【正文】 滿洲里市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子 20XX述職報(bào)告 第一篇：滿洲里市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子 2021 述職報(bào)告 教育局領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部 實(shí)績(jī)考核述職報(bào)告 二〇一一年一月 滿洲里市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告 第一部分政務(wù)工作 2021 年，教育系統(tǒng)在市委、市政府和上級(jí)教育主管部門的正確指導(dǎo)下，在全市各相關(guān)部門密切配合下，扎實(shí)推進(jìn)教育工作，提前完成“十一五”確定的目標(biāo)任務(wù)，努力保持了教育事業(yè)的持續(xù)、和諧、健康發(fā)展態(tài)勢(shì)。本年，我市教育基礎(chǔ)設(shè)施得到進(jìn)一步改善，教育教學(xué)成績(jī)較上年又有新的提升，初步實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)建自治區(qū)一流基礎(chǔ)教育的工作目標(biāo)，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧進(jìn)步做出了積極的貢獻(xiàn)。我市教育工作被自治區(qū)人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)、內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳評(píng)定為 2021 年度旗縣級(jí)人民政府教育工作優(yōu)秀等第。 2021 年我們工作的根本思路是：認(rèn)真貫徹 黨的“十七大”及全國教育工作會(huì)議精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育事業(yè)發(fā)展全局，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、促進(jìn)公平，更加注重教育教學(xué)質(zhì)量，更加注重教育創(chuàng)新，更加注重校園安全，更加注重內(nèi)涵式發(fā)展和對(duì)外交流。以開展創(chuàng)新教育活動(dòng)為抓手，深化課堂教學(xué)改革，完善教育管理機(jī)制，提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，努力辦好與我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的教育，為全面開啟“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 主要工作任務(wù)是： —— 完成“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃制定工作。 —— 全力完成校舍安全工程。 — — 以推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，加強(qiáng)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)鞏固“兩基”成果，促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。 —— 做好義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資改革的實(shí)施工作。 1—— 開展“ 5+1+1”工程的過程性反思和階段性總結(jié)工作，完善教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制。 —— 穩(wěn)步推進(jìn)課程改革，著力提高普通高中的綜合辦學(xué)能力。 —— 提升職業(yè)教育管理層次，深化以就業(yè)為導(dǎo)向的課程建設(shè)和以能力本位的培養(yǎng)模式變革，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育新的突破。 —— 整合“平安校園”“數(shù)字校園”“文明校園”三大校園工程建設(shè)成果，推動(dòng)學(xué) ?？沙掷m(xù)發(fā)展。 —— 依托地緣優(yōu)勢(shì)，開展多層次的教育對(duì)外交流。 一、統(tǒng)籌兼顧，推動(dòng)各級(jí)各類教育全面發(fā)展 （一）抓規(guī)范，重引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展。按照一區(qū)一園、公辦示范的思路，教育局通過自籌資金和向上爭(zhēng)取等方式先后改擴(kuò)建市機(jī)關(guān)幼兒園、南區(qū)幼兒園、扎區(qū)幼兒園、東湖區(qū)民族幼兒園。通過示范引路、等級(jí)評(píng)定規(guī)范了對(duì)學(xué)前教育的管理，進(jìn)一步提升辦園水平；鼓勵(lì)建立外埠聯(lián)盟基地，促進(jìn)了園際間的學(xué)習(xí)與交流，不斷縮小園際差距。目前我市 2 所幼兒園被評(píng)為自治區(qū)級(jí)示范園， 5 所幼兒園被評(píng)為盟市級(jí)一類甲級(jí)幼兒園，地 市級(jí)一類園達(dá)到 50%，幼兒園整體辦園條件和入園率達(dá)到自治區(qū)先進(jìn)水平。 （二）縮差距，促均衡，統(tǒng)籌義務(wù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。教育局按照教育部《關(guān)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》要求，以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，通過學(xué)籍管理、統(tǒng)籌安排學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)質(zhì)資源共享、菜單式送課下校等方式，最大限度地推進(jìn)我市義務(wù)教育學(xué)校的均衡發(fā)展。依法從嚴(yán)規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，著力減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，依法維護(hù)學(xué)生正當(dāng)?shù)氖芙逃龣?quán)利。嚴(yán)格執(zhí)行國家及自治區(qū)課程計(jì)劃，積極落實(shí)自治區(qū) 中考分招政策，盡可能讓每個(gè)孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育。 （三）促優(yōu)質(zhì)，抓鞏固，引導(dǎo)高中教育內(nèi)涵發(fā)展。各校以加快自治區(qū)級(jí)示范高中建設(shè)為目標(biāo)，努力提高普通高中的教育質(zhì)量，完善管理制度，樹立精品意識(shí)，突出全員管理、全方位管理、全過程管理。深化新課程理念，以課程改革帶動(dòng)教師教學(xué)的專業(yè)化發(fā)展。全市高中毛入學(xué)率 %,高于全區(qū)平均水平 個(gè)百分點(diǎn)；普通高中五年累計(jì)三本上線率 %,高于全區(qū)平均水平 個(gè)百分點(diǎn)；公辦普高三本上線率 %,高于全區(qū)平均水平 個(gè)百分點(diǎn)。 2021 年普高三本上線率達(dá) %，比 2021年提高 個(gè)百分點(diǎn)，高于全區(qū)平均水平 個(gè)百分點(diǎn)，為歷年最高。 （四）提層次，重投入，推動(dòng)職業(yè)教育快速發(fā)展。在全區(qū)率先實(shí)現(xiàn)本地生源免費(fèi)接受中等職業(yè)技術(shù)教育。借國家加大對(duì)職業(yè)教育投入之契機(jī)，中職學(xué)校強(qiáng)化基礎(chǔ)能力建設(shè)，積極爭(zhēng)取政府的政策支持，建立長(zhǎng)短線相結(jié)合的師資配備模式，增強(qiáng)師資專業(yè)化能力建設(shè)。以就業(yè)為導(dǎo)向，為學(xué)生提供課程兼修的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造必要條件。經(jīng)過積極努力，我市職業(yè)技術(shù)中心提前邁入自治區(qū)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的行列。 二、千方百計(jì)營(yíng)造良好教育環(huán)境 市委、市政府近年來一直把優(yōu)先發(fā)展教育作為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)基本要求來統(tǒng)籌擺布，千方百計(jì)增加教育投入，教育經(jīng)費(fèi)得到有效保障，我市各級(jí)各類教育辦學(xué)條件不斷得到改善，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好教育環(huán)境，加快了教育發(fā)展步伐。 （一）多措并舉，加大教育投入?！笆晃濉逼陂g，教育系統(tǒng)以本級(jí)財(cái)政投入為主渠道，以積極向上爭(zhēng)取資金和自籌等方式累計(jì)籌資達(dá) 億多元，用于改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育環(huán)境；用足、用活國家、自治區(qū)教育惠民政策，積極爭(zhēng)取上級(jí)經(jīng)費(fèi)投入，每年撥付 800 萬元用于落實(shí)義務(wù)教育階段免學(xué)雜費(fèi)政策， 3 近 800 萬元用于實(shí)施中等職業(yè)教育（本地生源）免費(fèi)教育，撥付近 2021 萬元用于義務(wù)教育課本補(bǔ)貼，撥付 255 萬元用于高中困難學(xué)生助學(xué)補(bǔ)貼及我市升入高校困難學(xué)生補(bǔ)貼。 （二）積極完善教育助學(xué)體系。 2021 年，教育局申 請(qǐng)成立了學(xué)生資助管理中心，進(jìn)一步加強(qiáng)貧困學(xué)生資助體系建設(shè)與管理。結(jié)合實(shí)施義務(wù)教育保障機(jī)制改革，認(rèn)真落實(shí)中職學(xué)生國家、地方資助政策，做好普通高中貧困生資助和大學(xué)生生源地助學(xué)貸款等工作。重視并積極開展關(guān)愛留守學(xué)生工作，認(rèn)真解決進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育問題，成為全區(qū)首個(gè)與農(nóng)村牧區(qū)同步列入國家免費(fèi)義務(wù)教育的城市。經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改革開放的成果通過教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化讓更多的群眾得以共享。 （三）全面推進(jìn)依法治教，依法治校。圍繞學(xué)前教育抓規(guī)范，義務(wù)教育抓均衡，高中教育抓內(nèi)涵，職業(yè)教育促發(fā)展的工作要求，突 出教育督導(dǎo)職能，通過聘任兼職督學(xué)、不斷完善評(píng)估方式方法、實(shí)施發(fā)展性評(píng)估等措施，逐步形成了專項(xiàng)督導(dǎo)管理與各科室歸口管理相結(jié)合的管理模式，引導(dǎo)各級(jí)各類教育健康發(fā)展。推進(jìn)學(xué)校民主管理，擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán)。一方面實(shí)施簡(jiǎn)政放權(quán)，加大對(duì)各中小學(xué)校的統(tǒng)籌力度，保障中小學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)。另一方面推行校務(wù)公開，實(shí)施民主化管理，通過教職工代表大會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等有效途徑調(diào)動(dòng)教職工和社會(huì)參與學(xué)校民主管理的積極性。 三、以質(zhì)量為核心，深化教育改革創(chuàng)新 （一）堅(jiān)持“德育為首”，全方位實(shí)施素質(zhì)教育。始終堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì) 教育的首要位臵，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。 —— 通過實(shí)施新德育工作方案、主題活動(dòng)計(jì)劃、師生創(chuàng)新能力計(jì)劃、課程計(jì)劃、“體衛(wèi)藝十一五”工作規(guī)劃、校園文化建 4 設(shè)規(guī)劃和教育對(duì)外交流計(jì)劃，以及充分發(fā)揮校外教育主陣地的作用，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)具體落實(shí)到課堂教學(xué)上、文體活動(dòng)中，落實(shí)到每個(gè)教育工作者、每個(gè)工作細(xì)節(jié)上，不斷改進(jìn)學(xué)校德育工作的內(nèi)容、方法與途徑，積極推進(jìn)德育課程改革，挖掘課堂德育教育的潛力。各校也相應(yīng)開展了富有特色的教育活動(dòng)，如：“誦千古詩文、做少年君子”，“傳承經(jīng) 典、明德樹人”，“養(yǎng)成道德好習(xí)慣我能行”，“唱響感恩的歌”，“國門下的入隊(duì)儀式”等。 —— 抓好校外教育和體衛(wèi)藝工作。 2021 年，發(fā)揮青少年宮和二卡素質(zhì)教育基訓(xùn)基地等校外教育主陣地作用，對(duì)全市各年段學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、勞技教育。繼續(xù)在國防教育軍事訓(xùn)練基地開設(shè)應(yīng)急演練專題教育 ,注重培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)和應(yīng)急處理能力，勞動(dòng)技術(shù)教育基地在開展好常規(guī)課程的基礎(chǔ)上，今年又增設(shè)了食品衛(wèi)生安全教育課。積極籌備成立“青少年公益影院”，在豐富學(xué)生課余文化的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的思想引導(dǎo)。 2021 年我市選送的藝術(shù)展演節(jié)目代表自 治區(qū)參加在上海舉辦的第三屆全國中學(xué)生藝術(shù)展演獲得二等獎(jiǎng)。 —— 發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)外教育交流。通過學(xué)習(xí)與引智活動(dòng)，展示交流，合作互動(dòng)。實(shí)行開門辦學(xué)，鼓勵(lì)市內(nèi)市外學(xué)校結(jié)對(duì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。以 2021 年俄羅斯“漢語年”為契機(jī)，舉辦中俄毗鄰地區(qū)學(xué)生慶?！傲弧眹H兒童節(jié)文藝演出、中俄青少年體育夏令營(yíng)等系列活動(dòng)，充分有效地增加雙方溝通途徑，增進(jìn)雙方了解，拓寬了對(duì)外交流領(lǐng)域。 （二）堅(jiān)持以教學(xué)為中心，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。課堂是教學(xué)工作的主陣地，課程實(shí)施是教學(xué)工作的核心內(nèi)容，推進(jìn)課程改革更是素質(zhì)教育全面實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 —— 我市課程改革經(jīng)過廣大教師的積極參與，努力實(shí)踐，課改實(shí)驗(yàn)工作取得了實(shí)質(zhì)性的成效。課程改革中，把課程理念 5 與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，課堂中“關(guān)注師生共同發(fā)展”，樹立了“雙主體教學(xué)”理念，促進(jìn)了教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。課堂改革歷時(shí)七年，2021 年全市各學(xué)校開展以“聚焦課堂”為主題的全方位課改反思、總結(jié)、成果展示活動(dòng)，展示活動(dòng)充分展現(xiàn)了學(xué)生的發(fā)展、教師的成長(zhǎng) ，彰顯了適合學(xué)生教育的辦學(xué)宗旨，有效推進(jìn)課程改革。 —— 教學(xué)常規(guī)工作中確立“抓細(xì)備課、抓活課堂、抓嚴(yán)輔導(dǎo)、抓精練習(xí)、抓實(shí)分析”的精細(xì)化管理思想，修訂下發(fā)了《滿洲里市中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，經(jīng)?；?、不定期地對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查督促，學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作管理水平明顯提高。 —— 完善校本教研制度，相繼制定和修改了《集體備課制度》、《青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)制度》、《教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)工作職責(zé)》等相關(guān)制度，本學(xué)年度在所有學(xué)科中開展以“課堂教學(xué)的有效性”為主題的課例研討活動(dòng)達(dá) 20 次以上，加快了我市學(xué)科建設(shè)的步伐， 極大地推動(dòng)了我市中小學(xué)教師專業(yè)化的發(fā)展。近兩年還積極參與了自治區(qū)以上較大的課題研究，如“傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)”研究課題、“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”課題、“教與學(xué)有效性研究”等。今年我市“傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)校參加了中央教科所組織的課題階段交流會(huì)暨課堂教學(xué)大賽，有兩位老師在全國課題研究課堂教學(xué)大賽中獲一等獎(jiǎng)。特別是 4月份承辦了“呼倫貝爾市初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究”活動(dòng)，展示了課程改革以來我市數(shù)學(xué)教研方面所取得的成果。 2021 年我市各學(xué)科教師在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中獲自治區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng) 200 多人次。在今年組織的全 區(qū)高中競(jìng)課活動(dòng)中又獲得優(yōu)異成績(jī)： 7 名參賽教師中 2 人次獲得自治區(qū)一等獎(jiǎng)， 3 人次獲呼倫貝爾市一等獎(jiǎng)， 2 人次獲得呼倫貝爾市二等獎(jiǎng)，其中 1 人代表自治區(qū)參加全國地理教學(xué)比賽。 —— 加強(qiáng)校本課程開發(fā)建設(shè)。新課程實(shí)施以來，我們認(rèn)識(shí) 6 到校本課程在培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)、豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活等方面的重要作用，高度重視校本課程的開發(fā)和建設(shè)工作。曾經(jīng)以課題招標(biāo)、設(shè)立校本課程開發(fā)基點(diǎn)校、表彰校本課程優(yōu)秀成果等多種形式激勵(lì)和引領(lǐng)校本課程的開發(fā)和建設(shè)，下發(fā)了《滿洲里市校本課程開發(fā)與實(shí)施方案》等指導(dǎo)性文件，編寫了三本具有地方特色 的校本教材，多次組織校本課程開發(fā)成果展示活動(dòng)。各學(xué)校也根據(jù)自身特點(diǎn)編寫了“課程綱要”和校本教材，開設(shè)學(xué)生“自選”課程，并取得了扎實(shí)的教育成果。 —— 為培養(yǎng)師生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，師生創(chuàng)新能力建設(shè)活動(dòng)全面鋪開。今年開展了《創(chuàng)新教育技法訓(xùn)練讀本》的推廣活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生把創(chuàng)新理念融入到學(xué)習(xí)工作中，豐富了學(xué)校的教研文化內(nèi)涵，使創(chuàng)新逐漸成為了師生的日常行為。為了規(guī)范推動(dòng)學(xué)校開展創(chuàng)新活動(dòng)，出臺(tái)了《滿洲里市師生創(chuàng)新能力建設(shè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，成為學(xué)校開展文化創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的重要依據(jù)。我市中小學(xué)以“國門升明月”為主題的 “我的月亮”國家級(jí)課題活動(dòng)為契機(jī)，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的文化創(chuàng)新活動(dòng)，提升了校園文化層次，展示我市多年來素質(zhì)教育的成果，得到了香港、臺(tái)灣及各省市教育同仁們的好評(píng)。特別是青少年宮充分發(fā)揮了校外科技教育基地的作用，在學(xué)生創(chuàng)新教育方面開拓了一片嶄新的天地并結(jié)出了豐碩的成果：在全國青少年科技創(chuàng)新大賽上，一項(xiàng)優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)和三項(xiàng)科技競(jìng)賽項(xiàng)目榮獲三等獎(jiǎng)、 10 余幅少年兒童科學(xué)幻想繪畫榮獲 一、 二、三等獎(jiǎng)； 150 余件作品分獲內(nèi)蒙古自治區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽 一、 二、三等獎(jiǎng)；連續(xù)三年榮獲 內(nèi)蒙古自治區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。 （三）以技術(shù)手段推進(jìn)觀念更新，加快教育現(xiàn)代化步伐。區(qū)域推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，滿洲里教育城域網(wǎng)輔助教育教學(xué)宣傳教育的作用日益顯著。自 7 主開發(fā)的各類教育資源總量逐年提升，截至到目前，共收集中小學(xué)課件 766件、課堂實(shí)錄 203 節(jié)，總?cè)萘窟_(dá) ，有 631 件作品獲自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，