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1 淺析工商管理專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀與對策 專業(yè):工商管理 姓名:喇蕊芳 指導(dǎo)教師:馬伊雙 摘 要 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步 ,社會(huì)對人才的需求正發(fā)生著深刻的變化 ,這對高等學(xué)校的工商管理類教育提出了新的要求和挑戰(zhàn)。相對于過去而言 ,今天的就業(yè)壓力已轉(zhuǎn)變成了綜合素質(zhì)的競爭。人才的培養(yǎng)需要面向市場、面向社會(huì)。然而目前高校的工商管理專業(yè)學(xué)生卻普遍存在創(chuàng)新能力差、適應(yīng)能力差、實(shí)踐能力差的“三差”現(xiàn)象 ,不能夠適應(yīng)人才市場的需求。因此 ,培養(yǎng)適應(yīng)人才市場需求的應(yīng)用型工商管理人才已成為各高校的迫切任務(wù)之一。 關(guān)鍵 詞 工商管理 ,就業(yè), 實(shí)踐能力 ,措施 ABSTRACT With economic development and science and technology continues to progress, the munity39。s demand for qualified personnel is undergoing profound changes, the College of business administration education new requirements and challenges. Relative to the past, today39。s pressure on employment has been turned into a prehensive quality petition. Talents need to marketoriented, objectoriented society. However the current College of 2 business administration majors but widespread innovation ability and adaptability, practical ability of three gap phenomenon, not able to meet the needs of the market. Thus, the training to meet the market demandoriented business management professionals has bee the one of the University of urgent tasks. Key Words: Business Management Employment Practice Measure 一 引言 工商管理作為管理學(xué)的重要分支,是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科。它依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論,研究如何運(yùn)用現(xiàn)代管理的方法和手段來進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策。廣義的工商管理包含的領(lǐng)域很多,相關(guān)專業(yè)有人力資源管理,財(cái)務(wù)管理,市場營銷,旅游管理,會(huì)計(jì)專業(yè) ,物流管理和電子商務(wù)等等 。 在國內(nèi)外的許多高等教學(xué)機(jī)構(gòu)都有開設(shè)。其人才培養(yǎng)目標(biāo)是專門培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本 原則、有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,德、智,體全面發(fā)展,適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,具備經(jīng)濟(jì)管理,法律和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面知識,素質(zhì)和能力,畢業(yè)后能在工商企業(yè),各級政府,金融機(jī)構(gòu),科研單位等部門從事市場營銷,財(cái)務(wù)管理,人力資源管理,生產(chǎn)組織管理等方面工作的高級應(yīng)用型專門人才 【 1】 。大部分高校對具體人才規(guī)格的描述都很粗略:如要求掌握管理學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論,基本知識;掌握企業(yè)管理的定性,定量分析方法;具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá), 3 人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作問題的基本能力;熟悉我國 企業(yè)管理的有關(guān)方針,政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)劃。但是實(shí)際上大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)以后,與企業(yè)人才要求的匹配度不高, 據(jù)統(tǒng)計(jì)資料表明 2020 年全國高校畢業(yè)生就業(yè)大軍高達(dá) 1000 萬人。 【 2】 當(dāng)前正值全球金融危機(jī),形勢嚴(yán)峻,各大學(xué)中開設(shè)的工商管理專業(yè)也不能幸免。 高校教學(xué)只有根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要提升學(xué)生在求職中的競爭力,注重發(fā)揮專業(yè)的實(shí)際效益才能適應(yīng)其不容樂觀的就業(yè)狀況。 在此目標(biāo)基礎(chǔ)上,我們要分析和探索改善就業(yè)現(xiàn)狀的對策建議。 1. 就業(yè)方向 一是國家和省市各級經(jīng)濟(jì)綜合管理部門或行業(yè)管理部門; 二是以大中型工商企業(yè)為主的內(nèi)資企業(yè); 三是外資或涉外經(jīng)營的工商企 業(yè),以及國際著名的會(huì)計(jì)師事務(wù)所和其他類型的咨詢服務(wù)等中介企業(yè); 四是銀行、證券公司等各類金融機(jī)構(gòu); 五是在國內(nèi)院校繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位或到國外高校 深造學(xué)習(xí)。 2. 就業(yè)行業(yè)或部門的百分率 【 3】 行業(yè)或部門 百分率 行業(yè)或部門 百分率 國有企業(yè) % 科研設(shè)計(jì)單位 % 金融單位 % 醫(yī)療衛(wèi)生單位 % 中小學(xué)及其它教學(xué)單位 % 民營及私營企業(yè) % 錄取研究生 % 高 等學(xué)校 % 出國 % 部隊(duì) % 其他事業(yè)單位 % 機(jī)關(guān) % 其它 % 4 二 工商管理 專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的具體分析 在