【正文】 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿修改的（五篇） 第一篇：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿修改的 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 各位家長(zhǎng)： 你們好！感謝之類的客氣話我就免了，因?yàn)楹⒆邮俏覀兊模悄銈兊?。作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛和關(guān)注是任何人都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。從 9 月 4 號(hào)開學(xué)至今，孩子們有了很大的進(jìn)步，一天天在成長(zhǎng)，你們高興，我們更高興。 班主任自我介紹： 介紹其他任教老師（介紹老師時(shí)講優(yōu)點(diǎn)，也包括自己，讓家長(zhǎng)覺得把孩子交給這些老師是放心的）： 介紹本班情況（簡(jiǎn)要。講學(xué)生缺點(diǎn)時(shí)，盡量用調(diào)侃的語(yǔ)氣，讓家長(zhǎng)覺得老師是喜歡我家孩子的，孩子在老師心里是可愛的）： 作為班主任，我在這里向大家表個(gè)態(tài)，我將用我的愛心，責(zé)任心，悉心的呵護(hù)孩子們，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí)，教他們學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往。我也殷切地希望能得到各位家長(zhǎng)更大的支持，讓孩子在家、在學(xué)校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。 首先跟大家聊聊孩子習(xí)慣的話題。 一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí) 慣，是適應(yīng)小學(xué)生活的“至關(guān)重要的第一步”。 一、生活習(xí)慣。 早睡早起，生活有規(guī)律。（ 9： 00 前要睡覺。）幾乎每天都有孩子在課堂上打瞌睡，不知道是不是晚上睡遲了，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有 40 分鐘的時(shí)間，但老師要利用這段時(shí)間批改、訂正作業(yè)，而且學(xué)校規(guī)定每天中午必須練字十分鐘。孩子基本是沒(méi)有午睡的，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺。 生活自理能力的培養(yǎng)。開學(xué)的一二周，老師處理最多的“案子”不是孩子的書不見了，就是本子不見了。調(diào)查原因，有的是書裝進(jìn)別人的包里了； 有的是明明已經(jīng)交到老師那里，自己不記得了；有的是放家里了；有的是沒(méi)寫名字，放在講臺(tái)上一直沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)；有的甚至是不知什么時(shí)候，書長(zhǎng)腿了，自己又回來(lái)了。可惜，老師不是偵查員，有的“案子”破不了，只得自己想辦法。由此可見一年級(jí)的孩子，自理能力還是比較差的，所以，一開始家長(zhǎng)必須得幫助孩子。要和孩子一起按課表整理第二天用到的書本、學(xué)習(xí)用具。 美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品，特別說(shuō)明一下，有手工課的那天才給孩子帶剪刀，不然的話，成天都在剪東西，弄的滿地都是，衛(wèi)生習(xí)慣不好不說(shuō)，有的孩子連上課時(shí)都把剪刀悄悄的捏在 手里，有的把拼音本都剪了，要不就是折飛機(jī)了。星期五的下午有體育大課，需要跳繩，在這一天家長(zhǎng)必須提醒孩子要帶上，否則的話，其他孩子活蹦亂跳的，他只能尷尬的看著別人。其次說(shuō)一下鉛筆的問(wèn)題，每天準(zhǔn)備削好的鉛筆 5 支左右。家長(zhǎng)不要讓孩子帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等到學(xué)校。孩子在學(xué)校里削鉛筆，一是不安全。二是，有的孩子上課在削鉛筆；寫作業(yè)時(shí)在削鉛筆，不少同學(xué)都寫了好多作業(yè)了，他還在削筆；經(jīng)?？匆娝诘跪v鉛筆、文具盒，卻沒(méi)見一支像樣的筆，很是影響學(xué)習(xí)。另外，一年級(jí)的孩子容易丟三落四，經(jīng)常有孩子撿到筆、橡皮卻不知道是誰(shuí)丟的，為了 讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習(xí)慣，家長(zhǎng)可以在孩子的筆上貼上標(biāo)簽，寫上姓名，以便孩子丟失筆后辨認(rèn)。 吃飯的習(xí)慣。近段時(shí)間，有孩子早上來(lái)得較早，在校門口吃早餐，其實(shí)，我們學(xué)校要求孩子上學(xué)時(shí)間是 7： 40— 8： 10 分，有足夠的時(shí)間讓孩子在家里吃好早飯，這樣有利于孩子的身體健康，另外也比較安全。以后家長(zhǎng)盡量不要讓孩子太早來(lái)學(xué)校。中午，我們要求孩子們吃飯前先洗手，然后鋪好毛巾，擺好餐具，坐在座位上安靜地等待老師叫他排隊(duì)，吃飯時(shí)保持安靜，不掉飯菜，養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣。吃完飯，自己整理好餐具，為了防止廁所堵塞，吃剩下的 飯菜得裝在飯盒里帶回家，收拾好桌凳。給孩子們打飯時(shí)，教育孩子們有了好吃的首先要想到他人，在家里首先要想到爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆，他們吃了沒(méi)，在學(xué)校要想到同學(xué)吃了沒(méi)，不要先己后人，而要先人后己。 在此提醒一下家長(zhǎng)，（還有個(gè)別孩子沒(méi)有帶毛巾，）每天要檢查孩子的餐具，有時(shí)太忙了，可能也有忘記給孩子洗餐具的時(shí)候，這可以理解，但是孩子在學(xué)校里他會(huì)覺得很尷尬的，又不好意思給老師說(shuō)，人家都在排隊(duì)了，他只好在那里哭，才能引起老師的注意。因?yàn)樵诖蝻埖臅r(shí)間里，盡管有兩個(gè)老師在教室里，都是忙的不可開交的，不然的話， 所有孩子的飯都打完了，他一個(gè)人沒(méi)吃，老師才能發(fā)現(xiàn)的。也有這樣的情況，飯盒帶了，勺子忘了，即使打好了飯菜，也只能是望菜興嘆了。吃完飯以后，需要有紙巾擦擦嘴，所以給孩子帶上一些紙巾也是必須的，有時(shí)擦擦鼻涕，有時(shí)上廁所也很需要。有一次，班上一個(gè)男孩臉蛋紅撲撲的，很不自在，可能是覺得我是個(gè)女老師，有點(diǎn)不好意思來(lái)找我，旁邊一個(gè)孩子才來(lái)告訴我，某某同學(xué)想拉粑粑沒(méi)有紙，已經(jīng)憋了很久了。 要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服、勤洗澡的習(xí)慣。 科學(xué)的安排孩子的學(xué)習(xí)及娛樂(lè)。學(xué)習(xí)期間，盡量不看電視，不玩游戲機(jī)。（周 五、周六適當(dāng)安排時(shí)間給孩子上網(wǎng)，看少兒節(jié)目，但不能看長(zhǎng)時(shí)間的電視連續(xù)劇。）特別是放長(zhǎng)假，更要幫助孩子合理安排娛樂(lè)時(shí)間。有空了多帶孩子去一些有益的場(chǎng)所，參加一些有益的活動(dòng)。 父母要教會(huì)孩子一些必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，平時(shí)在家多練習(xí)掃地、拖地、擦桌子、折衣服、整理房間等，這樣既減輕你們的負(fù)擔(dān)，又培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣；遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，靠右行走，不在馬路上玩耍，會(huì)用鑰匙開門，倒開水等。特別是 讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準(zhǔn)備再玩。 二、 學(xué)習(xí)習(xí)慣。 聽的習(xí)慣。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話聽明白，說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谂c孩子交談時(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽話的方式，給孩子樹個(gè)好榜樣。一年級(jí)迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，當(dāng)其他孩子回答問(wèn)題時(shí)，有些只管自己做自己的事，而不去聽別人說(shuō)。傾聽的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽。 說(shuō)的習(xí)慣。家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來(lái)聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來(lái)培養(yǎng)孩子的說(shuō)話能力，為以后寫話奠定基礎(chǔ)。老師也會(huì)利用課堂對(duì)孩子多進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。 讀的習(xí)慣。平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽，特別是拼音。這一個(gè)多月時(shí)間我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要保質(zhì)保量地完成。家長(zhǎng)要做好檢查、評(píng)價(jià)的工作。熟能生巧，只要每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。 寫的習(xí)慣。大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來(lái)說(shuō)，不僅要寫準(zhǔn)在四線格中的位置，還要把字寫美觀。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。這既有利于孩子手的發(fā)育，又有利于孩子眼睛的保護(hù)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一只手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！ 閱讀習(xí)慣。讓孩子多讀課外書、兒童讀物等。生活是一個(gè)大課堂，平時(shí)的生 活是孩子學(xué)習(xí)漢字的重要途徑，也是家長(zhǎng)教育孩子的最好契機(jī)。在生活中可以利用影視、商標(biāo)、廣告、超市等進(jìn)行自主識(shí)字，比如：看電視時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)字；家中的生活用品識(shí)字，如牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認(rèn)一認(rèn)物品名稱；走在街上，認(rèn)一認(rèn)廣告牌等等。有了在生活中自主識(shí)字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識(shí)字興趣和主動(dòng)識(shí)字習(xí)慣就輕松了。 其次我要談?wù)劶议L(zhǎng)與老師配合的話題 堅(jiān)持每天至少抽出 20 分鐘時(shí)間與孩子交談，了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況，交談過(guò)程中注意孩子的表達(dá)是否正確，語(yǔ)句是否通順連貫，并示范性的向他介紹一天的見聞 ，以此培養(yǎng)孩子對(duì)生活的觀察能力和感受能力，同時(shí)訓(xùn)練孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。與此同時(shí)，也能增進(jìn)您和孩子之間的感情，還能讓孩子感受到父母是多么的關(guān)心他，他在學(xué)校里就會(huì)更加的有自信。 鼓勵(lì)孩子多讀、多背古詩(shī)、兒歌，多聽、多講故事，在背誦正確、復(fù)敘完整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一 步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言、訓(xùn)練記憶能力、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。 時(shí)刻注意以樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度感染孩子，教育孩子正確地面對(duì)困難和挫折，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)與人合作，盡力幫助他們克服獨(dú)生子女特有的“嬌 、驕”弱點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。家長(zhǎng)如果有看不慣社會(huì)不公、對(duì)同事不滿、對(duì)教師有意見、有看法時(shí)，一定不要在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)，更不能在孩子面前發(fā)泄你的憤慨，當(dāng)著孩子對(duì)他人指指點(diǎn)點(diǎn)，挑撥是非。這樣會(huì)給孩子帶來(lái)很大的負(fù)面影響，同時(shí)也會(huì)損傷你在孩子心目中完美的形象。 要注意鼓勵(lì)和批評(píng)對(duì)孩子的影響，盡量多鼓勵(lì)少批評(píng)，有兩個(gè)極端要指出，我們有的家長(zhǎng)喜歡攀比，老夸別人的孩子什么什么好，要注意這樣肯定會(huì)挫傷自己孩子的自信心，而有的家長(zhǎng)喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，造成孩子驕傲，人際關(guān)系差，哪一天被別 人比過(guò)了就小心眼或者想不開，這也要不得。我們既要看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己孩子的缺點(diǎn)，一個(gè)孩子不可能樣樣比別人好，也不可能樣樣都比別人差，要和孩子溝通，真正了解孩子。有事應(yīng)該和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，雖說(shuō)是一個(gè)孩子，但也不能樣樣包辦，孩子會(huì)做的事，能做的事，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試，從不會(huì)到會(huì)總有過(guò)程。另外，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長(zhǎng)不要總是先講好報(bào)酬，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。如果報(bào)酬沒(méi)有了，孩子就會(huì)哭鬧，而你們?cè)跓o(wú)奈，煩躁之下就答應(yīng)了 他們的要求，久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的性格！ 接送孩子的問(wèn)題。星期一和星期五的下午上一節(jié)課， 2: