【正文】 小木船的續(xù)寫作文（匯編） 第一篇：小木船的續(xù)寫作文 小木船的續(xù)寫作文 無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是為大家整理的小木船的續(xù)寫作文，歡迎閱讀與收藏。 小木船的續(xù)寫作文 1 我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船?? 我高高地舉起了那只緊握陳明小木船的手，一點(diǎn)一點(diǎn)地落下，近了，更近了??忽然，“啪”的一聲脆響，小木船落在了地上，接著，我又用力一跺，陳明的小木船早已現(xiàn)出原形 —— 那是無數(shù)斷裂的木片。 陳明的憤怒僵在了臉上，因?yàn)槲业倪@個(gè)動(dòng)作，代表著我們情誼的破裂，象征著持續(xù)了那么久的友情化為烏有。我背起書包，大步跨出教室，沒有絲毫的猶豫，一切來得都是那么迅疾?？刹恢醯模闹锌偸撬崃锪锏?，想到我耗費(fèi)了幾個(gè)星期精心制作的小木船，想到陳明當(dāng)時(shí)的眼神，想到我將失去一位摯友，淚水頓時(shí)涌上了眼眶。 于是，我飛快地 跑回家，關(guān)上門，坐在寫字臺(tái)旁靜靜沉思，良久良久，只感覺這件事好似一場(chǎng)夢(mèng)。而不知為什么，時(shí)不時(shí)，總會(huì)想起我們一同快活地打沙包，眼看我就要被打中，他突然跨上前去一把抓住了沙包，并會(huì)心的沖我一笑 。想起那次考試我名落孫山，面對(duì)同學(xué)們嘲笑的目光，是他用溫暖的話語安慰著我受傷的心 。想起我生病的日子里，是他經(jīng)常來看望我，還為我模仿各種各樣搞笑的動(dòng)作，令我渾身輕松，似乎不再被病痛折磨??一種莫名的慚愧感油然而生 —— 我決心主動(dòng)向他承認(rèn)錯(cuò)誤。 第二天，我來到班級(jí)。然而，當(dāng)我在下課時(shí)分準(zhǔn)備去向他道歉的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他的座位 是空的?？盏?!我簡直不敢相信自己的眼睛，是他還在生我的氣嗎 ?還是他不愿再見到我 ?無數(shù)的問題縈繞于我的腦海，但這時(shí)，我卻收到了陳明留給我的一封信。 我小心翼翼地打開信，在信中，陳明居然誠懇地向我道歉，看到他飽含著淚水為我寫下的離別語，看到他親筆描畫的一艘小木船，我再也忍受不住心中的愧疚，淚水順流而下。 陳明走了，他離開了這個(gè)班，去了他陌生的另一個(gè)城市?？晌抑?，我們之間無比珍貴的友情他卻無法忘懷，也令我終生難忘。 因?yàn)橐恢恍∧敬?，一時(shí)的莽撞，我失去了一位好朋友，可是那份記憶中的歡樂仍是 連接著我們的紐帶。至此也讓我時(shí)刻銘記 —— 朋友間只有相互寬容，相互諒解，我們才會(huì)真正找到屬于自己的永恒真摯的友誼。 小木船的續(xù)寫作文 2 我和陳明是好朋友。有一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩。陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，啪的一聲摔在地上。他的船也出現(xiàn)了裂縫。 陳明看見自己的船壞了，氣憤不已，又在我的早已變成一片廢墟的船上狠狠地踩了幾腳，怒瞪了我一眼，丟下一句：我不是故意的，對(duì) !不 !起 !，轉(zhuǎn)身就走了。他把對(duì)不起三個(gè)字說的特別重。 殊不知，這三個(gè)字就像釘子一樣，釘在了我心上。我們的友誼像那個(gè)船一樣，出現(xiàn)了裂縫。 回到家，我把書包丟到沙發(fā)上，一頭沖進(jìn)房間，把自己鎖在屋里，躺在床上回想今天的事，忍不住失聲痛哭。這時(shí)媽媽在外面敲門，我急忙抽出幾張紙巾，胡亂的擦了擦眼淚，打開了房門。 媽媽剛進(jìn)門就看著我說：你是不是哭了 ?眼睛都紅了。 我想否認(rèn)，可是看見媽媽那副我早已看透一切的表情，就把今天的事一五一十的全交代了。媽媽聽了坐在我身邊溫柔的對(duì)我說：今天的事責(zé)任一半在你一半在陳明，陳明是因?yàn)樗恍⌒呐獕牧四愕拇悴环智嗉t 皂白的就摔壞了陳明的船。其實(shí)你完全可以大度一些。我聽了若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 媽媽離開房間后，我想既然我有錯(cuò)，那就彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)吧。我拿出工具，費(fèi)盡九牛二虎之力又做了一個(gè)小木船。它和陳明的小木船幾乎一樣，只是少了一道裂縫。 第二天上學(xué)，我滿懷忐忑地走到陳明桌前，他還沒有來。于是我在小船在下面壓了一張紙條：陳明，我不是有意的，請(qǐng)?jiān)徫野?!一會(huì)兒，只見陳明推開教室門，臉色不是很好。他徑直走到桌前，看到桌上的小木船，臉上頓顯驚訝。但他什么也沒說，只是把小木船放到桌子里面。 他還是沒有原諒我，我難 過的低下了頭。下課，他把一封信放在了我手上，走開了。我把信封打開，一張紙掉落下來。我拿起那張紙，信紙上寫滿了許多對(duì)不起和一行道歉的話：我那天只是一時(shí)沖動(dòng)，讓我們做回朋友好嗎 ?我向他的位置看去，他滿帶微笑的臉正看向我。我也會(huì)心一笑，友誼的裂縫就這樣消失了。 小木船的續(xù)寫作文 3 （原文）我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地摔在地上。 （續(xù)寫）在用力的踩了幾腳后，我把他的小木船的殘骸使勁的踢散了。陳明見狀，氣沖沖的把我向墻上一推。我又加大了氣，就和他打了起來，那時(shí)，我們誰也沒有想起那些我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光，誰也沒有想起昔日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們只記得，剛才發(fā)生的那一幕。我們?cè)酱蛟綈琅?，直到有一個(gè)阿姨來勸架。 我們不是朋友！我回答了阿姨的勸話。這時(shí)，我清清楚楚的看到，陳明的眼角，閃爍著耀眼的淚花。他哭了，他一邊抹去淚珠，一邊毫無顧忌地跑走了。在陽光下，它掉落的淚珠，像珍珠般，閃耀著無比的光芒。 雖然我看到了他那樣，但我依 舊很生氣。我把手中的一縷頭發(fā)丟掉了，整理了打架后的衣服，也走了。 上學(xué)的時(shí)候，沒了我和陳明的嘻嘻哈哈；沒了我和陳明的笑話；沒了我和陳明的笑容，教室里，仿佛沒有那么熱鬧了。往日，我與陳明的小紙條，再也沒有了。往日，我與陳明被老師吵時(shí)的臉紅，今昔也再也沒有了。下課的時(shí)候，我站在在窗邊，仰望天空，白云仿佛把我與陳明發(fā)生的事如回放的電影一般，又演了一遍。 這時(shí)，電影回放到了我們爭執(zhí)之前的 .畫面。那時(shí)，陳明說：你還記得嗎？當(dāng)時(shí)造你這個(gè)船的時(shí)候，你因?yàn)闆]有錐子，上課時(shí)說話了，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師準(zhǔn)備吵你的 時(shí)候，你拿起我的錐子，說是你的，老師把我吵了一頓，還罰我把第 18 課抄了一遍。下課的時(shí)候，同學(xué)們還來笑話我，說我是一個(gè)替罪羊我又說：對(duì)不起?。∧且彩且粋€(gè)沒有辦法的辦法。陳明憨厚一笑：沒事！誰讓我們是好朋友呢！ 我又向陳明那兒望去，只見他瘦瘦的臉上呈現(xiàn)出一幅傷心的模樣。 放學(xué)的時(shí)候，我們不約而同的分開走了，他走馬路的左邊，我走馬路的右邊。夕陽的余暉暖暖的，可我的心，卻是涼涼的。馬路上的汽車飛快地駛過，我也想借此機(jī)會(huì)瞟他幾眼。這時(shí)，我借著西下的夕陽，看到他，哭了！我心里又一陣涼。我想起了陳明的家境 ：爸爸媽媽不在家，爺爺去世了，只留下一個(gè)雙目失明的奶奶和他。他們家很貧窮，就連做木船的木頭，也是他起早