第四課憲法與人權(quán)(已修改)
2024-09-17 08:14 本頁面
【正文】 第四課 憲法與人權(quán) 壹 、 憲法所保障的人權(quán)理念與內(nèi)容 貳 、 自由權(quán)的保障及界限 參 、 大法官違憲宣告 壹、憲法所保障的人權(quán)理念與內(nèi)容 一 、 憲法保障的基本權(quán)利 二 、 新興人權(quán)的發(fā)展 ?圖源： The Human Rights Education (HRE) Library 2020/5/12 取自 %3A%2F%%2Ferc%2FLibrary%2FFirst_Steps%amp。external=N 總統(tǒng)：人權(quán)公約施行法正式施行 ? 憲法所保障的基本人權(quán) ， 是以人性尊嚴為核心理念 。 包含人的主體性以及應尊重人的自由意志而保障的各種權(quán)利 。 ? 請問近來政府極力推動聯(lián)合國人權(quán)兩公約並且責付教育部應將 「 兩公約 」 納入各級學校課程 。請問是那兩項人權(quán)公約 ？ 公民與政治權(quán)利國際公約及經(jīng)濟社會文化權(quán)利國際公約 。 一、憲法保障的基本權(quán)利 (一 ) 平等權(quán) (二 ) 自由權(quán) (三 ) 受益權(quán) (四 ) 參政權(quán) ?圖源： The Human Rights Education (HRE) Library 2020/5/12 取自 %3A%2F%%2Ferc%2FLibrary%2FFirst_Steps%amp。external=N ?圖源： Human Rights nigeria 2020/5/12 取自 （一）平等權(quán) ? 平等權(quán)就是尊重每一個人都是平等的主體 ， 並確保國家不可以恣意地對人民作差別待遇 。 – 形式平等：不論對象是誰 、 何種事件 ， 一律平等 ， 例如符合高中畢業(yè)條件之學生 ，學校應發(fā)給同樣的畢業(yè)證書 。 – 實質(zhì)平等：係所謂的 「 合理的差別待遇 」容許法律基於人民個別因素 ， 而為合理之不同規(guī)定 ， 例如政府對於低收入戶的學費補助 。 （二）自由權(quán) (1) ? 政府不可以隨便限制或干涉 。 自由的類型可以分為下面幾種： 1. 人身自由 又稱為人身不可侵犯權(quán) ， 是指人民的身體 ， 不受國家權(quán)力非法侵犯 。 如：警察逮捕嫌疑犯後 ， 僅能拘留 24小時 ， 若有逃亡 、 湮滅證據(jù)之虞 ， 可提交法院裁定是否羈押 ， 否則應予釋放 。 （二）自由權(quán) (2) （二）自由權(quán) (3) 2. 居住遷徙自由 人民可以依據(jù)自己的喜好選擇居住處所 ， 享有安寧安全空間之權(quán) ， 以及自由旅行 、 移民 、 返鄉(xiāng)之權(quán) 。 3. 言論自由 人民有言論 、 講學 、 著作和出版自由 ， 亦即享有表達各種不同意見 、 批判國家 、 創(chuàng)新思考的自由 。 4. 祕密通訊自由 人民彼此間的交流和通訊 ， 不受政府或他人加以非法拆閱 、 扣押 、 竊聽或檢查 。 警察能否竊聽人民電話？ ? 您認為警察是否可以為了蒐集犯罪證據(jù) ， 而監(jiān)聽人民的電話內(nèi)容呢 ？ 由於科技的進步 ， 警察辦案方式也隨著進步 。 警察為了蒐集犯罪證據(jù) ， 根據(jù)舊的通訊保障及監(jiān)察法 ， 可向檢察官請求核發(fā)監(jiān)聽書 ， 即可監(jiān)聽人民通訊內(nèi)容 。 但大法官於釋字第 631號解釋中 ， 認為通訊監(jiān)察書原則上應由客觀 、 獨立行使職權(quán)之法官核發(fā) 。 （二）自由權(quán) (4)
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