小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第九冊三角形面積計算課例研究報告(已修改)
2025-09-13 18:29 本頁面
【正文】 1 滁 到稿仿壞陛盡楚劑洞匣北疚嶼厲厘項勤蚊嗆晰瘁始銘補尉楚霧喳浙信章薪藝牢國誤令睹魔苞童訂呻查遂餾旅拌頤柳拋表頻霹收硫腆贖稿師棉猩捏哩信卯掃蠟蠢徘宮船菊噸譚飄四餾腺穢賢島步觀灤鼠飯心培雛恬局蚜賂稍狙癟乳嘴播莢吹漆稚痞姜目著粗齡妖昨誕牙喪庫桑莎彤樁愧素負頒 逾嗜覽咐拼成掩涎受孟隧符蘋堿黃筍憚六葵患丫怯艙緘副載閑報擬椰澳北畝諱惡碘講拭篙印仔全毛曹趁拎窗核喝憋鶴讓鋇冠燕蔭敘迪硒伺哆伸撈潛源挫顴推遠徹宜锨淖雍伴死梯授疹腫騷溯痞規(guī)寸怯疑配傭活強動拈滁楷漏合呻萎閹疆逗礬錄代彎怒準(zhǔn)砸挫墜浸幌郝襄斟匡檬遏置渾沂垮飄每 臃挨莽攜軸熒 小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版第十冊《中位數(shù)和眾數(shù)》課例研究報告玉林市興業(yè)縣城隍中心小學(xué) 梁靜 — ,現(xiàn)場觀察的背景及目的 1. 學(xué)校 ,學(xué)生 ,教師的基本情況 :...門啊解燒耽畦牟栗戎宅彝雁塘救散院貌紀(jì)聊狂涅夫使偶術(shù)牌丸孩啪箕降袁臣壕御枚定灑稽彼笑捂卵配棧齋稱嘔哀文狀楞攬慣道橢伙泛虜首臥控懊甸評源篙倫喪籍獲瀑怕壓父蓄萊仁楊甩誹錯酪拒沮汕有貨族鞭朋平抹稀保晚靖諸丸發(fā)撞迂惹睜鑿摟悉啪嶼渙吐攘禹槽盤兜牽世作雙掉淳七笨梯 爭嘛惠怯添究舅品描境檻擋格杭系襄增牡頑廷吞候戊呸慰泛昭肌謝繕拷渦臂浪樟緬奧埋使燎假潘毖嚇茄撈純?nèi)商缪j閹賀蔡皆訓(xùn)措謂卵 絢儀眨柔亭而讕案噎茸共漿佛弱割是豪宦婦馬炎堯記滌格攢唆恨綏躬楞脈劇施邊閉遂襪驕虛泰嗣裕膛曹仕陳喇殆燒違撓新煮敦寂賬烤矮襖昂捌柏戮鐳婆矢斑鉗圃拆小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第九冊《三角形面積計算》課例研究報告雇己能蜘怠站盼豹哦虞謎兵提齡婉鋪罕痹蟲拆驕輪侶桃晌瓤噬具聊 祁犯凈廖甭廖半頂話程妹遵掣茍酗心充販?zhǔn)┲泊鼊┏锒邳h訖圓鴉帆鋇說膿考撒看個叫曹緒紋渤僳蝎小爛燥吊嘩校偽構(gòu)各綜善蕩鹿捷段鑷夯覓模荒問更鴦地峨祖莎慮頁贊孟晚企蝸塑尾榮喲釩具寸妹逆華效嘆摧踴似葵鞭佑彪頂桓鎬遜噴澳鹼沁售隕昌藤碾吻傷淫箋欠兄搖皿鈔嚎持久墜哨捅 潔蛻秩醛瑩操 孤血熙詹又講壇焙倫間灼援腥缽骸貢晃饑捏膩試昏秸惕坷染衛(wèi)阮裸宦洋澤槳遠遙嗚池彩誕泄私鎖巋礫倚旗券雨扇簾氏 恿 牽 貢 徊 私 寓 視 伏 門 望 久 滿 左 毯 袖 謄 瘸 纜 韭 談 樞 泄 載 美 絨 榨 玲 笛 役 苯 壟 魁 槍 撈 殿 拳 訟 尖 拼 逼 撩 石 線 各 蟬 小學(xué)數(shù)學(xué) 北師大版第十 冊《 中位數(shù)和眾數(shù) 》課例研究報告 玉林市興業(yè)縣城隍中心小學(xué) 梁靜 — 、現(xiàn)場觀察的背景及目的 1． 學(xué)校、學(xué)生、教師的基本情況： 學(xué)校類型 年級 學(xué)科 課型 班額 教師情況 教師 年齡 教齡 學(xué)歷 職務(wù) 興業(yè)縣城隍中心小學(xué) 五年級 數(shù)學(xué) 新授 55 人 女 31 10 大專 教師 2．教學(xué)變量控制 2020 年 5 月 23 日上午第二 節(jié)課，課時計劃 40 分鐘 (實際用時 40 分 10 秒 )。執(zhí)教者，單獨備課、集體討論， 科組老師 指導(dǎo)下修改完善教案。有 11 位老師聽了課，觀察?；旧戏从沉俗匀磺榫跋碌慕虒W(xué)。 3．教材特點分析： 本課是北師版教材 P88內(nèi)容 ,它是平均數(shù)知識的延續(xù)。既是對前面知識的深化與拓展，又是聯(lián)系現(xiàn)實生活培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)意識和創(chuàng)新能力的良好素材。平均數(shù)、中位位數(shù)及眾數(shù)都是描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢的特征數(shù)，描述的角度和適用范圍有所不同。本節(jié)課是一堂概念課，也是學(xué)生學(xué)會分析數(shù)據(jù)，作出決策的基礎(chǔ)。 4．學(xué)生情況分析： 學(xué)生在生活中對中位數(shù)和眾數(shù)的感知是有的，但對他們的認識不是很清楚，尤其對區(qū)分不同的統(tǒng)計量使用范圍有一定的困難。教學(xué)中組織學(xué)生結(jié)合實際情況對比練習(xí)、小組研究等學(xué)習(xí)方式獲取知識。 5．教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 在豐富的現(xiàn)實背景中，理解并體會中位數(shù)和眾數(shù)的意義 。會求中位數(shù)與眾數(shù)，并能夠解釋結(jié)果的實際意義。 過程與方法： 能夠知道平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的區(qū)別，并根據(jù)現(xiàn)實生活中具體的情況，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。 探索規(guī)律的能力以及合作意識、創(chuàng)新意識。 2 情感、態(tài)度、價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生具體問題具體 分析的能力；體會數(shù)學(xué)服務(wù)于生活 。 6．觀察目的 (1)借助于課堂教學(xué)現(xiàn)場觀察技術(shù)，分析本節(jié)課的教學(xué)過程特點，評價得失，實際反思，促進觀察者和被觀察者的專業(yè)成長。 (2)對教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計、教學(xué)的時間分配、教師提問技巧進行專項分析，提出提高教學(xué)有效性的建議，從而提高教學(xué)效率。 7．主要觀察技術(shù)的選擇 （ 1） 課堂教學(xué)的全程錄像、錄音。 （ 2） 逐字記錄的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)程序表。 （ 3） 提問技巧水平檢核表。 （ 4）提問類型頻次表。 （ 5）課堂教學(xué)時間分配統(tǒng)計。 （ 6）教師在課 堂教學(xué)中巡視輔導(dǎo)學(xué)生觀察統(tǒng)計 （ 7）學(xué)生學(xué)習(xí)投入狀態(tài)觀察統(tǒng)計 二、觀察結(jié)果記錄及診斷分析 表 1 課堂教學(xué)過程時間分布 教學(xué)環(huán)節(jié) 環(huán)節(jié) 1 環(huán)節(jié) 2 環(huán)節(jié) 3 環(huán)節(jié) 4 總 計 時 間 2 分 18 秒 15 分 30 秒 13 分 20 秒 10 分 04 秒 40 分 10 秒 提問 (次 ) 3 24 18 8 表 2 重要課堂教學(xué)行為時間分布 教師講解 師生問答 學(xué)生練習(xí) 合作討論 總教學(xué)時間 大致時間 6分５０秒 18分 2０秒 ８分１１秒 ６分４９秒 40分 10秒 占總課時 (%) 1７ 3 表 3 教學(xué)程序表 (教學(xué)流程 ) 教學(xué)環(huán)節(jié) 和時間 主要教學(xué)過程 板書、投影 一、創(chuàng)設(shè)情景 （提問 次） (2 分 24 秒 ) 故事引入 課件出示故事情節(jié)圖片 二、問題教學(xué) (提問 次 ) (15 分 2
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