6月國開中央電大小教?？泼缹W(xué)與美育期末考試試題及答案匯編(已修改)
2025-05-03 05:31 本頁面
【正文】 6 月國開（中央電大）小教?？啤睹缹W(xué)與美育》期末考試試題及答案（匯編） 第一篇： 6 月國開（中央電大）小教?？啤睹缹W(xué)與美育》期末考試試題及答案 2021 年 6 月國開 (中央電大 )小教專科《美學(xué)與美育》期末考試試題及答案 (馬全力整理的電大期末紙質(zhì)考試必備資料、盜傳必究！ )說明：試卷號： 2071； 資料整理于 2020 年 9 月 30 日。 一、單項選擇題 (A)。 “凈化”理論的古希臘哲學(xué)家是 (A)。 功能，是指文學(xué)以語言符號塑造藝術(shù)形象，作用于讀者的感情，使其受到強(qiáng)烈的感召和熏陶，獲得 (D)的審美愉悅。 “感性愉悅”為基本審美特征的審美文化形態(tài)是 (D)。 、判斷正誤，聲音是表情性最強(qiáng)的情感符號。 答：對。聲音直接訴諸人的聽覺，以其音響對人的感官產(chǎn)生直接、快速的刺激，從而可以迅捷地引起人即時 的情緒反應(yīng)。聲音與人的生理心理機(jī)制有對應(yīng)關(guān)系，并且具有朦朧而抽象的情感色彩，引起人不確定的審美感受，具有豐富的情感意味。 。 答：錯。理由：教師的語言、表情、體態(tài)、行為這些方面都體現(xiàn)著豐富生動的審美因素，的審美效果，對學(xué)生來說每時每刻都是一種直觀的示范。 三、簡答題 ？答：美的感受能力，是指主體直接把握世界和人自身的美的敏銳能力。它是審美素養(yǎng)的核心，培養(yǎng)美的感受能力是美育的基礎(chǔ)。 包含哪些內(nèi)容？答：青少年美育目標(biāo)包括五個方面，即青春形象的塑造，想像力的激發(fā)，理性能力的培養(yǎng)，價值取向的引導(dǎo)和健康人格的生成。 四、綜合論述題 。 答：自然美具有自然性、形式性、變易性特征。 自然美的自然性，是指自然物的美具有非人為的天然屬性。它的屬性和形式是天然呈現(xiàn)著的，而不是人類主觀意志所改造成的。同時，自然美的存在是一種現(xiàn)實的自然性存在，其本身不構(gòu)成人類的社會關(guān)系。 自然美的形式性，是指與社會美、藝術(shù)美和科技美相比較而言，自然物的形式因素在 自然美中具有主導(dǎo)作用。自然物作為審美對象而呈現(xiàn)，首先是以賞心悅目的直觀形式吸引人的注意力、想象力和情感，而不是它們的內(nèi)在意蘊(yùn)。而且，對人類來說，在特定的對自然的審美體驗狀態(tài)中，自然物的形式本身似乎就意味著意義。 自然美的變易性。這是指自然物的美具有變動特性。理解這個特征有一定難度，可以從三方面來把握：第一，自然事物本身充滿活力。第二，自然事物喚起人的不確定聯(lián)想。第三，人賦予自然事物以不同的意義。 第二篇： 7 月國開（中央電大）小教專科《美學(xué)與美育》期末考試試題及答案 [大全 ] 2021 年 7 月國開 (中央電大 )小教?？啤睹缹W(xué)與美育》期末考試試題及答案 (馬全力整理的電大期末紙質(zhì)考試必備資料、盜傳必究！ )說明：試卷號： 2071； 資料整理于 2020 年 9 月 30 日。 一、單項選擇題 (A)。 A.“有意味的形式” 現(xiàn) 《美育書簡》 (又稱《審美教育書簡》 )的作者是 (B)。 “理性沉思”為基本審美特征的審美文化形態(tài)是 (A)。 美育的途徑包括 (C)。 /文化知識素養(yǎng) /藝術(shù)實踐 /生活積累 /文化知識修養(yǎng) /藝術(shù)實踐 /生活積累 /藝術(shù)實踐 /生活積累 /美育活動的總結(jié)提高 /生活積累 /理論修養(yǎng) /美育活動的總結(jié)提高
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