為遷移與問(wèn)題解決而教學(xué)(已修改)
2025-05-29 08:42 本頁(yè)面
【正文】 1 第八講 為遷移與問(wèn)題解決而教學(xué) 華東師范大學(xué)心理學(xué)系 2 本 講 綱 要 ? 行為主義學(xué)習(xí)理論與遷移 ? 促進(jìn)遷移的信息加工觀點(diǎn) ? 社會(huì)認(rèn)知理論與遷移 ? 建構(gòu)主義理論與遷移 ? 動(dòng)機(jī)與遷移 ? 為遷移而教學(xué)的一般建議 3 ?遷移和問(wèn)題解決的重要性？ ?學(xué)校在培養(yǎng)遷移和問(wèn)題解決能力方面的作用？ 想一想 4 1. 行為主義學(xué)習(xí)理論與遷移 ? 請(qǐng)回憶： （ 1）什么是普遍遷移觀？ （ 2）桑代克的共同要素說(shuō)的涵義？ （ 3）什么是特殊遷移觀？ （ 4）為什么桑代克的理論歸為行為主義范疇？如何評(píng)價(jià)他的理論？ 桑代克與共同要素說(shuō) 5 ? 情境的相似性與遷移之間的關(guān)系 。 （ 1）線性與非線性；（ 2）正遷移與負(fù)遷移 ? 兩種情境間的真實(shí)相似性。 行為主義者認(rèn)為，應(yīng)該仔細(xì)分析兩種情境間 刺激與反應(yīng) 的相似性 ? 行為主義關(guān)于遷移教學(xué)的觀點(diǎn) （ 1）教授特殊的行為； （ 2）學(xué)習(xí)情境與遷移情境盡可能相似。 情境相似性與遷移 6 ? 恰當(dāng)?shù)倪w移可視為 泛化與辨別 過(guò)程的一種平衡。 ? 通過(guò)樣例進(jìn)行指導(dǎo)性學(xué)習(xí)（ inductive learning） ? 樣例并置（ juxtaposition）的原則 （ 1）措詞原則（ Wording principle） （ 2）結(jié)構(gòu)原則（ Setup principle） （ 3）同一性原則（ Sameness principle） （ 4）差異性原則（ Difference principle） （ 5）檢驗(yàn)原則（ Testing principle） 泛化、辨別與遷移 7 2. 促進(jìn)遷移的信息加工觀點(diǎn) 觀點(diǎn) 1：有意義
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