三人行必有我?guī)熝勺x后感(已修改)
2025-05-03 05:20 本頁面
【正文】 《三人行必有我?guī)熝伞纷x后感 [本站推薦 ] 第一篇：《三人行必有我?guī)熝伞纷x后感 [本站推薦 ] 《三人行必有我?guī)熝伞纷x后感 當(dāng)細細地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是幫大家整理的《三人行必有我?guī)熝伞纷x后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 我讀《三人行，必有我?guī)熝伞愤@句話，覺得不是很有道理；凡是三人中，真有能做我的老師的？我有些不服；遇到高人能當(dāng)我的老師，但這樣的機會不是每次呀，我經(jīng)常與同伴、同事一起，他們不見得比我強呀，咋能都當(dāng)我的 39。老師？所以，我覺得這句話不準確。 經(jīng)歷數(shù)十年，我逐漸懂得這句話的精妙；我舉個列子：當(dāng)年年輕力壯，論挑擔(dān)，論肩背，論手力，在小隊數(shù)十個勞力中，還真名列前茅，有一次午間休息時，來一個小孩子，與大家較量手力氣，兩人腿挨腿，手握手，拉也行，推也行，腳移動就輸，結(jié)果幾十人都輸給這個小孩子，我不信，我覺得這 毛孩子，那是我對手？我比他高一個頭，體重起碼多他五十斤，我只要稍一用力，就能把他拉過來，我與他比試，我用力一拉，結(jié)果他順勢送過來，他上身動，腳卻沒動，而我失衡啦，腳動啦，我要求再來一次；我用力推過去，結(jié)果他順勢拉我一把，他還是上身動，腳也是沒動，我又失衡，腳又動啦，就這樣連續(xù)好幾次，都是我輸，敗在這樣的毛孩子手下，心啊真不服，但又不得不服。要說論做事情、論挑擔(dān)、論馱木頭，他是我對手嗎？可這項比手力，他還真能當(dāng)我?guī)煾担? 有一次去砍柴，山上光禿禿的，真的沒柴砍，身邊有幾棵松樹上有好多干的枝干，極好的柴火 ，可松樹有十幾米高，我爬不上，夠不著，正在無奈之際，我同隊的老拐來了，他的一只腳走路不方便，很差的勞力，他把我的柴刀拿去，一手一把，輪流扎在松樹上，人就上去了，不一會兒，砍下一大堆很好的松枝，我們兩人都挑不了，我就沒看出來，老拐這樣的勞力居然比我強！要說做其他事，我絕對比他好，可這爬樹，我還真不是他的對手。從這兩件小事中，我悟出《三人行，必有我?guī)熝伞返牡览怼? 不管誰，不論你多能干，只能說明你在這個方面有特長，不能代表你所有方面都厲害，總有你不如別人的方面，所以，人家當(dāng)你的老師也就理所當(dāng)然！舉個列子， 制造衛(wèi)星、發(fā)射火箭的專家，厲害吧？聰明吧？如果去搞雜交水稻，也許就得拜一般農(nóng)技員為師，籃球運動員打籃球精彩，去體操比賽也許就不見得好！，舉重運動員力氣無敵，去游泳行嗎？這就說明世間的人，各有各的一技之長。 人們生活在現(xiàn)實中，每天面對各種人，當(dāng)你看到有人在你面前吹噓時，你心里感覺怎樣？你會覺得這人沒涵養(yǎng)，一定鄙視，討厭，或者覺惡心是吧？但是自己某項事情比別人優(yōu)勢時，是否也會流露出自豪，沾沾自喜的感覺？這就是不懂《三人行，必有我?guī)熝伞返慕Y(jié)果。 《三人行，必有我?guī)熝伞凡粌H告訴你，三人中就有當(dāng)你老師 的人在，何況世間的人有千千萬，自己是多么的渺小！告訴你要面對現(xiàn)實，外面高人多，各人都有一技之長，告訴你要謙虛謹慎，知道自己有很多事不懂，必須尊重他人，學(xué)習(xí)他人的長處，彌補自己的不足，做一個知識面寬，真正有涵養(yǎng)，有道德的人。 時至今日，我懂啦，孔圣人的《三人行，必有我?guī)熝伞妨攘葞讉€字，確是含蓋著許多哲理！無限精湛！ 第二篇：三人行 ,必有我?guī)熝? 三人行，必有我?guī)熝? —— 淺談園本教研中如何挖掘差異資源，促進教師共長 重慶市渝中區(qū)實驗幼兒園李鈺 摘要： 差異產(chǎn) 生對話，差異產(chǎn)生學(xué)習(xí)，人與人之間存在差異，才會有互助發(fā)展的空間。園本教研要真正有效地促進教師專業(yè)發(fā)展，必須建立在教師經(jīng)驗、認識、思維方式的差異上。園本教研必須關(guān)注教師個體需要和經(jīng)驗的差異，要支持、幫助教師個性化的研究需要，使研究對教師來說更具有個人意義，更能與自身的教育教學(xué)實踐相結(jié)合，更能有效開展自己的教學(xué)教學(xué)工作，能使自己獲得工作的成就感和專業(yè)發(fā)展的滿足感。鑒于這樣的思考，我園在園本教研工作中著力“挖掘教師差異資源，促進教師共同成長”，在實踐中積累了較為豐富、有效的具體做
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