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plc應(yīng)用技術(shù)教學(xué)方法改革方案(已修改)

2025-05-29 02:42 本頁面
 

【正文】 定西理工中專電子技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) 《 PLC 應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)》 教學(xué)改革方案 撰稿人:黃巧萍 校稿人:朱向榮 審核人:王正兵 1 PLC 技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ) 教學(xué)方法 與手段 改革 PLC是一門綜合計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、電氣控制技術(shù)、傳感器技術(shù)等多領(lǐng)域、多學(xué)科的復(fù)合型課程,在教材的選用上必須綜合考慮各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的有機(jī)結(jié)合,并突出 PLC 技術(shù)在工程實(shí)踐中的運(yùn)用。大部分職業(yè)院校開設(shè)這門課程,但課程實(shí)施的效果并不能滿足社會(huì)對 PLC 人才的要求,原因在與學(xué)生只懂理論、指令,不會(huì)獨(dú)立完成工業(yè)現(xiàn)場的簡單的控制要求,更不用 提程序的優(yōu)化和大型工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。因此開展 PLC 課程的教學(xué)改革,迫在眉睫。 我們應(yīng)該全面運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,以“項(xiàng)目教學(xué)法”為特色,配套完整的教學(xué)效果評價(jià)體系,改革傳統(tǒng)的教學(xué)過程,內(nèi)容編排上突出應(yīng)用、能力兩個(gè)方面,注重實(shí)踐和動(dòng)手能力培養(yǎng)
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