【總結(jié)】化工原理課程設計題目:脈沖氣流干燥器設計系別:化學材料與工程系專業(yè):_學號:姓名:指導教師:二零一四
2025-01-18 15:38
【總結(jié)】@@@@@@通信工程專業(yè)《通信原理課程設計》題目基于MATLAB的PCM脈沖編碼調(diào)制仿真學生姓名@@@@@學號@@@@@@所在院(系)物理與電信工程學院
2024-11-07 21:56
【總結(jié)】制造技術(shù)課程設計說明書設計題目:后托架工藝路線設計及鉆孔專用夾具設計班級:機械0905姓名:齊艷昌學號:200904000517指導教師:王進峰
2025-01-16 06:31
【總結(jié)】?地物波譜:地物的電磁波響應特性隨電磁波長改變而變化的規(guī)律,稱為地表物體波譜,簡稱地物波譜。?地物波譜特性是電磁輻射與地物相互作用的一種表現(xiàn)。?地物波譜的作用:不同類型的地物,其電磁波響應的特性不同,因此地物波譜特征是遙感識別地物的基礎。地物波譜的特性不同電磁波段中地物波譜特性?可見光和近紅外
2025-05-10 23:03
【總結(jié)】光纖的傳輸特性???光纖的傳輸特性主要包括光纖的損耗特性,色散特性和非線性效應。光纖的損耗特性*************************************************************概念:光波在光纖中傳輸,隨著傳輸距離的增加光功率逐漸下降。衡量光纖損耗特性的參數(shù):光纖的衰減系數(shù)(損耗系數(shù)),定義為單位長
2025-06-16 02:37
【總結(jié)】(PCM)原理PCM是實現(xiàn)語音信號數(shù)字化的一種方法一語音信號的數(shù)字化語音信號是連續(xù)變化的模擬信號,實現(xiàn)語音信號的數(shù)字化必須經(jīng)過抽樣、量化和編碼三個過程。1抽樣把連續(xù)信號變?yōu)闀r間軸上離散的信號的過程稱為抽樣抽樣必須遵循奈奎斯特抽樣定理,離散信號才可以完全代替連續(xù)信號。低通連續(xù)信號抽樣定理內(nèi)容:一個頻帶限制在赫內(nèi)的時間連續(xù)信號,若
2025-06-28 21:24
【總結(jié)】后掠機翼大梁設計說明書目錄一、任務二、原始數(shù)據(jù)三、大梁尺寸初步計算四、外載荷計算五、翼梁材料選擇六、確定大梁剖面尺寸七、緣條連接位置確定八、接頭設計九、鉚釘與螺栓設計十、全機總重十一、零件加工工藝十二、參考書目錄
2025-01-16 09:41
【總結(jié)】后掠機翼大梁設計說明書目錄一、任務二、原始數(shù)據(jù)三、大梁尺寸初步計算四、外載荷計算五、翼梁材料選擇六、確定大梁剖面尺寸七、緣條連接位置確定八、接頭設計
2025-06-03 04:52
【總結(jié)】技能培訓之SDH指導書一、設計題目:SDH設備組網(wǎng)設計二、設計目的傳輸網(wǎng)是重要的電信基礎網(wǎng),而SDH是目前應用最為廣泛的傳輸體制,通過光傳輸系統(tǒng)課程設計使學生熟悉常見的幾種傳輸網(wǎng)絡的特點及應用場合,掌握典型傳輸設備的組網(wǎng)過程以及網(wǎng)管工具的使用,培養(yǎng)學生在傳輸組網(wǎng)工程方面的實際應用技能,幫助學生逐漸進入角色,樹立就業(yè)信心。三、任務要求用指定的SDH設備進行組網(wǎng),脫機配置網(wǎng)絡
2025-01-18 14:14
【總結(jié)】通信工程專業(yè)研究方法論無線傳輸信道的特性學院:電子信息工程學院專業(yè):通信工程班級:學號:學生:指導教師:畢紅軍2014年8月目錄一、引言: 2二、無線電波傳播頻段及途徑 3 3 4 4三、無線
2025-06-29 14:41
【總結(jié)】課程設計任務書學生姓名:專業(yè)班級:電子科學與技術(shù)0901班指導教師:宇工作單位:信息工程學院題目:基于MATLAB的一階動態(tài)電路特性分析初始條件:MATLAB軟件微機要求完成的任務:1、以RC串聯(lián)電路為例繪出uC(t),uR
2024-11-07 22:31
【總結(jié)】課程設計說明書課程設計名稱:專業(yè)課程設計課程設計題目:基于Matlab的脈沖編碼仿真學院名稱:信息工程學院專業(yè):通信工程班級:學號:姓名:評分:教師:
2025-06-18 15:43
【總結(jié)】課程設計說明書課程設計名稱:專業(yè)課程設計課程設計題目:基于Matlab的脈沖編碼仿真學院名稱:信息工程學院專業(yè):通信工程班級:學號:
2025-08-19 18:55
【總結(jié)】1燕山大學課程設計說明書題目:Z變換法進行系統(tǒng)特性分析Ⅱ?qū)W院(系):里仁學院年級專業(yè):檢測技術(shù)與儀器2班2目錄摘要…………………………………………………………………3一
2025-08-10 15:00
【總結(jié)】武漢理工大學《MATLAB原理與應用》課程設計課程設計任務書學生姓名:專業(yè)班級:指導教師:劉新華工作單位:信息工程學院題目:利用MATLAB對線性電路正弦穩(wěn)態(tài)特性分析要求完成的主要任務:MATLAB強大的圖形處
2025-06-07 05:54