(guān)或職能機(jī)構(gòu),以便下級(jí)機(jī)關(guān)能夠在上級(jí)的監(jiān)督下自主地行動(dòng)和處理行政事務(wù),從而為被授權(quán)者提供完成任務(wù)所必需的客觀條件。2.一長(zhǎng)制又稱之為首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制或獨(dú)任制,是指在在一個(gè)系統(tǒng)或者組織的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)內(nèi)部,其法定的最高
2025-06-03 10:20
【總結(jié)】電大金融法規(guī)期末復(fù)習(xí)考試必備小抄名詞解釋:1、金融市場(chǎng):是各經(jīng)濟(jì)主體進(jìn)行資金融通的場(chǎng)所及資金在其中運(yùn)動(dòng)所形成的資金運(yùn)動(dòng)網(wǎng)絡(luò),即資金的集中和分配、資金的需求和供給的場(chǎng)所,包括以金融機(jī)構(gòu)為主體的固定場(chǎng)所的金融市場(chǎng)和以非金融機(jī)構(gòu)為主體進(jìn)行自由交易的無(wú)固定場(chǎng)所的金融市場(chǎng)。2.金融法:金融法是調(diào)整貨幣資金融通和信用活動(dòng)中所發(fā)生的金融關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。3.
2025-06-03 04:12
【總結(jié)】電大國(guó)際私法期末復(fù)習(xí)參考小抄最新單項(xiàng)選擇題1.在班輪運(yùn)輸中,承運(yùn)人對(duì)所承運(yùn)貨物損失不可免責(zé)的理由是()。A.承運(yùn)人存在駕駛船舶的過(guò)失D。承運(yùn)人存在保管貨物過(guò)失(D)2.按收貨人抬頭,提單可分為記名提單,不記名提單、指示提單。不可以背書(shū)轉(zhuǎn)讓的提單是()A.記名提單B。不記名提單C??瞻滋釂蜠。批示提單
2025-06-03 11:20
【總結(jié)】電大本科《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》期末復(fù)習(xí)考試資料必備小抄第一章緒論一、單項(xiàng)選擇題1.高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)所依據(jù)的理論和采用的方法是(C)。A.沿用了原有財(cái)會(huì)理論和方法B.仍以四大假設(shè)為出發(fā)點(diǎn)C.是對(duì)原有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論和方法的修正D.拋棄了原有的財(cái)會(huì)理論與方法2.高級(jí)財(cái)務(wù)
2025-06-02 21:56
【總結(jié)】1電大《文獻(xiàn)檢索》期末復(fù)習(xí)考試小抄一、名詞解釋1知識(shí):知識(shí)是人類對(duì)自然界、人類社會(huì)中各種現(xiàn)象、規(guī)律的信息反映進(jìn)行思維分析,加工提煉,經(jīng)過(guò)系統(tǒng)化、理論化的過(guò)程。系統(tǒng)化、理論化的信息就稱為知識(shí)。2情報(bào):情報(bào)是人們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)為一定的目的而傳遞有使用價(jià)值的知識(shí)或信息。情報(bào)具有保密性、時(shí)效性、傳遞性的特點(diǎn)。3文獻(xiàn):凡屬于人類的知識(shí),用
2025-06-06 07:55
【總結(jié)】電大現(xiàn)代教育原理期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)小抄1、“教也者,長(zhǎng)善而求其失者。”,該話出自(《學(xué)記》)2、1632年捷克教育家夸美紐斯的(《大教學(xué)論》)的誕生,標(biāo)志著教育學(xué)開(kāi)始成為一門(mén)學(xué)科。3、在教育學(xué)發(fā)展史上,第一本以心理學(xué)的研究成果為基礎(chǔ)來(lái)論述教育問(wèn)題的教育學(xué)專著是德國(guó)赫爾巴特的(《普通教育學(xué)》)4.教育活動(dòng)的基本要素包括(教育者、受教育者、
2025-06-06 01:09
【總結(jié)】電大語(yǔ)言學(xué)概論考試小抄一、知識(shí)題(填空與選擇):1、語(yǔ)言的客觀存在形式,首先表現(xiàn)為人與人之間的口頭交際行為。2、口語(yǔ)是第一性的,書(shū)面語(yǔ)是第二性的。3、瑞典、挪威、丹麥三個(gè)國(guó)家使用同一個(gè)語(yǔ)言。4、口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)包括物理現(xiàn)象和心理現(xiàn)象。5、口頭交際活動(dòng)有兩個(gè)因素:語(yǔ)言和言語(yǔ)。6、瑞士語(yǔ)言學(xué)家索緒爾的《普通語(yǔ)言學(xué)教程》開(kāi)創(chuàng)
2025-06-06 06:50