讓多媒體進(jìn)入體育課堂-wenkub
2022-09-15 10:32:44 本頁(yè)面
【正文】 。如果運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件輔助教學(xué) ,效果會(huì)怎么樣呢？ 恰好剛參加完學(xué)校組 織的影視制作和 FLASH 制作培訓(xùn)活動(dòng)， 帶著這種想法 ,我嘗試著 運(yùn)用 FLASHHE 和友利 影視制作軟件 制作了一組體育教學(xué)多媒體課件 運(yùn)用到教學(xué)中 ，收到 非常好 的效果。從當(dāng)前的 形式 看，多媒體 輔助 教學(xué)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科中得到廣泛開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，但在體育教學(xué)中情況卻不容樂(lè)觀。巧 妙 運(yùn) 用 多媒體 優(yōu)化 體育 課堂教學(xué) 1 巧妙運(yùn)用 多媒體 優(yōu)化 體育 課堂教學(xué) 常州市朝陽(yáng)新村第二小學(xué) 呂國(guó)錦 關(guān)鍵詞： 多媒體 體育 教學(xué) 優(yōu)化 摘 要： 多媒體技術(shù)的運(yùn)用，為學(xué)校體育室內(nèi)課教學(xué)提供了新的教學(xué)手段，對(duì)學(xué)生體育基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)知的發(fā)展，體育觀念的更新，體育技能的提高以及思維品質(zhì)的改善，都起到良好的促進(jìn)作用。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為 ,體育課主要是讓學(xué)生鍛煉身體，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的技能技巧，和多媒體教學(xué)沒(méi)有多大關(guān)系 。通過(guò) 多次嘗試，我覺(jué)得體育課是完全可以用多媒體來(lái) 輔助 教學(xué)，且 收效甚佳 。例如：向?qū)W生們介紹前滾翻的技術(shù)動(dòng)作時(shí)，如果用傳統(tǒng)的示范、講解方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，效果是不 怎么 理想。 適時(shí)地運(yùn)用多媒體能有效地凸出教學(xué)重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。 如：在教學(xué) 魚(yú)躍前滾翻 的時(shí)候，學(xué)生很難把握 躍 的感覺(jué)。同時(shí)產(chǎn)生在實(shí)踐中一試的欲望。 例如 ：在教學(xué)一套完整的單杠聯(lián)合動(dòng)作時(shí)，可以說(shuō)由于受到自身?xiàng)l件的限制，很多體育教師已很難自如地完成動(dòng)作，這樣一來(lái)，教師就害怕上這方面內(nèi)容的教材。最后，我們把組內(nèi)素質(zhì)好 、 有一定特長(zhǎng)的教師的整套動(dòng)作拍下來(lái)，做進(jìn)課件，然后演示給學(xué)
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