【正文】 1 南京財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育管理平臺(tái)管理學(xué)試題及答案 導(dǎo)讀：就愛(ài)閱讀網(wǎng)友為您分享以下 “南京財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育管理平臺(tái)管理學(xué)試題及答案 ”資訊，希望對(duì)您有所幫助，感謝您對(duì) ! 單選題 在下面的管理職能中，本身并沒(méi)有某種特有的表現(xiàn)形式，總是在與其他管理職能的結(jié)合中才能表現(xiàn)自身的存在與價(jià)值的是（ ） (A) 計(jì)劃職能 (B) 組織職能 2 (C) 領(lǐng)導(dǎo)職能 √ (D) 創(chuàng)新職能 參考答案： D 我的答案： 分值： 4 得分： 為了保證目標(biāo)及為此而制訂的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)，就需要有 ( ) (A) 計(jì)劃職能 3 (B) 組織職能 (C) 領(lǐng)導(dǎo)職能 √ (D) 控制職能 參考答案： D 我的答案： 分值： 4 得分： 管理者在處理與組織成員和其他利益相關(guān)者的關(guān)系時(shí)，他們就在扮演（ ） 4 √ (A) 人際角色 (B) 信息角色 (C) 決策角色 (D) 裁判角色 參考答案： A 我的答案： 分值： 4 得分： 5 對(duì)于所有層次管理者的重要性大體相同的是（ ） (A) 專(zhuān)業(yè)技能 √ (B) 人際技能 (C) 概念技能 (D) 操作技能 參考答案： B 我的答案： 分值： 4 得分： 6 對(duì)于基層管理者而言，最重要的是應(yīng)具有（ ） √ (A) 專(zhuān)業(yè)技能 (B) 人際技能 (C) 概念技能 (D) 領(lǐng)導(dǎo)技能 參考答案： A 我的答案： 分值： 4 得分： 7 在做出是否收購(gòu)其他企業(yè)的決策中，管理者必須從多個(gè)角度出發(fā)全面分析擬購(gòu)企業(yè)的目前狀況及可能的發(fā)展余地等情況，這時(shí)，管理人員需要的技能主要是（ ） (A) 診斷技能 (B) 人際技能 √ (C) 概念技能 (D) 專(zhuān)業(yè)技能 參考答案： C 我的答案： 分值： 4 得分： 8 越是處于高層的管理者，其對(duì)于概念技能、人際技能、技術(shù)技能的需要，就越是按以下順序排列（ ） (A) 概念技能，技術(shù)技能，人際技能 (B) 技術(shù)技能，概念技能，人際技 √ (C) 概念技能，人際技能，技術(shù)技能 (D) 人際技能，技術(shù)技能，概念技能 9 參考答案： C 我的答案： 分值： 4 得分： 關(guān)于管理的應(yīng)用范圍，人們的認(rèn)識(shí)不同，你認(rèn)為下列說(shuō)法最好是（ ） (A) 只適用于盈利性工業(yè)企業(yè) √ (B) 普遍適用于各類(lèi)組織 (C) 只適用于非營(yíng)利性組織 (D) 只適用于營(yíng)利性組織 10 參考答案： B 我的答案： 分值： 4 得分： 管理人員與一般工作人員的根本區(qū)別在于（ ） (A) 需要與他人配合完成組織目標(biāo) (B) 需要從事具體的文件簽發(fā)審閱工作 (C) 需要對(duì)自己的工作成果負(fù)責(zé) 11 √ (D) 需要協(xié)調(diào)他人的努力以實(shí)現(xiàn)組 織目標(biāo) 參考答案： D 我的答案： 分值： 4 得分： 企業(yè)管理者可以分成基層、中層、高層三種，高層管理者主要負(fù)責(zé)制定 (A) 日常程序性決策 12 √ (B) 長(zhǎng)遠(yuǎn)全局性決策 (C) 局部程序性 決策 (D) 短期操作性決策 參考答案： B 我的答案： 分值： 4 得分： 單選題 “科學(xué)管理理論 ”的創(chuàng)始人是（ ） 13 √ (A) 泰羅 (B) 巴貝奇 (C) 甘特 (D) 福特 參考答案： A 我的答案： 分值： 4 得分： 14 梅奧在人際關(guān)系理論中首次提出了，人是（ ） (A) 經(jīng)紀(jì)人 √ (B) 社會(huì)人 (C) 理性人 (D) 復(fù)雜人 參考答案： B 我的答案： 分值： 4 得分： 15 俗話(huà)說(shuō)： amp。一山難容二虎 amp。、 amp。一條船不能有二個(gè) 船長(zhǎng) amp。從管理的角度看， 對(duì)這些話(huà)的如下解釋?zhuān)阏J(rèn)為哪一種最恰當(dāng) ?（ ） (A) 在領(lǐng)導(dǎo)班子中如果有多個(gè)固執(zhí)己見(jiàn)的人物最終會(huì)降低管理效率 √ (B) 對(duì)于需要高度集權(quán)管理的組織不能允許有多個(gè)直線(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)核心 (C) 一個(gè)組織中的能人太多必然會(huì)造成內(nèi)耗增加從而導(dǎo)致效率下降 (D) 組織中不能允許存在兩種以上的觀點(diǎn)，否則易造成管理混亂 16 參考答案： B 我的答案： 分值： 4 得分： 韋伯認(rèn)為，能夠成為科層組織 基礎(chǔ)的權(quán)力是（ ） (A) 傳統(tǒng)型權(quán)力 (B) 專(zhuān)制型權(quán)力 √ (C) 法理型權(quán)力 (D) 個(gè)人魅力型權(quán)力 17 參考答案： C 我的答案： 分值： 4 得分： 泰羅提出的科學(xué)管理理論主要內(nèi)容包括（ ） √ (A) 工作定額原理 (B) 五項(xiàng)職能學(xué)說(shuō) (C) 五項(xiàng)職能學(xué)說(shuō) (D) 管理的十四項(xiàng)原則 18 參考答案： A 我的答案： 分值： 4 得分： 法約爾一般管理理論的主要內(nèi)容包括（ ） (A) 工作定額原理 (B) 科學(xué)選人用人 √ (C) 企業(yè)經(jīng)營(yíng)六項(xiàng)活動(dòng) 19 (D) 實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化 參考答案： C 我的答案： 分值： 4 得分： 梅奧的人際關(guān)系理論是在以下實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出的，這項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn)是（ ） (A) 生物實(shí)驗(yàn) 20 √ (B) 霍桑實(shí)驗(yàn) (C) 鐵鍬實(shí)驗(yàn) (D) 搬鐵塊實(shí)驗(yàn) 參考答案： B 我的答案： 分值： 4 得分： 法約爾提出的管理五項(xiàng)職能中，首要職能是（ ） 21 (A) 組織 √ (B) 計(jì)劃 (C) 控制 (D) 指揮 參考答案： B 我的答案： 分值： 4 得分： 22 被稱(chēng)為 “科學(xué)管理之父 ”的是（ ） (A) 法約爾 (B) 梅奧 (C) 韋伯 √ (D) 泰羅 參考答案： D 我的答案： 分值： 4 得分： 23 認(rèn)為在組織管理中沒(méi)有一成不變、普遍適用的管理理論和方法，這理論是（ ） (A) 管理程序?qū)W派 √ (B) 權(quán)變理論學(xué)派 (C) 社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派 (D) 行為科學(xué)學(xué)派 參考答案： B 我的答案： 分值： 4 得分： 單選題 24 被稱(chēng)為 “是一座橋梁，它把我們所處的這岸和我們要去的 對(duì)岸連接起來(lái)，以克服這一天塹 ”的職能是指（ ） (A) 決 策 (B) 組織 √ (C) 計(jì)劃 (D) 控制 25 參考答案： C 我的答案： 分值： 4 得分： 下列各項(xiàng)活動(dòng)中，不屬于計(jì)劃活動(dòng)范疇的是 ( ) (A) 目標(biāo) (B) 策略 (C) 預(yù)算 √ (D) 實(shí)施 26 參考答案： D 我的答案： 分值： 4 得分： 計(jì)劃工作的普遍性是指 ( ) (A) 計(jì)劃工作是組織中各級(jí)主管人員的工作 (B) 計(jì)劃與控制工作貫穿企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)全過(guò)程 (C) 計(jì)劃工作要提出多種可供選擇方案 √ (D) 計(jì)劃工作涉及到組織內(nèi)外活動(dòng)各個(gè)方面和環(huán)節(jié) 27 參考答案： D 我的答案： 分值： 4 得分： 目標(biāo)是計(jì)劃的（ ） √ (A) 起點(diǎn) (B) 終點(diǎn) (C) 過(guò)程 28 (D) 后期 參考答案： A 我的答案： 分值： 4 得分： 對(duì)經(jīng)營(yíng)過(guò)程各方面所做的全面的規(guī)劃和安排的計(jì)劃屬于（ ） (A) 局部計(jì)劃 √ (B) 綜合計(jì)劃 29 (C) 管理計(jì)劃 (D) 戰(zhàn)略計(jì)劃 參考答案： B 我的答案： 分值： 4 得分： 針對(duì)組織的特定課題作出決策的計(jì)劃屬于（ ） (A) 局部計(jì)劃 30 (B) 業(yè)務(wù)計(jì)劃 (C) 人事計(jì)劃 √ (D) 項(xiàng)目計(jì)劃 參考答案： D 我的答案： 分值： 4 得分： 計(jì)劃按制定者的層次可以劃分為戰(zhàn)略計(jì)劃、管理計(jì)劃和（ ） 31