如何做一個(gè)優(yōu)秀的講師(已修改)
2025-05-31 00:32 本頁面
【正文】 如何做一個(gè)優(yōu)秀的講師 —— 高素芬 左右大腦的測試 兩條腿的坐在三條腿上拿著一條腿，來了一個(gè)四條腿的想搶一條腿，兩條腿用三條腿打走了想搶一條腿的四條腿。 學(xué)習(xí)的三放 放 下 放 開 FUN 為什么要有 FUN？ 講師的認(rèn)知：自我認(rèn)識(shí)與了解 作為精英講師的利與弊？ 時(shí)間安排？ 施比受更有福！ 感恩！ 講師的認(rèn)知與使命 講師的傳達(dá)與生命力 新的推廣運(yùn)做方式對(duì)我們發(fā)展業(yè)務(wù)的推動(dòng)作用 充分利用好公司、分公司提供的機(jī)會(huì)，密切配合。 發(fā)揮傳幫帶的作用，忠實(shí)傳承完美教育體系 超越臺(tái)上的恐懼感 為什么會(huì)怕上臺(tái)？有怯場過嗎？ *缺乏演講的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn) *習(xí)慣 *心理作用 *不熟悉 *有重要的人物列席 *缺乏周密的準(zhǔn)備（ 4： 1） 我是老師我是講師！所以就有壓力！ 講師應(yīng)有的心態(tài) 尊重別人 表達(dá)這只是我個(gè)人的感受 本人是產(chǎn)品的體驗(yàn)者 必須不斷提升自己的能力 要有感恩的心 要有交朋友的心態(tài)（真誠） 講師的 4種培訓(xùn) ‘ 武器 ’ 目標(biāo) 內(nèi)容 組織 （準(zhǔn)備） 表達(dá) 引導(dǎo) 評(píng)估 （實(shí)施）
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