師德師風(fēng)學(xué)習(xí)整改措施(已修改)
2025-05-15 15:50 本頁面
【正文】 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)整改措施 第一篇：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)整改措施 整改措施 我校開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)以來，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《教師法》、《公民道德實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》、江總書記在十六大上名為《全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)新局面》的報(bào)告，以及毛澤東、鄧小平有關(guān)教育的思想理論。通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到自己離黨和國(guó)家的要求還有很大的距離，今后我要繼續(xù)努力，尋找差距，彌補(bǔ)不足，迎頭趕上，爭(zhēng)做一個(gè)完全符合黨和國(guó)家要求的、具有崇高師德的優(yōu)秀的人民教師。 以下是我的個(gè)人整改措施： 一、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校“熱愛是最好的老師”，干任何一行，都必須熱愛自己的本職工作，才能把工作做好，進(jìn)而做出成績(jī)，創(chuàng)造效益。作為一名教師，就必須遵循黨和國(guó)家的教育方針，把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，其根本的任務(wù)就是教育人。這是教師的天職，是社會(huì)賦予教師的光榮使命。我今后一定要熱愛教師職業(yè)，努力提高教育教學(xué)藝術(shù)，誨人不倦，矢志不渝，為教育事業(yè)忘我工作，為培育下一代盡心盡力。我們不是像蠟燭一樣照亮了別人而毀滅了自己，而是在照亮別人的過程中，獲得生命 的升華和人生價(jià)值的永存；我們不單是日復(fù)一日的播講，而是更有與日俱增的創(chuàng)造。教師榮譽(yù)的根本是熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，徹底清除“拜金主義”、“仕爵主義”的觀念，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，為培養(yǎng)下一代而付出畢生的精力。 熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏感情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。要正確處理“嚴(yán)”和“慈”的關(guān)系。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f：“嚴(yán)是愛，寬是害?！睂?duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格建設(shè)者 的?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男?！彼?，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。 嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度，不能用法西斯式的手段來對(duì)付學(xué)生。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。要充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。 二、廣采博納，厚積薄發(fā) 有人把教師比作手持金鑰匙的人。這個(gè)比喻形象而富有哲理。要幫助學(xué)生打開人類知識(shí) 的寶庫，讓學(xué)生在其間遨游，探尋索取，教師本身就必須有“一桶水”，而且這桶水必須是充盈的，清澈的，才疏學(xué)淺是無法完成這樣艱巨的任務(wù)的。今后我要努力拓寬自 己的知識(shí)面，培養(yǎng)多方面的知識(shí)和技巧，讓學(xué)生在和自己的交往中感受到知識(shí)的力量，智慧的神奇。博學(xué)還要善教，作為教師，善于把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，滿足學(xué)生的求知欲、好奇心是至關(guān)重要的。因此，我今后還要努力提高自己組織教學(xué)的能力，要用最能使學(xué)生接受、理解的方式傳授知識(shí)，提高課堂教學(xué)效率，科學(xué)的分配時(shí)間，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。要對(duì)各方面的知識(shí)和教學(xué)方式方法廣采博納。 另外，為人師表是對(duì)教師最起碼的道德要求?？涿兰~斯曾說過：“教師的任務(wù)是用自己的榜樣來誘導(dǎo)學(xué)生。教師的世界觀、道德品質(zhì)都會(huì)給學(xué)生留下深刻的潛移默化 的影響。教師良好的品格是一顆種子，它一旦撒在學(xué)生的心田里，就會(huì)綻開燦爛的花朵，對(duì)學(xué)生的一生可能產(chǎn)生深刻的影響?！币虼耍乙ψ龊脤W(xué)生的榜樣，“言傳身教”，對(duì)學(xué)生以情動(dòng)情，以理曉理，以行導(dǎo)行，只有這樣，才能在教育教學(xué)實(shí)踐中厚積而薄發(fā)，取得理想的教育教學(xué)效果。 三、勤奮工作，樂教善教 自覺做到依法執(zhí)教，樹立忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)的理想，堅(jiān)定為人民服務(wù)的信念；學(xué)習(xí) 新的教育思想和教育理念，用鮮活的思想指導(dǎo)教育實(shí)踐，把師德學(xué)習(xí)與素質(zhì)教育結(jié)合起來，互相促進(jìn)，共同發(fā)展。“教師是太陽底下最崇高的事 業(yè)?！弊鲆幻處熓菬o上光榮的。我們要有堅(jiān)定的事業(yè)心 和高度的責(zé)任感，要有“貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈”的高風(fēng)亮節(jié)，不能見異思遷，更不能唯利是圖。我國(guó)老教育家徐特立說過：“教師工作不僅是一個(gè)光榮重要的崗位，而且是一總種崇高而愉快的事業(yè)。它對(duì)國(guó)家人才的培養(yǎng)，文化科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，以及后代的成長(zhǎng)，起著重大的作用?！比藗儼呀處煴扔鳛橐恢患t燭，不斷燃燒自己，照亮著別人，這時(shí)教師的驕傲和自豪，也是對(duì)教師最高的贊賞。為著這個(gè)崇高的理想，我要努力工作，樂于奉獻(xiàn)，有一分熱，發(fā)一分光。對(duì)學(xué)生要毫無保留的奉獻(xiàn)出 自己的精力、才智和知識(shí)，以便在對(duì)自己的學(xué)生的教育教學(xué)上，在他們的精神成長(zhǎng)上取得最好的成果。要一視同仁的對(duì)待學(xué)生，循循善誘，以愛的教育去促進(jìn)“欠優(yōu)生”轉(zhuǎn)化為優(yōu)生。不能用 簡(jiǎn)單粗暴，歧視的態(tài)度和做法對(duì)待學(xué)生。教師還要尊重學(xué)生，充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信。要堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不一考試成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系。關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生 潛在的優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做到的自己必須先做到做好。比如要求學(xué) 生不遲到早退，自己就不能遲到早退；
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