【正文】 校長就職演講三分鐘（推薦閱讀） 第一篇：校長就職演講三分鐘 競聘演講稿又稱競聘報告、競爭上崗演講稿、競聘書，是公文應(yīng)用寫作研究的重要文體之一，具有競爭性、目的性、自評性的特點。以下是精心收集整理的校長就職演講三分鐘，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 校長就職演講 1 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好 !首先感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷、信任。此時此刻，我感到更多的是責(zé)任與壓力。我的前任們在這塊土地上辛勤的耕耘，創(chuàng)造下了輝煌成績。今天，接力棒交到我手中，如何把這篇文章做得更好，把這一棒跑得更快 。使職中在保持現(xiàn)有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)持續(xù)更大的發(fā)展。這是對我的一種考驗、一種挑戰(zhàn)。我已深深感到了這種責(zé)任的重大，這一任務(wù)的艱巨，這副擔(dān)子的份量。 現(xiàn)在，上級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工把這一付重擔(dān)交給了我，我深深感受到了大家對我的期待。面對如此重托，惟有恪盡職守，廉潔自律，勤奮務(wù)實，開拓進取，與時懼進，才能 不辱使命。我將在上級部門領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)好這個班長，帶領(lǐng)學(xué)校一班人，充分調(diào)動一切積極因素，增強全校師生員工的凝聚力，去迎接各種競爭和挑戰(zhàn) ! 我深知自己能力有限，水平不高，盡管如此 ,我還是愿意傾我所有，盡我所能，為職中的發(fā)展貢獻自己的全部力量。我相信，天道酬勤，勤能補拙，相信有付出就會有收獲。只要勇于進取，敢于突破，工作就一定會有成效。 老師們，今年是教育綜合改革的第二年，學(xué)校面臨改、擴建，招生，就業(yè)等方面的壓力，我們已進入了一個“慢進則退，不進則亡”的時代，必須比其它學(xué)校辦得更好才有活路。我們只有 鼓起勇氣、轉(zhuǎn)變觀念、團結(jié)一致去迎接挑戰(zhàn)，才能贏得競爭，取得生存和發(fā)展的空間。讓我們心同想，力同向，為職中蓬勃發(fā)展，把職中辦出特色，辦成省重點職中而努力。 希望上級部門、領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)心和支持職教發(fā)展 。希望一中及全縣各中、小學(xué)一如既往支持、關(guān)心職中的工作 。希望全校教職工用行動支持我和班子的工作。 謝謝大家 ! 校長就職演講 2 今天是一個極其平常的日子，但這個平常的日子對于我個人來說，卻有著不平常的意義 —— 從今天起，我離開了我為之效力 28 年的 __礦業(yè)集團公司，而成為 __五中的一員 。從今天起，我從一名國有特大型企業(yè)的中層管理人員轉(zhuǎn)變成為一所完全中學(xué)的校長。此時此刻我要表達三層意思。 第一，作為一名共產(chǎn)黨員，我堅決擁護市委、市政府、市教育局的決定 。堅決服從組織分配 。衷心感謝組織的信任和重用。 第二，從 1981 年至今，我在 __礦業(yè)工作生活了 28 年，從普通教師到企業(yè)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)人員，我的每一點進步都離不開組織的培養(yǎng)教育，都凝聚著 __礦業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)以及岱河礦、集團公司中學(xué)、教育管理處及所屬學(xué)校各位同事的扶持、關(guān)愛和友誼，我對 __礦業(yè)充滿感恩之情。 __年，企業(yè)學(xué)校 移交后，集團公司領(lǐng)導(dǎo)表示，教育處機關(guān)人員愿意隨學(xué)校移交的，由企業(yè)和政府協(xié)商辦理，愿意留在企業(yè)的，由企業(yè)妥善安排。大家都知道，處級領(lǐng)導(dǎo)人員在企業(yè)內(nèi)的待遇是很高的，但是，我學(xué)的是教育專業(yè)，畢業(yè)后又一直從事教育工作，我對教育事業(yè)有著一種難以割舍的情感 。同時，我對企業(yè)的生產(chǎn)、安全、經(jīng)營可以說是完全的門外漢，我感到自己留在企業(yè)已難以繼續(xù)為企業(yè)做貢獻。因此，我向組織提出了回歸教育的申請。 如果僅從個人利益來看，我的決定是難以被理解的。從 __礦業(yè)教育處副處長到五中的校長，用一句通俗的話來說，是“官越當(dāng)越小、錢越拿 越少”了，有朋友替我做了測算，我在五中的工資大約只有在企業(yè)的三分之一。我愿意在這里問心無愧地說，我來到五中，既不是為了追求官位，也不是為了追求經(jīng)濟利益，我的愿望就是想在自己鐘愛的教育崗位上干一點實實在在的事情。如果說我的選擇確有私心的話，那么這種私心就是為了讓自己在退休前的十多年里生活得更充實、更有意義。 第三， __五中已走過 40 年風(fēng)雨歷程， 40 年里， __五中為 __的教育事業(yè)、為 __的經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子，造就了一支業(yè)務(wù)過硬、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，涌現(xiàn)出一批成就卓著、事 跡感人的先進模范人物，積淀了獨具特色的學(xué)校文化。特別是最近幾年，學(xué)校的校容校貌、硬件設(shè)施、辦學(xué)水平都獲得了較快速度、較高質(zhì)量的發(fā)展，在激烈的辦學(xué)競爭中闖出了一條特色化辦學(xué)的新路，學(xué)校的藝體特色教育、寄宿制初中、德育系列教育、希望愛心社等，都得到了社會的廣泛認(rèn)可和贊譽。 這些成績的取得，離不開市委市政府的重視和關(guān)懷，離不開市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，更是學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工共同努力的結(jié)果。作為新任校長，我要借此機會向一直以來關(guān)心支持 __五中的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示衷心的感謝，向為 __五中的發(fā)展付出心血 、做出貢獻的歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、離退休老同志和仍在崗位上默默奉獻的全校教職工表示深深的敬意。 但是，我們不能不看到，與本市先進學(xué)校相比，我們的發(fā)展速度還不夠快，與人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的期望相比，我們提高辦學(xué)質(zhì)量還有很長的路要走。在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時期，組織上把我安排到這里擔(dān)任校長，我感到責(zé)任重大，擔(dān)子很重。 我愿和建斌同志一道，帶頭搞好團結(jié)、帶頭加強學(xué)習(xí)、帶頭廉潔自律、帶頭勤奮工作，團結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校黨政一班人，緊緊依靠全體教職員工，為實現(xiàn)五中又好又快的發(fā)展，為讓五中人工作生活得更有尊嚴(yán)、更有幸福感，兢兢業(yè) 業(yè)、鞠躬盡瘁。 懇請市委、市政府、市教育局給予五中更多的關(guān)懷和扶持，懇請各位同事幫助我、支持我的工作。 我相信，我們五中人一定能做得更好 ! 校長就職演講 3 尊敬的小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師： 大家好 ! 某校長因為工作需要，調(diào)到了新的工作崗位，領(lǐng)導(dǎo)讓我來這里主持工作，我感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，更感到肩上的壓力。據(jù)理了解，我們口上小學(xué)近年來在段校長和大家的共同努力下，各項工作都取得了可喜的成績。我深知自己的政治素質(zhì)、文化修養(yǎng)、決策能力、教育教學(xué)能力和服務(wù)精神都需要進一步提高，要勝任這一職責(zé)，使各項工作再上新臺階，既需要一個過程，更需要我們大家共同付出艱苦的努力。 作為剛剛走上校長崗位的我，會抓緊進入角色，全心全意為大家服好務(wù)。今天我的發(fā)言沒有豪言壯語，我只是表態(tài)會腳踏實地做好各項工作，和大家一起為口上 小學(xué)的明天而努力。 在座的各位我大多都認(rèn)識，其中也有我的長輩、同學(xué)、故交和以前的同事，早就知道口上小學(xué)的教師真誠，我懇請大家在接納我的同時，理解我、支持我、幫助我。由于我比較年輕，加上能力有限，在今后的工作中一定會存在這樣或那樣的問題，我懇請大家多提中肯的建議和批評，請大家監(jiān)督我，及時提醒我，也懇請中心校的領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中多來我們學(xué)校檢查指導(dǎo) ! 但愿我們口上小學(xué)在歷任校長和大家的共同努力取得成績的基礎(chǔ)上，因為我的加入能再取得新的成績，我確信也一定會如此 !最后，歡迎段校長?；丶铱纯矗碇笇?dǎo)小 弟 !(和校長握手 ) 謝謝大家 ! 校長就職演講 4 老師們： 大家好 ! 今天是我到 ___來第一次在這樣的場合和大家見面，很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事。第一次和大家交流、交心，我想說四個詞：有幸、有緣、有感、有言。 第一個詞，“有幸”。榮幸、幸運的意思。為什么說有幸呢，我想是出于以下三個方面的原因。 第一， ___是有著悠久歷史、深厚積淀、獨到文化和卓著聲譽的百年名校。說她歷史悠久，是因為這所學(xué)校櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳，至今已走過近 80 年的歷程 。說她積淀深厚，是因為 ___的品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的 。說她有獨到文化，是因為 ___有著令人肅然起敬的學(xué)校精神，有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規(guī)范?！芭钌橹?，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是學(xué)校文化的作用。而 ___顯然有著這樣一種學(xué)校文化的影響力：眾志成城的凝聚力，價值和行為的導(dǎo)向力 ，追尋夢想的激勵力，和諧共享、攜手共進的紐帶力。至于說到聲譽卓著，我想每年 ___招生時門庭若市的火爆場面就足以說明問題了 第二， ___有著一個結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛生、積極進取、業(yè)務(wù)精湛的教師群體。在我們 ___，有著非常可敬、可愛的一批老教師，他們對待工作兢兢業(yè)業(yè)，只談奉獻，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業(yè)班，有的還任教語文兼班主任，分工時我們提出適當(dāng)給予照顧，都被婉言謝絕了。所以我說，老教師是我們 ___的寶貴財富，是我們行動的標(biāo)桿和精神的動力 !我們的中年教師，年富力強，經(jīng)驗豐富， 是學(xué)校的中流砥柱。我們占 50%之強的青年教師，更是我們的生力軍，也是 ___的未來和希望。在一所學(xué)校里，有老教師如山的沉穩(wěn)，青年教師如水的靈動，這樣的動靜相宜、和諧互補的局面是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸，也是校長之幸 ! 第三， ___是一個規(guī)模龐大，人數(shù)眾多，影響廣泛的教育航母。在這里工作是富有挑戰(zhàn)性的，是需要全身心投入的。古語說：“水擊石鳴，人激志弘”，人的一生中能有一件值得調(diào)動自己所有的激情、才干和智慧，并努力做到最好的事情，毫無疑問也是幸運的。第二個詞，“有緣”。11 年前，我是有機會來 ___工作的，但因為 某種原因，我與 ___失之交臂?，F(xiàn)在，我又能成為 ___的一員，與大家成為同事，今后，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關(guān)。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不說是一種緣份。第三個詞，“有感”。來 ___一個月，有些感想、感受。我在想，進一步辦好 ___，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛而細致的努力，固然要調(diào)動多方面的積極因素，但我個人看法，首先要進一步明確 ___的定位，發(fā)展定位、目標(biāo)定位 。其次要有一些長期堅守和秉持的原則和理念?！岸ㄎ弧笔欠较蚝湍康?，“原則”是確保航向不出 現(xiàn)偏差并順利達成目標(biāo)。 先談?wù)劇岸ㄎ弧薄? 一是辦學(xué)思想的定位。蘇霍姆林斯基說：“校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。” ___的教育應(yīng)該是為每一個人的卓越成長與發(fā)展提供可能的教育。我們的價值取向是教師與學(xué)生兩種生命個體都得到激揚，都能夠享有成功后的“高峰”體驗。我們不能確保每個人在今后的人生之旅中都獲得成功，但我們要努力使每個人在學(xué)校生活中，在他的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)都能得到成長。當(dāng)然這個成長不僅僅是生理意義上的，更是智能、情意、態(tài)度和價值觀上的成長。一句話，我們的教育要著 眼和著力于人的全面和諧發(fā)展。這樣的定位說說是容易的，寫在紙上貼在墻上也也是方便的，但要落實在我們每一個教育行動，內(nèi)化在每一個教育環(huán)節(jié)上則是不易的。它既需要我們帶著思想去做事，還需要我們持之以恒，并隨時迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。二是學(xué)校形象、發(fā)展目標(biāo)的定位。學(xué)校形象要內(nèi)外兼修。我們要始終明白， ___到底應(yīng)該是怎樣的學(xué)校。是不是可以這樣來描述：我們的學(xué)校應(yīng)該是先進教育思想和現(xiàn)代教育理念的發(fā)源地和聚集地 。教師成長與發(fā)展的人才庫 。學(xué)生素質(zhì)提升和未來多元發(fā)展的基地 。教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者 。學(xué)校教育科研的中心和模范 ?；诰W(wǎng)絡(luò) 平臺的現(xiàn)代教育技術(shù)的示范??等等。我們要確立學(xué)校的愿景規(guī)劃。近景的和遠景的。在這個規(guī)劃之下我們確立做哪些事，達成什么樣的目標(biāo)。比如，我們要把學(xué)校辦成書香校園、數(shù)字校園、成長家園、學(xué)習(xí)樂園等等。一個總的目標(biāo)我想因該是：要扎扎實實，步步為營地把 ___辦成真正可與省市頂尖名校相比肩的一流名校。目前看來，這個目標(biāo)還需要我們付出相當(dāng)?shù)钠D辛和努力。三是學(xué)校特色的定位。特色是一所名校標(biāo)志性的內(nèi)涵 。特色是一所學(xué)校的招牌和品牌 。特色是多年潛心培植、深厚積淀后的水落石出 。特色是要有著廣泛的群眾性的。 ___不能說沒有特色，但要使 學(xué)校特色更加突出和鮮明，我們還要做很多工作。 四是學(xué)校教師的定位。我們的很多老師都有很強的“ ___意識”，為能在 ___工作而倍感自豪。但還是要倡導(dǎo)一句話：“今日我們以 ___為榮，明日 ___以我為榮”。我們要經(jīng)常地追問，自己的工作、言行是否辱沒了 ___，是否“盛名之下，其實難副” ?所以，我們的老師要有鮮明的個性，但更要有 ___教師群體所共同具備的特質(zhì)，也就是 ___教師的文化共性。比如，有底蘊、有智慧、有魅力、有口碑等等。 ___的教師站出來是應(yīng)該有特殊的氣質(zhì)和才情的。 五是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和中層職能 部門的定位。我們說 ___要成為人才成長和輸出的資源寶庫，那么，我們教師就要努力成為這個學(xué)科里的領(lǐng)軍人物 。我們的干部就要成為這個領(lǐng)域里的佼佼者。 ___的每個部門的工作在全區(qū)乃至全市都應(yīng)該是一流的，擔(dān)當(dāng)這個部門的負責(zé)人完全應(yīng)該是能獨擋一面，積極、主動、富有創(chuàng)造性地開展工作的。 六是培養(yǎng)目標(biāo)的定位。這是說，從我們 ___畢業(yè)出去的學(xué)生，應(yīng)該在他的精神里沉淀著 ___文化的元素，在他的現(xiàn)實表現(xiàn)和未來發(fā)展中，應(yīng)該有著 ___學(xué)生所具備的獨特個性和文化特征。簡言之， ___出來的學(xué)生應(yīng)該是與別的學(xué)校不一樣的，這也許不容 易，但我相信，也不很難。 再說說“理念”。我想可能要做到“六講”。 一講“人本”。杜威說，教育，人是目的。學(xué)校中的一切都是為了人，為了學(xué)生和教師?！叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，這就是為什么我們的管理行為