讓多媒體進(jìn)入體育課堂(已修改)
2024-09-20 10:32 本頁(yè)面
【正文】 巧 妙 運(yùn) 用 多媒體 優(yōu)化 體育 課堂教學(xué) 1 巧妙運(yùn)用 多媒體 優(yōu)化 體育 課堂教學(xué) 常州市朝陽(yáng)新村第二小學(xué) 呂國(guó)錦 關(guān)鍵詞： 多媒體 體育 教學(xué) 優(yōu)化 摘 要： 多媒體技術(shù)的運(yùn)用，為學(xué)校體育室內(nèi)課教學(xué)提供了新的教學(xué)手段，對(duì)學(xué)生體育基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)知的發(fā)展，體育觀念的更新，體育技能的提高以及思維品質(zhì)的改善，都起到良好的促進(jìn)作用。 體育教學(xué) 中除了使用 那種 師傅手把手教徒弟 的傳統(tǒng)教學(xué)方法，我們的教師也應(yīng)該積極地 運(yùn)用 多媒體，來(lái) 彌補(bǔ) 傳統(tǒng) 教學(xué) 的不足 ，優(yōu)化課堂教學(xué)， 從而 進(jìn)一步 推動(dòng)素質(zhì)教育。 正 文： 隨著現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究在教育 領(lǐng)域的不斷擴(kuò)展與深入 ,它使每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)越性。從當(dāng)前的 形式 看，多媒體 輔助 教學(xué)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科中得到廣泛開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，但在體育教學(xué)中情況卻不容樂(lè)觀。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為 ,體育課主要是讓學(xué)生鍛煉身體，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的技能技巧，和多媒體教學(xué)沒(méi)有多大關(guān)系 。以往 傳授學(xué)生必要的運(yùn)動(dòng)常識(shí)和理論 ，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的技能技巧 等 內(nèi)容 主要 是通過(guò)老師的講解和板書 以及自身示范 來(lái)完成的 。 但是這種方式 較難 引起同學(xué)們的興趣， 且學(xué)生在理解和掌握上也有一些困難， 往往達(dá)不到理想的效果。如果運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件輔助教學(xué) ,效果會(huì)怎么樣呢？ 恰好剛參加完學(xué)校組 織的影視制作和 FLASH 制作培訓(xùn)活動(dòng)， 帶著這種想法 ,我嘗試著 運(yùn)用 FLASHHE 和友利 影視制作軟件 制作了一組體育教學(xué)多媒體課件 運(yùn)用到教學(xué)中 ，收到 非常好 的效果。通過(guò) 多次嘗試，我覺(jué)得體育課是完全可以
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