為留守兒童撐起一片閱讀的藍(lán)天-文庫吧
2025-04-23 08:42 本頁面
【正文】 果可以用“震驚”來形容：參與調(diào)查的 87人中， 40人無一本 課外書， 12本的 28人， 34本的 12人，有 5本以上課外書的僅 7人。 少 所列的課外書也大多為《唐詩三百首》、《三字經(jīng)》、《腦筋急 轉(zhuǎn)彎》或各類作文選，許多經(jīng)典兒童讀物他們都沒聽過，他們喜 歡閱讀的如《哆啦 A夢》、《頭文字 D》等類課外書籍，只適合 比他們年齡小的孩子的淺閱讀。 弱 低 只對那些娛樂性強(qiáng)、對成長沒有任何促進(jìn)作用類的書感興趣，層次高一點(diǎn)的書籍則無人問津。這種廣義上的“閱讀”，思想性弱，知識(shí)性不強(qiáng)，且以成年人的娛樂內(nèi)容為主。在社會(huì)的影響 下，這類孩子的課外閱讀呈娛樂和游戲化的發(fā)展趨勢。 課外閱讀無人 指導(dǎo) ，易受外界思想 影響 ，產(chǎn)生 放任自流 現(xiàn)象 二、 撫州市農(nóng)村留守兒童的課外閱讀現(xiàn)狀 農(nóng) 村留守兒童照顧者基本上都是老年人， √與留守兒童的年齡一般相隔近 50歲 √思想觀念差異大，存在明顯溝通障礙， √要承擔(dān)家務(wù)和農(nóng)活，沒有時(shí)間和精力關(guān)注孩子的學(xué)習(xí) 課外閱讀基本無人指導(dǎo)，只能跟著感覺走，課外閱讀基本是由孩子“獨(dú)立”、“獨(dú)自”選取讀物。 孩子自律意識(shí)差，易受外界思想影響，社會(huì)上一些不好習(xí)性在他們之中流行甚快，社會(huì)上流行什么，他們就學(xué)什么，讀什么，對于書的好壞，沒有準(zhǔn)確的是非觀 課外閱讀大多與流行、刺激有關(guān)，一旦流行趨勢使他們厭倦，他們又會(huì)尋找新的、能滿足他們一時(shí)興趣的東西。 Page 9 課外閱讀出現(xiàn)低俗、格調(diào)不高 普遍沒有家用電腦，孩子們的電子閱覽經(jīng)常處在非正規(guī)或隱秘狀態(tài) 留守兒童 二、 撫州市農(nóng)村留守兒童的課外閱讀現(xiàn)狀 在互聯(lián)網(wǎng)、影碟、書刊等文化傳播媒介中，滲入不少庸俗、低劣、暴力、色情等腐蝕內(nèi)容 缺少親情關(guān)愛、性格孤僻、苦悶無聊的留守兒童極具腐蝕性和誘惑力 一些留守兒童甚至逃學(xué)、癡迷電游、看碟片、頻頻光顧電子游戲室 不加限制的媒體如兇殺、淫穢等鏡頭極大地影響他們?nèi)烁竦慕】蛋l(fā)展 有的留守兒童行為失范，有的甚至徘徊在犯罪的邊緣 3 、互聯(lián)網(wǎng)等文化傳播媒介市場無人監(jiān)管，課外閱讀內(nèi)容出現(xiàn)低俗化、格調(diào)不高現(xiàn)象 Page 10 課題研究背景 撫州市農(nóng)村留守兒童的課外閱讀現(xiàn)狀 撫州
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