【總結(jié)】成人教育&網(wǎng)絡(luò)教育 20XX年5月課程考試試題 學(xué)習(xí)中心:命題教師 課程:管理心理學(xué)考試時(shí)間100分鐘考試形式:開(kāi)√閉□A卷√B卷□ 學(xué) 號(hào) 姓名 考試日期 年月日 一、名詞...
2025-04-04 07:50
【總結(jié)】1《教育管理心理學(xué)》精要第一篇總論第一章教育管理心理學(xué)的研究對(duì)象、任務(wù)和方法第二章教育管理心理學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)第三章教育管理心理理論的核心和出發(fā)點(diǎn)——人性觀第二篇教育管理心理中的個(gè)體心理第四章教育工作者的心理品質(zhì)與管理第五章教育工作者的工作積極性與激勵(lì)第六章教育工作者的挫折與管理第七章
2025-05-14 03:28
【總結(jié)】成人教育&網(wǎng)絡(luò)教育 20XX年1月考試試題 學(xué)習(xí)中心:命題教師 課程名稱:管理心理學(xué)考試時(shí)間100分鐘考試形式:開(kāi)√閉□A卷□B卷√ 班 級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 考試日期 年月日...
2025-04-05 21:36
【總結(jié)】管理心理學(xué)講座XXXXXXX教研部XXgo人際協(xié)調(diào)正確的“三觀”go正確的人際關(guān)系的基本態(tài)度正確的人際交往的行為原則心理藝術(shù)與技巧goend
2025-01-18 17:52
【總結(jié)】管理心理學(xué)模擬試題一.單選(共30題,每題1分,共30分)1.哈佛大學(xué)教授梅奧在()實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出了人際關(guān)系學(xué)說(shuō)。(1分)2.歸因是指人們對(duì)他人或()的所作所為進(jìn)行分析、解釋和推測(cè)其原因的過(guò)程。(2分)3.1927
2025-01-21 01:49
【總結(jié)】1河南電大??啤豆芾硇睦韺W(xué)》網(wǎng)上一體化考試試題及答案說(shuō)明:資料整理于2017年10月8日;資料涵蓋練習(xí)和“我要考試”的全部試題及答案;為方便學(xué)員考試“我要考試”試題已經(jīng)排序;考試登錄平臺(tái)網(wǎng)址:學(xué)員終考成績(jī)。特別提醒:學(xué)員在做“我要考試”時(shí)選擇題要看選項(xiàng)內(nèi)容,不要看ABCD。第一部分四次作業(yè)試題答案第一次作業(yè)
2025-08-30 13:22
【總結(jié)】、不定項(xiàng)選擇題。(在每小題的五個(gè)備選答案中,選出正確的答案,并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi),多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題1分,本題總分30分)1、學(xué)習(xí)與教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程包括()A學(xué)習(xí)過(guò)程B教學(xué)過(guò)程C評(píng)價(jià)過(guò)程D反饋過(guò)程E反思過(guò)程2、中學(xué)生觀察力發(fā)展的特點(diǎn)(?。〢目的更明確,B持久性明顯發(fā)展,C精確性提高,D方法更科學(xué) E概括性更強(qiáng)。3、智力群體差異包括( )
2025-08-05 08:50
【總結(jié)】期末作業(yè)考核《教育心理學(xué)》滿分100分一、簡(jiǎn)答題(每題8分,共40分)1、程序性知識(shí)的獲得過(guò)程如何?答:程序性知識(shí)的獲得過(guò)程是從陳述性知識(shí)轉(zhuǎn)化為自動(dòng)化的技能的過(guò)程,它主要由三個(gè)階段構(gòu)成。(1).陳述性階段。在程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,首先要以陳述性知識(shí)的形式來(lái)獲得。學(xué)生首先要理解有關(guān)的概念、原理、事實(shí)和行動(dòng)步驟等。在這一階段,學(xué)生知道并能夠陳述了某些概念與規(guī)
2025-06-27 22:04
【總結(jié)】 ,理學(xué)的創(chuàng)始人是(A )。 《教育心理學(xué)》出版于( A )。 ( A )。 ( A )?! .《比納—西蒙量表》 B.《斯坦?!燃{量表》 C.《比納—推孟量表》 D.《韋克斯勒量表》 ( A )?! ?、維持和指
2025-06-27 22:05
【總結(jié)】《管理心理學(xué)》模擬試題一一、名詞(30分)1、個(gè)體心理 個(gè)體心理是個(gè)體在生產(chǎn)中反映出來(lái)的各種心理活動(dòng)。其核心內(nèi)容是激勵(lì)理論,即如何調(diào)動(dòng)人的積極性的問(wèn)題。此外,還涉及到個(gè)體的需要、動(dòng)機(jī)、態(tài)度與個(gè)體行為差異等問(wèn)題。2、“經(jīng)濟(jì)人” “經(jīng)濟(jì)人”原文為Rational-econornicman,意思為理性經(jīng)濟(jì)人,也可稱“實(shí)利人”。這是古典管理理論對(duì)人的看法,即把人當(dāng)作“經(jīng)濟(jì)動(dòng)物
2025-03-26 03:13
【總結(jié)】.選擇題1.1903年,美國(guó)心理學(xué)家____桑代爾____出版了《教育心理學(xué)》這是西方第一本以教育心理學(xué)著名的著2.世界上第一本以“教育心理學(xué)”著名的書是1977年_____卡普切列夫_____出版的《教育心理學(xué)》3.教育心理學(xué)的成熟時(shí)期是_20世紀(jì)60-70年代____4.心理學(xué)的創(chuàng)始人是__馮特___5.教學(xué)媒體__是教學(xué)內(nèi)容的裁體,是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式,是師
2025-01-14 03:06
【總結(jié)】第一篇:《管理心理學(xué)》 《管理心理學(xué)》 第二次作業(yè):(截止日期2008年6月25日)(網(wǎng)上批改) 一、分析思考題:(以下2道題任選1題) 1、什么是激勵(lì)?請(qǐng)結(jié)合激勵(lì)的基本模式圖,分析個(gè)體激勵(lì)的...
2024-10-13 15:19
【總結(jié)】《管理心理學(xué)》考試大綱Ⅰ.考試性質(zhì)普通高校本科插班生招生考試是由??飘厴I(yè)生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生的成績(jī),按已確定的招生計(jì)劃,德智體全面衡量,擇優(yōu)錄取。因此,本科插班生考試應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。Ⅱ.考試內(nèi)容一、考試基本要求要求考生理解和掌握管理心理學(xué)的基本概念、基本原理和基本方法,能運(yùn)用管理心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行管理行為分析,具備分析問(wèn)
2025-07-18 13:39
【總結(jié)】第1頁(yè)共29頁(yè)(9095)《管理心理學(xué)》網(wǎng)上作業(yè)題及答案1:第一次作業(yè)2:第二次作業(yè)3:第三次作業(yè)4:第四次作業(yè)5:第五次作業(yè)6:第六次作業(yè)7:第七次作業(yè)8:第八次作業(yè)1:[論述題]論述題1、工作內(nèi)容的設(shè)計(jì)包括哪些方面?參考答案:1
2025-01-15 19:40
【總結(jié)】管理心理學(xué)簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答1:1.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)管理心理學(xué)的意義。答:(1)有助于管理者樹立以“人”為中心的管理理念;(2)有助于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)的統(tǒng)一;(3)有理于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率;(4)有助于加強(qiáng)政治思想教育工作。2.簡(jiǎn)述態(tài)度的特性。答:對(duì)象性、社會(huì)性、個(gè)體性、內(nèi)隱性、穩(wěn)定性、系統(tǒng)性。3.簡(jiǎn)述非正式群體的特征
2025-09-01 17:14