20xx幼師專業(yè)人才培養(yǎng)方案(已修改)
2025-06-19 06:47 本頁面
【正文】 湘西民族職業(yè)技術(shù)學院幼師專業(yè)人才培養(yǎng)方案（三年制）專業(yè)代碼： 160100適用年級：2013級專業(yè)負責人： 制訂時間：2013年6月21日業(yè)務主任審批：專業(yè)建設指導委員會審定：系主任審批：教務處審批：主管院長審批：審批時間：2013年6月30日2013級幼師專業(yè)人才培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：160100）一、 招生對象及學制招生對象：應往屆初中畢業(yè)生和具有同等學歷的社會人員。學 制：修業(yè)標準年限為3年（湘西職院就讀2年，深圳特蕾新幼教集團實習1年）。二、專業(yè)人才培養(yǎng)目標培養(yǎng)擁護黨的領(lǐng)導，熱愛祖國，具有現(xiàn)代教育思想和觀念，有良好師德并掌握幼兒教育的基本理論、基本知識和基本技能，能在幼兒教育機構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。三、人才培養(yǎng)需求分析1．人才需求分析（1）作為基礎教育的重要組成，學前教育一直是我國教育體系的薄弱環(huán)節(jié)。近年來，隨著城市化進程的不斷加快以及人們對學前教育重視程度的提高，學前教育需求與學前教育資源不足的矛盾日漸突出，幼兒園“入學難”成為我國教育體系中亟待解決的一大難題?！ 楦淖兡壳拔覈鴮W前教育“入學難”、“學費高”的局面，國務院于去年底提出了三年行動計劃。從目前的情況來看，全國多個城市都制訂并推出了相應的措施，如長沙市擬在未來三年內(nèi)建公辦幼兒園105所、廈門市計劃從今年開始每年新建20所以上公辦幼兒園、濟南市今年則將新建50所公辦幼兒園緩解“就學難”問題。“要想徹底解決學前教育資源不足的難題，加大硬件投入僅是一個方面，軟性條件的改善同樣十分重要。隨著校園數(shù)量的快速增加，對于專業(yè)幼教人才的需求也必將急劇增長，僅依靠傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式顯然難以滿足需要。如何通過創(chuàng)新的方式，加快高素質(zhì)專業(yè)人才的培養(yǎng)、提升現(xiàn)有教師的綜合素質(zhì)是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。2006年我院與深圳特雷新教育集團簽訂聯(lián)合辦學合作協(xié)議，采用訂單式培養(yǎng)，職業(yè)化培訓。培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)幼教人才。（2）學歷需求分析：目前幼師行業(yè)從業(yè)人員大多以中專生為主. 隨著幼教事業(yè)的發(fā)展高學歷人才會是用人單位的需求主體.目前幼師專業(yè)的學歷現(xiàn)狀：具體要求百分比（%）中專大專本科研究生以上（3）崗位需求分析：，掌握教育科學和幼兒教育的基本知識、基本理論和基本技能，知識面較寬：① 熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；了解本專業(yè)各學科的發(fā)展趨勢，了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)；② 了解幼兒生理、心理發(fā)展特點及規(guī)律，掌握開展幼兒保育和教育活動的基本知識和技能，并初步了解幼兒教育研究的一般知識；③ 掌握開展幼兒教育活動所需要的體育、藝術(shù)（唱歌、彈琴、跳舞、繪畫、手工制作、口語表達等）基本知識和相應的技能技巧；有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)、審美素質(zhì)；④ 基本掌握計算機、普通話、書法等方面的基礎知識和應用能力，達到規(guī)定的等級要求；b．具有較扎實的教師職業(yè)基本技能和幼兒園工作實際能力：① 具有制定教育方案和實施方案的初步能力；② 掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力，對幼兒實施保育、教育的操作能力；③ 具有一定的交往溝通能力，能調(diào)動家庭和社會的積極因素教育幼兒；④ 掌握有效的學習方法，具備自我發(fā)展的能力；具有初步的教學研究能力。（二）職業(yè)崗位分析 本專業(yè)職業(yè)崗位群如表1示11所表111 幼師專業(yè)職業(yè)崗位群類 別職業(yè)崗位名稱主要工作任務職業(yè)資格證書初始崗位保育員幼兒管理幼兒教師資格證、保育員證、計算機辦公軟件應用等級證幼兒教師教育教學鋼琴（業(yè)余45級）、聲樂（業(yè)余45級）、幼兒舞蹈（中國舞45級）、計算機辦公軟件應用等級證、幼兒教師資格、普通話證、保育員證、幼兒教育專業(yè)中專畢業(yè)證書遷移崗位班主任教育教學管理幼兒教師資格、普通話證、計算機辦公軟件應用等級證幼兒教育管理人員教育管理幼兒教師資格、普通話證、發(fā)展崗位教育行政管理人員教育行政管理全國高校非計算機專業(yè)計算機應用基礎水平聯(lián)合考試等級證書、普通話證（三）職業(yè)資格證書 表112 幼師專業(yè)職業(yè)資格證書證書名稱頒證機構(gòu)知識技能配套課程保育員證職業(yè)培訓鑒定中心職業(yè)技能幼兒衛(wèi)生學全國普通話等級證書（二甲以上）教育局語委辦普通話普通話幼兒教師資格教育主管部門教育教學教育學、心理學鋼琴（業(yè)余45級）中央音樂學院考級委員會鋼琴鋼琴舞蹈（中國舞45級）中國舞蹈家協(xié)會舞蹈舞蹈計算機辦公軟件應用等級證高等學校計算機等級考試委員會計算機計算機四、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）素質(zhì)結(jié)構(gòu) （1）掌握馬克思主義的一般原理，樹立科學正確的世界觀、人生觀、價值觀；。（2）樹立終身學習理念，具有學習能力，交流溝通能力和團隊協(xié)作能力。（3）具有較強的心理素質(zhì)，勇于克服困難。（4）具有較強的身體素質(zhì)，能適應艱苦工作需要。 （1）熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒，樹立正確的兒童觀和教育觀。（2）具有較強的事業(yè)心、責任心和良好的職業(yè)道德。（3）具有較強的適應能力，團結(jié)協(xié)助精神，具有健全的意志品質(zhì)。（二）能力結(jié)構(gòu)1．專業(yè)能力：了解教育的基本理論與方針政策，掌握幼兒教育的基本理論、基本知識和基本技能，以及組織幼兒進行教育教學活動的技術(shù)能力。(1) 具備扎實的專業(yè)技能；(2) 掌握學前教學等學科的基本理論和方法；(3) 了解幼兒園教育和管理；(4) 熟悉幼兒心理學、學前衛(wèi)生學等基本知識。(1) 具有一定的組織、管理、溝通、交流能力；(2) 具有較高的
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