【正文】 高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 第一篇：高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 搭建橋梁，有效互動(dòng)，統(tǒng)一思想，形成合力 尊敬的各位家長(zhǎng)： 下午好！非常感謝你能在百忙之中參加高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)學(xué)校和高一年級(jí)工作的大力支持！ 今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是：搭建橋梁，有效互動(dòng)，統(tǒng)一思想，形成合力。下面我代表高一年級(jí)簡(jiǎn)單匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)三個(gè)多月以來(lái)的主要工作。 一、教育教學(xué)工作 我們年級(jí)現(xiàn)有 19 個(gè)班， 1078 名學(xué)生，班平 56 人；有專(zhuān)任教師 76人，開(kāi)設(shè)有語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地、體、音、美、信息技術(shù)等 14 門(mén)課程，還有文學(xué)鑒賞、書(shū)畫(huà)、溝通藝術(shù)、生活中的哲理、休閑英語(yǔ)等 40余門(mén)可供學(xué)生選擇的校本課程。 從某種程度上講，教育就是要養(yǎng)成習(xí)慣，而抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在起始年級(jí)，它需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車(chē)道。但我們高一年級(jí)有比較科學(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度，特別是繼承和完善了前幾屆比較成功的經(jīng)驗(yàn)，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室的全力支持與積極配合 ，更為重要的是我們有一大批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，他們中有經(jīng)過(guò)多年摸爬滾打的教學(xué)骨干，有正在快速成長(zhǎng)的教壇新秀，正是他們用自己的勤勞和智慧，在 2021 年的高考中譜寫(xiě)了博樂(lè)市高級(jí)中學(xué)歷史上的新輝煌，創(chuàng)造了上北大 3人，十大名校 18人，重本人數(shù) 286人，重本上線率 %，奪取了全州（含農(nóng)五師高中） 20 狀元中的 19 個(gè)等一個(gè)又一個(gè)的奇跡。 應(yīng)該說(shuō)，在全體師生的共同努力下，高一年級(jí)良好的教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，班風(fēng)正在形成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣正在養(yǎng)成，主要表現(xiàn)在： 第一、經(jīng)過(guò)三 個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生已基本完成了從走讀到寄宿，從初中到高中的角色轉(zhuǎn)換，對(duì)學(xué)校生活已基本適應(yīng)，絕大多數(shù)學(xué)生能比較從容面對(duì)每天的起居、飲食、作息和常規(guī)管理。 第二、嚴(yán)格寢室管理。每天的內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、紀(jì)律及時(shí)反饋，及時(shí)整改，每星期評(píng)出優(yōu)秀寢室予以表?yè)P(yáng)，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。 1—— 高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 第三、嚴(yán)格請(qǐng)假考勤制度。學(xué)生有特殊情況確需請(qǐng)假的，需先經(jīng)班主任或年級(jí)主任批準(zhǔn)，后到宿管部備案，門(mén)衛(wèi)才能放行，并及時(shí)告之家長(zhǎng)。 第四、通過(guò)主題班會(huì)，文體比 賽，藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)進(jìn)一步豐富學(xué)生的業(yè)余生活，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的審美情趣。 1 軍訓(xùn)匯報(bào)比賽○ 2 拔河三個(gè)多月來(lái)，我們開(kāi)展了一系列的比賽活動(dòng)，如：○ 3 課間操比賽○ 4 跳繩比賽○ 5 蒙古舞比賽○ 6 千人冬季長(zhǎng)跑比賽等，比賽○我們還將舉行演講、書(shū)法、繪畫(huà)、球類(lèi)、文藝表演、手工制作等多項(xiàng)比賽。學(xué)生不是一部學(xué)習(xí)的機(jī)器，而是一個(gè)需要點(diǎn)燃的火把，這些活動(dòng)的開(kāi)展極大地豐富了學(xué)生的課外業(yè)余生活，又鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。 第五、讓學(xué)生會(huì)參與年級(jí)常規(guī)管理。我們高一年級(jí)學(xué)生會(huì)有 38 人，宣傳部、勞動(dòng)部、紀(jì)律部職責(zé)明確、分工合作，已成為年級(jí)管理的生力軍。從儀容儀表、紀(jì)律、衛(wèi)生、考勤、升旗、兩操等都有學(xué)生打分，每天公布，一星期一總結(jié)，一月一表彰。全體學(xué)生會(huì)成員既鍛煉了組織、領(lǐng)導(dǎo)才能，又大大促進(jìn)了全年級(jí)良好的班風(fēng)，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生自我教育，自我管理，自我服從，自我監(jiān)督的能力。 第六、加強(qiáng)晚自習(xí)管理，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。晚自習(xí)是學(xué)生及時(shí)消化、鞏固白天上課所學(xué)內(nèi)容的最佳時(shí)機(jī)，只有營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍才有效率。每天三節(jié)晚自習(xí)，老師只講一節(jié)，其他二節(jié)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)，年 級(jí)派 6 名教師值班，我們的值班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，不間斷地巡查各班紀(jì)律。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全天做班，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，高一年級(jí)晚自習(xí)的紀(jì)律多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和肯定。 第七、根據(jù)學(xué)校政教處的要求，抓好主題教育活動(dòng)，抓好每周主題班會(huì)的落實(shí)，進(jìn)一步完善班級(jí)公約，加大班級(jí)公約的執(zhí)行力度。加強(qiáng)誠(chéng)信教育，要求所有學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)做人，規(guī)規(guī)矩矩做事，安安靜靜做學(xué)問(wèn)。 第八、嚴(yán)抓各種違紀(jì)現(xiàn)象，及時(shí)糾正學(xué)生的各種不良行為。不可否認(rèn)，我們年級(jí)的部分學(xué)生還存在這樣或那樣的不良行為，如打架、吸煙、上網(wǎng)、早戀等，對(duì)這些問(wèn)題，我們絕不姑息 ，該批評(píng)教育的批評(píng)教育，該嚴(yán)肅處理的一定會(huì)嚴(yán)肅處理，因?yàn)槲覀儽仨氁獙?duì)一千多位學(xué)生負(fù)責(zé)，所以非常希望能夠得到家長(zhǎng)的理解和支持。 借此機(jī)會(huì)，我要特別強(qiáng)調(diào)手機(jī)問(wèn)題，根據(jù)對(duì)學(xué)生中使用手機(jī)調(diào)查，目前年級(jí) 有相當(dāng)一部分學(xué)生擁有手機(jī)并頻繁的違規(guī)使用，已嚴(yán)重影響和干擾學(xué)習(xí)；禁止學(xué)生在校使用手機(jī)理由是： （ 1）功能異化使用頻率最高的功能是不當(dāng)時(shí)間收發(fā)不宜短信； （ 2）影響休息有的學(xué)生午夜兩三點(diǎn)仍在收發(fā)短信； （ 3）干擾學(xué)習(xí)不少學(xué)生晚自習(xí)玩手機(jī)，甚至有學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)課堂； （ 4）不利健康頻繁的短信被動(dòng)或主動(dòng)傳遞著大量不健康的內(nèi)容； （ 5）敗壞考風(fēng)考試期間利用手機(jī)作弊現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，影響了考試的公正和嚴(yán)肅（不少學(xué)生和家長(zhǎng)已經(jīng)通過(guò)各種渠道反饋過(guò)）； （ 6）制造危險(xiǎn)手機(jī)給青春期的少男少女提供了交往過(guò)度的機(jī)會(huì)； （ 7）助長(zhǎng)攀比學(xué)生中手機(jī)有無(wú)、品牌、功能、價(jià)格攀比之風(fēng)愈演愈烈。況且，學(xué)校在宿舍和教學(xué)樓里都裝有固定電話，使用非常方便。 有鑒于此，年級(jí)經(jīng)過(guò)慎重考慮和班主任會(huì)研討、表決通過(guò)，決定禁止學(xué)生在校使用手機(jī)，且已告知家長(zhǎng)獲得認(rèn)同，再次懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)切實(shí)配合工作，將小孩的手機(jī)收回管理，不得帶入學(xué)校；如果在學(xué)校任何場(chǎng)合發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，一概沒(méi)收，望各位家長(zhǎng)積極支持與配合。 二、期中考試小結(jié) 開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們組織了兩次大型考試，第一次是 10 月 21~22 日的月考，第二次是 11 月 20~21 日的期中考試，共九個(gè)學(xué)科總分 1050 分，重在檢測(cè)學(xué)生的基本概念，基本知識(shí)，基本方法的掌握程度。從這兩次考試中我們發(fā)現(xiàn)了一大批有潛質(zhì)的學(xué)生。每次大考后，我們都要表彰一批總分成績(jī)好的以及進(jìn)步快的學(xué)生。兩次考試中，我們分別按照理科、文科、九科排了名次， 2021 年我校高 考重本升學(xué)率 %來(lái)算，那么兩次考試無(wú)論是九科總分還是文、理六科總分在前 400 名的學(xué)生正常情況下有望上重本。當(dāng)然，現(xiàn)在還是高一年級(jí)，學(xué)生的成績(jī)變化會(huì)很大，一切還沒(méi)有定論。 對(duì)于考試成績(jī)，一方面，我們希望各位家長(zhǎng)高度關(guān)注，畢竟讀書(shū)也是一種責(zé)任，一個(gè)家庭學(xué)生讀書(shū)的好壞，牽動(dòng)著全家人的喜怒哀樂(lè)；一個(gè)時(shí)代讀書(shū)人的有為無(wú)為，關(guān)系著民族的興衰成敗。讀書(shū)的責(zé)任不是靠看電視，上網(wǎng)，聽(tīng)流行歌曲，成天悠哉游哉能肩負(fù)得起的，它靠的是正確的人生觀念，優(yōu)秀的道德品質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)人意志和良好的行為習(xí)慣。 如果一個(gè)人 連讀書(shū)的責(zé)任都不愿肩負(fù)，那他走向社會(huì)以后憑什么能肩負(fù)更大的責(zé)任呢？三年的高中生活一晃而過(guò)，當(dāng)三載光陰流過(guò)，物是人非，是喜是樂(lè)？是悔是恨？從學(xué)生走進(jìn)高中的那一時(shí)刻起，這一點(diǎn)就很重要。 所以，既然來(lái)到了學(xué)校，就應(yīng)該全力以赴搞好學(xué)習(xí)，就應(yīng)該發(fā)掘出自己的最大潛能，為自己的未來(lái)發(fā)展搭建一個(gè)較高的平臺(tái)，從這個(gè)方面講，各位家長(zhǎng)應(yīng)該重視學(xué)生的成績(jī)。 當(dāng)然，我們也應(yīng)該看到，由于學(xué)生的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、智力水平、行為習(xí)慣、家庭氛圍等各不相同，所以學(xué)生的成績(jī)有好有差，這很正常，現(xiàn)在是多元化的社會(huì)，需要方方面面的人才，只要有能力，任何一個(gè)人都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。所以，只要孩子真正用心了，真正盡力了，我們就應(yīng)該與孩子們多交流、多溝通、多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)，千萬(wàn)不要急于求成而橫加指責(zé)或是放任自流、不聞不問(wèn)。須知，孩子最需要的是家長(zhǎng)把他當(dāng)做朋友那樣去理解，去關(guān)愛(ài)，去尊重??！ 三、下一階段的工作要點(diǎn) 、培訓(xùn) 、實(shí)踐、以老帶新等多種方式進(jìn)一步提高全體高一教師的師德修養(yǎng)，理論水平，業(yè)務(wù)知識(shí)和組織管理能力，從而進(jìn)一步優(yōu)化我們的課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)的水平。為把我們的學(xué)校建設(shè)成“教學(xué)管理一流，教學(xué)質(zhì)量一流，奉獻(xiàn)精神一流，學(xué)習(xí)風(fēng)氣一流，硬件設(shè)施一流，環(huán)境