測繪工地進程專業(yè)20xx級培養(yǎng)方案(已修改)
2025-05-27 04:40 本頁面
【正文】 測繪工程 專業(yè) 2021級 培養(yǎng)方案 一、 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握地面、地下及空間三維數(shù)據(jù)采集、精密工程測量與變形監(jiān)測、空間大地測量、數(shù)字攝影測量與遙感 、 地圖制圖及地理信息系統(tǒng)等方面的理論和知識，并具有良好的政治、業(yè)務和人文素質，適應 21 世紀經(jīng)濟、科技、社會發(fā)展的需要，能夠在國民經(jīng)濟各部門從事國家基礎測繪建設、國土資源調查與管理、城市和工程建設測繪、地理信息系統(tǒng)的設計和應用，以及在環(huán)境保護與 防災減災 等領域進行測繪工作的創(chuàng)新型高級工程技術人才。 二、 業(yè)務培養(yǎng)要求 本專業(yè)畢業(yè)生通過系統(tǒng)的 理論學習和實踐鍛煉，獲得測繪工程專業(yè)工程師的基本訓練，具有堅實的數(shù)學、外語、計算機應用基礎和良好業(yè)務素質，掌握測繪工程專業(yè)所必需的基本理論、方法和技能以及一定的土建工程施工管理基礎知識，較好 得 掌握本專業(yè)的新技術GPS、 GIS 和 RS 的原理及應用，具備從事各類工程各階段測繪工作的能力。 比較系統(tǒng)地掌握大地測量、工程測量、攝影測量與遙感、地籍測量技術；掌握現(xiàn)代測 繪數(shù)據(jù)處理理論和方法；掌握 各種信息源設計、編制各類地圖的理論與方法。 具備從事工程控制網(wǎng)設計、施測與測量數(shù)據(jù)處理、數(shù)字化測圖與地籍測繪及其信息系統(tǒng) 的建立、土建工程測量與工業(yè)測量、變形監(jiān)測等相關工作的基本技能，具有在各種工程建設的不同階段從事測繪工程設計、空間數(shù)據(jù)采集、處理及相關信息管理工作的能力。 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，了解現(xiàn)代測繪科學的理論前沿及發(fā)展動態(tài)，具有一定科學研究和實踐工作的能力。 熟悉各種測繪方針、政策和法規(guī)。 三、 主干學科 測繪科學與技術 四、 專業(yè)核心課程 地圖制圖基礎、數(shù)據(jù)庫原理及應用、數(shù)字測圖原理與方法、誤差理論與測量平差基礎、地理信息系統(tǒng)原理、大地測量學基礎、攝影測量學、地籍與房產(chǎn)測量學、工程測量學、 衛(wèi)星導航 定位技術與應用、遙感原理與應用 五、 主要實踐性教學環(huán)節(jié) 表 1 集中實踐環(huán)節(jié) 知識領域 教學環(huán)節(jié)名稱 學分 學期 培養(yǎng)模式 通識教育部分 入學教育 1 學校 軍訓 1 1 學校 英語強化周 0 2 學校 社會實踐 3 暑期 學校 +企業(yè) 自然科學知識 大學物理實驗 A1 3 學校 大學物理實驗 A2 2 4 學校 計算機應用 數(shù)據(jù)庫原理及應用課程設計 1 3 學校 GIS 地理信息系統(tǒng)原理課程設計 1 4 學校 測繪 誤差理論與測量平差基礎課程設計 1 5 學 校 數(shù)字測圖原理與方法實習 6 5 學校 大地測量學基礎實習 4 6 學校 測量程序設計課程設計 2 6 學校 攝影測量學實習 2 6 學校 +企業(yè) 衛(wèi)星導航定位技術與應用實習 2 7 學校 遙感原理與應用課程設計 1 7 學校 工程測量實習 2 7 學校 +企業(yè) 專業(yè)綜合實踐 畢業(yè) （ 生產(chǎn) ） 實習 4 8 模式 1 學校 +企業(yè)（社會） 畢業(yè)設計 (論文 ) 14 8 畢業(yè) （ 生產(chǎn) ） 實習 10 8 模式 2 學校 +企業(yè)（社會） 畢業(yè)生產(chǎn) 實習 成果總結 8 8 合計 48 六 、 標準學制與授予學位 標準學制：四年 授予學位： 工 學學士 七、 知識體系及學分構成 表 2 知識 體系及學分構成 通識教育 知識領域 課程性質 與學分要求 必修 限選最低要求 任選最低要求 合計 通識教育學分合計 4 63 專業(yè)教育 自然科學 一般工程基礎類 4 4 計算機 8 8 攝影測量與遙感 10 10 測繪 53 GIS 5 5 土木建筑
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