【總結】宏觀經(jīng)濟學第十七章總需求—總供給模型選擇題?1-5:BDDDB?6-10:DBBDC?11-15:BDBAA?16-20:CCBCA?21-24:BDBA判斷題?1-5:×√√××?6-9:√×√
2025-05-15 07:03
【總結】第九章宏觀經(jīng)濟的度量基本要求:了解宏觀經(jīng)濟學定義、目標和手段;掌握GDP及其相關概念和宏觀經(jīng)濟學恒等式。宏觀經(jīng)濟學概述國內(nèi)生產(chǎn)總值及其相關的量宏觀經(jīng)濟基本恒等式宏觀經(jīng)濟學§9-1宏觀經(jīng)濟學概述1、宏觀經(jīng)濟學及其范圍?現(xiàn)代西方宏觀經(jīng)濟學作為一門獨立的理論經(jīng)濟學分支學科,是1936年凱恩斯出
2025-05-11 05:37
【總結】2021/6/171第二篇宏觀經(jīng)濟模型?第四章有效需求決定模型?第五章IS-LM模型?第六章AD-AS模型第四章有效需求決定模型2021/6/173第四章有效需求決定模型?國民收入決定理論涉及四個市場:?產(chǎn)品市場?貨幣市場?勞動市場?國際市場?
2025-05-15 01:20
【總結】范文范例精心整理第十二章國民收入核算?為什么有些經(jīng)濟活動從微觀看是合理的,有效的,而從宏觀看卻是不合理的,無效的?解答:兩者之間的區(qū)別在于:(1)研究的對象不同。微觀經(jīng)濟學研究組成整體經(jīng)濟的單個經(jīng)濟主體的最優(yōu)化行為,而宏觀經(jīng)濟學研究一國整體經(jīng)濟的運行規(guī)律和宏觀經(jīng)濟政策。(2)解決的問題不同。微觀經(jīng)濟學要解決資源配置問題,而宏觀經(jīng)濟學要解決資源利用問
2025-06-28 00:27
【總結】第十三章簡單國民收入決定理論一、均衡產(chǎn)出二、凱恩斯的消費理論三、其他消費函數(shù)理論四、兩部門國民收入的決定五、乘數(shù)論六、三部門的收入決定及其乘數(shù)一、均衡產(chǎn)出:四點假設?(1)假設:只有居民和廠商。?不存在政府、外貿(mào)。?消費和儲蓄在居民;生產(chǎn)和投資在廠商。?(2)投資不變。不隨利率和產(chǎn)量
2025-05-14 07:51
【總結】WORD格式可編輯宏觀經(jīng)濟學三大模型宏觀經(jīng)濟學是一門十分復雜的學科,而且到今天為止宏觀經(jīng)濟學也還在不停的發(fā)展,仍有許多問題存在爭論。各個流派的經(jīng)濟學家對同一宏觀現(xiàn)象的分析經(jīng)常會有分歧,我們在學習解決一個宏觀經(jīng)濟問題時會遇到各種各樣的理論和模型,所以我們在學習宏觀經(jīng)濟時就會十分的糾結。其實遇到復雜的問題時,我們需要做的就是把握住一條主脈絡,
2025-08-05 05:28
【總結】第十一章宏觀經(jīng)濟調(diào)控效應2021/6/172IS-LM模型與政策調(diào)控?IS和LM曲線的交點同時實現(xiàn)了產(chǎn)品市場與貨幣市場的均衡。然而這一均衡收入不一定是充分就業(yè)的均衡收入,而且依靠市場的自發(fā)調(diào)節(jié)無法實現(xiàn)充分就業(yè)均衡,需要依靠國家運用財政政策和貨幣政策進行調(diào)節(jié)。?政府運用財政政策和貨幣政策改變IS曲線和LM曲線位置,使得均衡收
【總結】1第二十章經(jīng)濟增長與經(jīng)濟周期理論2第一節(jié)經(jīng)濟增長的一般認識一、國民收入長期增長趨勢和波動時間產(chǎn)出趨勢從長期看,GDP的增長趨勢是沿著資源被充分利用的潛在產(chǎn)出的趨勢增長的。而不同時期實際GDP的路徑,則圍繞潛在GDP的趨勢水平波動。谷底蕭條復
2025-05-11 02:38
【總結】第二講索洛增長模型一、增長理論概述(一)增長的含義及特征庫茲涅茨:“一個國家的經(jīng)濟增長,可以定義為給居民提供種類日益繁多的經(jīng)濟產(chǎn)品的能力長期上升,這種不斷增長的能力是建立在先進技術以及所需要的制度和思想意識之相應的調(diào)整的基礎上的“。這一定義包含了以下幾點:第一,經(jīng)濟增長集中表現(xiàn)在經(jīng)濟
2025-02-21 23:51
【總結】第一講宏觀經(jīng)濟學概述本講要點一、凱恩斯和宏觀經(jīng)濟學二、宏觀經(jīng)濟學關注的經(jīng)濟問題三、宏觀經(jīng)濟的循環(huán)流轉和主要經(jīng)濟指標四、宏觀經(jīng)濟分析的微觀基礎§1凱恩斯和宏觀經(jīng)濟學凱
2025-05-11 04:21
【總結】宏觀經(jīng)濟學目錄1.宏觀經(jīng)濟學的研究對象2.宏觀經(jīng)濟學模型3.財政政策與貨幣政策4.宏觀經(jīng)濟學學派宏觀經(jīng)濟學的研究對象?經(jīng)濟總量?商業(yè)周期?失業(yè)率?通貨膨脹與通貨緊縮經(jīng)濟
2024-12-08 01:47
【總結】第三章彈性理論?第一節(jié)需求彈性?第二節(jié)供給彈性?第三節(jié)彈性理論的應用第一節(jié)需求彈性需求量對任何一個影響因素的反應程度。一、需求的價格彈性1.概念:需求量變動對價格變動的反映程度2.公式:需求的價格彈性系數(shù)=
2025-01-09 07:03
【總結】2022/2/16第四章總需求與國民產(chǎn)出決定理論2022/2/16?引入政府部門?乘數(shù)原理?財政政策分析2022/2/16第一節(jié)引入政府部門?AD=C+I+G?C=a+bYd?Yd=Y-T+TR?T可分為定量稅和比例稅?定量稅T=T0?比例稅
2025-01-19 16:23
【總結】11.馬克思主義宏觀經(jīng)濟學內(nèi)容摘要?理論準備?理論框架?應用:貨幣政策傳導機制一、理論準備?在新古典的理論框架中,經(jīng)濟變量的自發(fā)作用能夠自動地產(chǎn)生趨向均衡點的力量,因此均衡點代表了“穩(wěn)定”均衡;而在馬克思那里,經(jīng)濟變量相互作用產(chǎn)生的卻是偏離均衡點的力量。馬克思明確指出:“在這種再生產(chǎn)的自
2025-07-31 10:20
【總結】第十七章總需求—總供給模型【?】第一節(jié)總需求曲線第二節(jié)總供給曲線第三節(jié)總需求—總供給模型的應用第一節(jié)總需求曲線一、總需求函數(shù)的含義二、總需求曲線的推導三、總需求曲線的移動一、總需求函數(shù)的含義總需求[AggregateDemand]——某一時期一個經(jīng)濟社會所計劃或所需要
2025-01-08 18:13