【正文】 職業(yè)認知 與 職業(yè)定向 2021/6/16 2 教學計劃 ? 分為理論和實踐活動兩個模塊 ? 理論課以講座的形式上，主要幫助同學們更客觀地認識自我、更全面地了解職業(yè)、更準確的把握就業(yè)政策，并掌握一定的求職技巧； ? 實踐模塊以企業(yè)參觀、勤工儉學（兼職）、暑期專業(yè)實踐以及社團活動的形式進行，目的是鍛煉學生的綜合素質，引導學生親自進行深入的職業(yè)探索。 ? 課程計劃 2021/6/16 3 本課程的學習方法 ? 思考 ——感悟 ——探索 ——體驗 ，是學習本課程的重要方式 ? 教師在課堂上的講授僅僅是 啟發(fā) 和 指引 ，學生應充分利用網絡資源通過 搜集整理信息 等方式進行深入地學習和思考；利用本課程實踐模塊提供的活動機會去進行 職業(yè)探索 和 職業(yè)體驗 。 2021/6/16 4 本學期主題的三次課 （軟件 +計算機） 主題： 職業(yè)認知與職業(yè)定向 第一次課： 5月 13日 （周四）， 下午 6節(jié)， 第二次課： 5月 20日 （周四）， 下午 6節(jié)， 第三次課 6月 3日 （周四）， 下午 6節(jié) 地點：勵耘樓 A302 本學期主題課程結束后，交大作業(yè) 2021/6/16 5 本學期主題的三次課 （電子系） 主題： 職業(yè)認知與職業(yè)定向 第一次課： 5月 14日 （周五）， 下午 6節(jié)， 第二次課： 5月 21日 （周五）， 下午 6節(jié)， 第三次課 6月 4日 （周五）， 下午 6節(jié) 地點：勵耘樓 B201 本學期主題課程結束后，交大作業(yè) 2021/6/16 6 目 錄 ? 第一章 認識職業(yè)世界 ? 第二章 剖析職業(yè) 第一節(jié) 職業(yè)的發(fā)展趨勢 第二節(jié) 職業(yè)聲望 第三節(jié) 職業(yè)與社會階層 第四節(jié) 與計算機技術有關的職業(yè) ? 第三章 職業(yè)分析 ? 第四章 職業(yè)定向與自我塑造 2021/6/16 7 第一章 認識職業(yè)世界 第一節(jié) 職業(yè)的概念 第二節(jié) 職業(yè)的類別 第三節(jié) 我國的部分職業(yè)劃分簡介 ? 我國的職業(yè)大典 ? 我國職業(yè)分類結構 ? 我國第一、二、三產業(yè)中的職業(yè)類別介紹 ? 我國的行業(yè)分類 2021/6/16 8 什么是職業(yè) 1 是賴以謀生的經濟活動 （義工） 2 其收入的取得是合法的 （販毒） 3 是能夠持續(xù)一定時期的，穩(wěn)定的工作 （臨時工）（職業(yè)股民） 職業(yè)是指人們在社會中從事的穩(wěn)定的、有合法收入的活動，它是人們謀生的手段，更是個人實現人生價值，為社會做貢獻的舞臺 2021/6/16 9 職業(yè)的五個特征 群體性 社會性 經濟性 技術性 穩(wěn)定性 職業(yè) 核心 2021/6/16 10 職業(yè)特征之一 社會性 – 職業(yè)是社會分工的產物，每一種職業(yè) 都體現了社會分工的細化，社會成員 在一定的社會職業(yè)崗位上為社會整體 做貢獻。 – 不同的職業(yè)承擔著不同的社會責任， 不同的職業(yè)人應當了解自己承擔的職 業(yè)角色，完成自己的使命。 (交通警察、救火、急病 ) 2021/6/16 11 職業(yè)特征之二 經濟性 職業(yè)活動的最基本的目的是獲得謀生的經濟來源 2021/6/16 12 職業(yè)特征之三 技術性 沒有無技術的職業(yè) 求職前問自己三個問題： ? ——它要什么？ 你準備從事的職業(yè)對你提出了什么技術要求？ ? ——你有什么？ 自己是否能夠勝任這個工作？ ? ——還差什么？怎么辦？ 你如何才能達到勝任的資格？ 2021/6/16 13 職業(yè)特征之四 穩(wěn)定性 職業(yè)的穩(wěn)定性是相對的 . 在職業(yè)的生命周期內是穩(wěn)定的 。 隨著社會的發(fā)展 ,會不斷誕生新的職業(yè) ,淘汰老的職業(yè) . （產品生命周期：美國哈佛大學教授雷蒙德 佛農，萌芽期、成長期、成熟期、衰退期） 2021/6/16 14 職業(yè)特征之五 群體性 （ 1） 職業(yè)的群體性表現在： ? 要有一定數量的從業(yè)人員共同工作 ； （凡是 …… 都不能 …… ） ? 在共同工作中體現出協作關系； （合作） ? 在共同工作中產生了 人際關系。 2021/6/16 15 職業(yè)特征之五 群體性 （ 2） ? 為什么在求職面試的時候，人力部經理要考察應聘者的團隊合作精神和人際溝通能力？ ? 就是因為，群體性是任何職業(yè)的基本特性。 2021/6/16 16 職業(yè)的意義 (1) ? 職業(yè)能夠給人們帶來什么？ 1) 經濟收入： 生存是人的第一需要 2021/6/16 17 馬斯洛的需要層次理論 (1) 生理需要 安全需要 社交需要 自尊需要 自我實現需要 食物、衣物、居住 生命的保障、財富的積累 看病、受教育、育子、養(yǎng)老 友誼、朋友、 被尊重、被認可、被贊許 人生的價值、對社會的貢獻 經濟收入： 2021/6/16 18 職業(yè)的意義 (2) 2) 社會地位：人們因從事不同的職業(yè)，進 入了不同的職業(yè)層次；在不同的職業(yè)層次中，形成了不同的社會等級、社會地位與身份。 2021/6/16 19 職業(yè)與社會層次 社會 層次 （中上層） （上層） 社會等級 社會地位 社會身份 社會 集團 （政府機構） （機關單位） 職業(yè) 層次 （權力） 職業(yè) （公務員） 職業(yè)是你的社會名片 高尚的、體面的，有社會地位、受人尊敬的的職業(yè)。 職業(yè)層次：體力、腦力、權力 社會層次：下層、中下層、中層、中上層、上層 2021/6/16 20 馬斯洛的需要層次理論 (2) 生理需要 安全需要 社交需要 自尊需要 自我實現需要 社會地位： 友誼、朋友圈子 被尊敬、被認可、被稱贊 2021/6/16 21 職業(yè)的意義 (3) 3) 發(fā)展自我個性，實現自我價值： ? 個人只有從事職業(yè)活動，才能實現與社會整體的融合； ? 個人只有將自己的知識、技能出色的運用在職業(yè)活動中，并產生出一定的效益時，才能實現個的人生價值 。 （諸葛亮 —隆中讀書耕田 —軍師 —劉備） 選擇一個有較大發(fā)展空間，最能發(fā)揮自己的潛能的職業(yè)。 2021/6/16 22 馬斯洛的需要層次理論 (3) 自我實現需要 尊重需要 社交 (歸屬 )需要 安全需要 生理需要 滿足方式 挑戰(zhàn)性項目 , 創(chuàng)新與 創(chuàng)造機會 , 培訓 重要的任務 , 被賞識 ,贊揚 體面的工作 ,顯赫的地位 ,權利 朋友 ,同事 , 上級 , 顧客 工作保證 。 醫(yī)療人壽保險 。 安全規(guī)則 基本工資 , 工作機會 , 保暖 , 飲水 , 食物 MG228 2021/6/16 23 一個假設 如果有人對你說，他可以養(yǎng)你 一輩子 ，讓你衣食無憂，想買什么買什么，想吃什么吃什么，想玩什么玩什么，想學什么學什么； 只要求你做到一點 ——不做任何的工作（即不能出去就業(yè)，不能自己開店，連去做義工或扶養(yǎng)孩子都不可以）。 你會接受嗎？ （職業(yè)的社會性 —承擔責任 —社會地位 —寄生蟲； 職業(yè)的群體性 —友誼、朋友 —與社會脫節(jié) —孤獨 —離開了工作的舞臺，自我存在的價值） （工作著是美麗的，自信、能力與價值） 2021/6/16 24 第二節(jié) 職業(yè) 類別 按產業(yè)劃分 按工作特點劃分 按職業(yè)人格類型劃分 2021/6/16 25 職業(yè)類別（ 1） ——按產業(yè)劃分 ? 第一產業(yè) ——農業(yè)。包括：種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、水利業(yè) ? 第二產業(yè) ——工業(yè)。包括采掘業(yè)、制造業(yè)、建筑業(yè)、紡織業(yè)等 ? 第三產業(yè) ——服務業(yè)。包括商業(yè)、飲食業(yè)、金融業(yè)、郵電通訊業(yè)、交通運輸業(yè)、房地產業(yè)、公用事業(yè)、旅游業(yè)、科教文衛(wèi)體、機關團體等 2021/6/16 26 職業(yè)類別（ 2） ——按工作特點劃分 ? 實務性； 指工作任務很實際的職業(yè)，操作機器， 生產工人、打字員等 ? 社會服務性； 指幫助別人解決困難或問題的職業(yè) ， 醫(yī)療、心理咨詢、職業(yè)介紹 ? 文教性； 把信息和知識傳授給別人的職業(yè) ， 教師、圖書館和檔案館工作人員 ? 科研性； 從事科學研究、實驗方面的職業(yè)， 科技人員、化驗人員等 ? 藝術及創(chuàng)造性； 作家、畫家、音樂家等 ? 計算性； 指錢財管理、資料數據統計、分類等的職業(yè)。 銀行職員、會計、信息員、統計 ? 自然界性； 農、林、牧、漁業(yè) ? 戶外性； 指大部分時間在戶外，并有一定艱苦性的職業(yè)。 交警、地質勘測及其他野外作業(yè) ? 管理性； 指運用影響力和說服力來打到目標的職業(yè)。 公務員、負責人、經理、律師 ? 一般服務性： 指向別人提供所需服務的職業(yè) 。 文員、秘書、服務員、導游 2021/6/16 27 職業(yè)人格類型 人格特征 職業(yè)特征 現實型（ R） 實際的、安定的、遵守規(guī)則的、不善社交的、不敏感的 西方國家的“藍領”職業(yè)、底層開發(fā)、技術人員、機器操作者 研究型（ I） 分析的、內省的、獨立的、慎重的、好奇心強烈、喜好智力活動和抽象推理的 系統分析員、網絡工程師、市場研究人員、管理咨詢人員等 藝術型（ A） 想象力豐富的、理想的、直覺的、沖動的、敏感而感性的、喜好智力和抽象推理的 音樂創(chuàng)作、文學創(chuàng)作、美工編輯、網頁設計等 社會型（ S） 助人的、易于合作的、社交的、有洞察力、說服力的、責任感強、關心社會問題的 教師、護士、社會服務、咨詢人員、市場策劃、公共關系等 管理型（ B） 支配的、樂觀的、冒險的、沖動的、張揚的、自信的 中高層管理人員、銷售人員、主持人等 常規(guī)型（ C） 自我抑制的、順從的、防衛(wèi)的、缺乏想象力的、持續(xù)穩(wěn)定的、實際的、有秩序的 機關單位辦事員、各種單位的文員、秘書、辦公室行政助理等 2021/6/16 28 第三節(jié) 職業(yè) 劃分 ? “中華人民共和國職業(yè)分類大典” （ 部和社會保障部、國家技術監(jiān)督局、國家統計局共同頒布 ） ? 職業(yè)分類結構 8個 大類 66個 中類 413個 小類 1838個 細類 （職業(yè)） 大類 中類 小類 細類 ——職業(yè) 2021/6/16 29 我國職業(yè)中的八個職業(yè) 大類 ? 第一大類： 國家機關、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負責人 （ 25個細類） ? 第二大類： 專業(yè)技術人員 （ 379個細類） ? 第三大類： 辦事人員和有關人員 （ 45個細類） ? 第四大類： 商業(yè)、服務人員 （ 175個細類） ? 第五大類： 農林牧漁水利業(yè)生產人員 （ 121個細類） ? 第六大類： 生產、運輸設備操作人員 （ 1119個細類） ? 第七大類： 軍人 （ 1個細類） ? 第八大類： 不便分類的其他從業(yè)人員 （ 1個細類） 2021/6/16 30 職業(yè)分類結構的舉例說明 ? 企業(yè)負責人 ? 記者 ? 編輯 表格 2021/6/16 31 各產業(yè)中的 職業(yè)類別 介紹 （一） ? 第一產業(yè)的職業(yè)包括 – 農林牧漁勞動者； – 管理人員； – 專業(yè)技術人員； – 技術工人等。 2021/6/16 32 第二產業(yè) 的職業(yè) 經營管理人員 工程技術人員 生產工人 ?廠長、車間主任 ?總工程師、總經濟師 ?計劃、統計、財務會計、勞動工資、調度 ?黨委書記 ?工會主席 高級工程師 工程師 助理工程師 技術員 車工 鉗工 刨工 2021/6/16 33 第三產業(yè) 中典型行業(yè)的職業(yè)類別 ? 商業(yè) ? 交通運輸業(yè) ? 郵政電信業(yè) ? 服務業(yè) ? 金融保險業(yè) 2021/6/16 34 第三產業(yè) 中典型行業(yè)的職業(yè)類別（一） 1. 商業(yè) ——商業(yè)管理人員： 如經理、統計、計劃、財務、會計 ——營業(yè)人員： 如營業(yè)員、收銀員等； ——購銷人員： 如采購員、供應和推銷人員、農副產品收購人員等 2021/6/16 35 第三產業(yè)中典型行業(yè)的職業(yè)類別（二） 交通運輸業(yè) ——公路道路運輸服務 ——鐵路客貨運輸服務； ——航空運輸服務 郵政電信通訊業(yè) ——郵政業(yè)務： 如