【總結(jié)】數(shù)學(xué)課程教學(xué)工作計(jì)劃 一、學(xué)情分析: 全班共有學(xué)生56人,是一個(gè)新組合的班級(jí)。學(xué)生的層次有一定的差異。所以在新的學(xué)期里,在讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí),應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)...
2024-12-04 22:22
【總結(jié)】初二數(shù)學(xué)第十五章向?qū)嶒?yàn)1:“拋硬幣”游戲?qū)嶒?yàn)1:“拋硬幣”游戲1.在硬幣還未拋出前,猜想當(dāng)硬幣拋出后是正面朝上,還是反面朝上?為什么?假如你已經(jīng)拋擲了1000次,你能否預(yù)測(cè)到第l001次拋擲的結(jié)果?2.假如你已經(jīng)拋擲了4000次,你能否猜測(cè)出“出現(xiàn)
2025-01-04 06:29
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的實(shí)踐與研究 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的實(shí)踐與研究 [關(guān)鍵詞]信息技術(shù)數(shù)學(xué)協(xié)作 [摘要]信息技術(shù)引發(fā)的新的教學(xué)模式正在改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,更多的學(xué)校參加到運(yùn)用...
2024-11-04 00:33
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的運(yùn)用與反思 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的運(yùn)用與反思 [摘要]21世紀(jì)是一個(gè)信息時(shí)代,信息技術(shù)的飛速發(fā)展對(duì)教育產(chǎn)生了巨大的影響,并給教育帶來(lái)了深刻的變革,信息技術(shù)...
2024-11-04 00:21
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程,其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)本身的特點(diǎn),更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)心理規(guī)律,強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)...
2024-10-28 12:35
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的組織者的發(fā)展、引導(dǎo)者和合作者”教師角色的轉(zhuǎn)變,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程改革的基本理念。下面結(jié)合...
2024-10-28 18:44
【總結(jié)】數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)課程目標(biāo)思考與討論?數(shù)學(xué)教學(xué)如何進(jìn)行目標(biāo)定位?教學(xué)設(shè)計(jì)要避免當(dāng)前課堂教學(xué)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)上的一些誤區(qū):?視知識(shí)技能為硬目標(biāo),其余為軟目標(biāo)?追求課堂目標(biāo)的立竿見(jiàn)影,重視近效目標(biāo),忽視后顯目標(biāo)和長(zhǎng)效目標(biāo)?重視預(yù)設(shè)目標(biāo),忽視生成目標(biāo)?不根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際,一律用分解方式羅列三維目標(biāo),
2025-08-15 21:57
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)課程改革論文課程與教學(xué)論論文 數(shù)學(xué)課程改革論文課程與教學(xué)論論文 論高職項(xiàng)目課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)實(shí)施 摘要:本項(xiàng)目以電子政務(wù)專(zhuān)業(yè)課程為研究對(duì)象,著重探討項(xiàng)目課程的開(kāi)發(fā)以及項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用,并...
2024-10-15 10:58
【總結(jié)】新一輪數(shù)學(xué)課程改革的情況(義務(wù)教育階段)四川省涼山州教育科學(xué)研究所諶業(yè)鋒一、課程改革的發(fā)展趨勢(shì)?(一)強(qiáng)調(diào)課程的人性化?(二)力求課程的生活化?(三)注重課程的整合化?(四)采行課程的彈性化二、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)?(一)培養(yǎng)目標(biāo)?更
2025-01-06 15:47
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論讀書(shū)筆記 讀《課程與教學(xué)論》有感 王文明中學(xué)鄧小花 在課程改革的大背景下,學(xué)科的課程與教學(xué)遇到許多問(wèn)題,這就為教師的教學(xué)創(chuàng)新提供了廣闊的舞臺(tái)。有什么樣的教學(xué)觀念就會(huì)有什么...
2024-11-19 01:27
【總結(jié)】淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合實(shí)施方案 20xx年,原教育部長(zhǎng)陳至立在全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議上發(fā)表講話(huà),提出要努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合,第一次從政府角度提出了整合的概念。課程...
2024-12-07 00:49
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的探索 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的探索------湖北省丹江口市徐家溝小學(xué)楊靖 【摘要】現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)課程和教學(xué)產(chǎn)生了重大影響,信息技術(shù)環(huán)境下的教...
2024-11-04 00:18
【總結(jié)】重慶三峽學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目:幾何畫(huà)板在數(shù)學(xué)課程幾何教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用院系數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范類(lèi))年級(jí)2021級(jí)學(xué)生姓名XXX
2025-02-04 01:23
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論作業(yè)2 第二次作業(yè): 1、闡述現(xiàn)代數(shù)學(xué)課程目標(biāo)改革的特點(diǎn)。答:共同的特點(diǎn): (1)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)更加關(guān)注人的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高。(2)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)面向全體的學(xué)生,...
2024-11-19 01:45
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論 小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論 數(shù)學(xué):是研究現(xiàn)實(shí)世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系的一種科學(xué)!數(shù)學(xué)的基本特征:理論的抽象性,邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性,應(yīng)用的廣泛性小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的性質(zhì):生活性,現(xiàn)實(shí)性,...
2024-11-19 00:42