【總結(jié)】中考數(shù)學(xué)平面向量 初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：平面向量 向量的定義： 既有方向又有大小的量叫做向量。 向量的表示： 具有方向的線段叫做有向線段，以A為起點(diǎn)，B為終點(diǎn)的有向線段記作...
2024-12-06 03:06
【總結(jié)】......海伊教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義學(xué)員編號(hào)：年級(jí)：九年級(jí)課時(shí)數(shù)：學(xué)員姓名：張鴻敬輔導(dǎo)科目：數(shù)學(xué)學(xué)科教師：高
2025-04-17 01:00
【總結(jié)】向量及其運(yùn)算重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.向量的概念：向量是既有大小，又有方向的量。向量的大小（長度）叫做向量的模，模是非負(fù)數(shù)，可以比較大小，但由于方向不能比較大小，所以，向量不可以比較大小，這是數(shù)量與向量的最大差異。2.向量的表示方法：（1）幾何表示法。向量可以用有向線段表示，如：A→B（）字母表示法：如、或、等。2a
2025-01-07 23:26
【總結(jié)】高考數(shù)學(xué)平面向量的綜合運(yùn)用怎么考[設(shè)計(jì)立意及思路]《考試說明》指出：“數(shù)學(xué)學(xué)科的考試，按照‘考查基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重考查能力’的原則”，且“對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的考查，要全面而又突出重點(diǎn)，注意學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)間的綜合，……學(xué)科內(nèi)在的聯(lián)系，包括各部分知識(shí)在發(fā)展過程中的縱向聯(lián)系，以及各部分之間的橫向聯(lián)系，知識(shí)的綜合性，則是從學(xué)科整體高度考慮問題，在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的交匯處設(shè)計(jì)試題。”由于向量融形、數(shù)于
2025-08-17 04:12
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)精講精練第四章平面向量與復(fù)數(shù)【知識(shí)圖解】Ⅰ.平面向量知識(shí)結(jié)構(gòu)表Ⅱ.復(fù)數(shù)的知識(shí)結(jié)構(gòu)表【方法點(diǎn)撥】由于向量融形、數(shù)于一體，具有幾何形式與代數(shù)形式的“雙重身份”，使它成為了中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的一個(gè)重要
2025-08-11 14:53
【總結(jié)】......平面向量高考真題精選（一） 一．選擇題（共20小題）1．（2017?新課標(biāo)Ⅱ）設(shè)非零向量，滿足|+|=|﹣|則（ ?。〢．⊥ B．||=|| C．∥ D．||＞|| 2．（2017?新課標(biāo)Ⅱ）已知△ABC是邊
【總結(jié)】2020屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件26《平面向量的坐標(biāo)表示與運(yùn)算》?要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)?課前熱身?能力·思維·方法?延伸·拓展?誤解分析平面向量的坐標(biāo)表示要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)
2024-11-10 00:27
【總結(jié)】1、平面向量的坐標(biāo)表示與平面向量分解定理的關(guān)系。2、平面向量的坐標(biāo)是如何定義的？3、平面向量的運(yùn)算有何特點(diǎn)？類似地，由平面向量的分解定理，對(duì)于平面上的任意向量，均可以分解為不共線的兩個(gè)向量和使得a→11λa→22λa→=a
2024-11-12 17:12
【總結(jié)】平面向量測試題一、選擇題：1。已知ABCD為矩形，E是DC的中點(diǎn)，且=，＝，則＝（）（A）+（B）－（C）＋（D）－2．已知B是線段AC的中點(diǎn)，則下列各式正確的是（）（A）＝－（B）＝（C）＝（D）＝3．已知ABCDEF是正六邊形，且＝，＝，則＝（）（A）（B）（C）＋（D）4．設(shè)，為不共線向
【總結(jié)】第五單元平面向量與復(fù)數(shù)第一節(jié)平面向量的概念及其線性運(yùn)算基礎(chǔ)梳理名稱定義表示法向量既有又有的量;向量的大小叫做向量的(或），向量_______模_________零向量長度為的向量;其方向是任意的
2024-11-12 18:19
【總結(jié)】平面向量的概念及運(yùn)算一．【課標(biāo)要求】（1）平面向量的實(shí)際背景及基本概念通過力和力的分析等實(shí)例，了解向量的實(shí)際背景，理解平面向量和向量相等的含義，理解向量的幾何表示；（2）向量的線性運(yùn)算①通過實(shí)例，掌握向量加、減法的運(yùn)算，并理解其幾何意義；②通過實(shí)例，掌握向量數(shù)乘的運(yùn)算，并理解其幾何意義，以及兩個(gè)向量共線的含義；③了解向量的線性運(yùn)算性質(zhì)及其幾何意義（3）平面向量的基
2025-03-23 02:50
【總結(jié)】§及其幾何意義§平面向量的加法運(yùn)算以前，乘車從慈溪去嘉興要先從慈溪到杭州再由杭州到嘉興，則兩次位移的總效果如何?嘉興慈溪杭州1、位移與位移的和ABBC2、位移AC結(jié)論：動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)A直接位移到點(diǎn)C,與兩次連續(xù)位
2025-08-04 22:32
【總結(jié)】復(fù)習(xí)引入？.(1)21向量的一組基底有叫做表示這一平面內(nèi)所，我們把不共線向量ee(2)基底不惟一，關(guān)鍵是不共線；進(jìn)行分解；的條件下、在給出基底由定理可將任一向量21(3)eea.,,(4)2121惟一確定的數(shù)量、、是被、分解形式惟一基底給定時(shí)eea??若e1、e2是同一平面內(nèi)的兩個(gè)不共線向量
2024-11-17 15:02
【總結(jié)】向量加法運(yùn)算及其幾何意義復(fù)習(xí)引入向量的定義及有關(guān)概念:（1）向量是既有大小又有方向的量.（2）大小相等、方向相同的向量相等.與起點(diǎn)位置無關(guān)。中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購買完整版問題:數(shù)可進(jìn)行加法運(yùn)算，例如：
2024-12-07 22:17
【總結(jié)】平面向量的線性運(yùn)算一、選擇題1．若是任一非零向量，是單位向量，下列各式①｜｜＞｜｜；②∥；③｜｜＞0；④｜｜=±1；⑤=，其中正確的有（）A．①④⑤ B．③ C．①②③⑤ D．②③⑤2.O是所在平面內(nèi)一點(diǎn)，D為BC邊上中點(diǎn)，,則（）A． B． C． D．3．把平面上所有單位向量歸結(jié)到共同的始點(diǎn)，那么這些向量的終點(diǎn)所
2025-03-25 01:22
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