【正文】 1 廣東課改及高考基本情況 廣東 南海教育局教研室 陳貽宇 075786237153,13923212453 一、課改的基本情況 1．培訓(xùn) （ 1）誰組織？（培訓(xùn)組織： 政府推動(dòng) ） 省由教育廳人事處、教研室、師范處聯(lián)合組織。 地市由教育局人事科、教研室聯(lián)合組織。 南海由教育局人事科協(xié)助教研室組織培訓(xùn)。 （２）誰培訓(xùn)？（培訓(xùn)主體： 專家引領(lǐng) ） 省由華南師范大學(xué)各學(xué)院實(shí)力派教授授課。 2 各地市由人民教育出版社指派課改專家授課。 南海由教研室聘請(qǐng)有關(guān)教材編寫專家進(jìn)行。 （ 3）培訓(xùn)誰？（培訓(xùn)對(duì)象： 全員參與 ） 省、市是所有參與課改的教師。 南海是全體教師都要參與。（含高三） （ 4）培訓(xùn)什么？（培訓(xùn)內(nèi)容： 內(nèi)容廣泛 ） 省通識(shí)、課標(biāo)、教材、教法。 南海主要是教材培訓(xùn)，特別是《經(jīng)濟(jì)生活》、《文化生活》中的新內(nèi)容；結(jié)合課標(biāo)把握教材內(nèi)容，運(yùn)用教學(xué)方法。 （ 5）如何培訓(xùn)？（培訓(xùn)形式： 形式活潑 ） 省集中培訓(xùn)與市分散培訓(xùn)結(jié)合。 課例觀摩與討論交流相結(jié)合。（教育部和人教社推薦） 南海： 外部培訓(xùn)與內(nèi)部學(xué)習(xí)討論結(jié)合。 積極參加教育部、人教社、北師大、 3 教研會(huì)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。國(guó)家教 育行政學(xué)院，廣州、鄭州，珠海，南京。 2．指導(dǎo) （ 1）編發(fā)新課改實(shí)施指導(dǎo)意見。 （ 2）編寫《模塊教學(xué)與考核要求》。 （ 3）下文明確選修課的開設(shè)。 南海：行動(dòng)研究、專題研究 經(jīng)常進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。 * 新課標(biāo)的學(xué)習(xí)：專門進(jìn)行課程基本理念的學(xué)習(xí)、教學(xué)建議的學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)建議的學(xué)習(xí)、課程資源開發(fā)和利用的學(xué)習(xí)。 一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切；貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。 * 新教材的學(xué)習(xí)：專門進(jìn)行邏輯結(jié)構(gòu)的分析、教材新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。 * 課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與教材內(nèi)容的比較的學(xué)習(xí)。（對(duì)照課標(biāo)學(xué)教材） 經(jīng)常深入課堂聽 課、評(píng)課。（上課和聽課的老師都要結(jié)合課標(biāo)的要求，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)課， 4 并提出改進(jìn)意見。） 3．交流 （ 1）四省聯(lián)合組織省際課堂觀摩與交流。 （ 2）組織教學(xué)論文、設(shè)計(jì)、課件評(píng)比。 南海： （ 1）積極組織教師參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)與交流。 （ 2）每年組織一次區(qū)內(nèi)教學(xué)論文、設(shè)計(jì)、課件評(píng)比。 （ 3）分級(jí)、分片進(jìn)行區(qū)內(nèi)研究課、示范課例觀摩與交流。 （ 4）進(jìn)行全區(qū)性的說課、作課評(píng)比。 4．成效 （ 1）教師知識(shí)更全面。 （ 2）課程資源更豐富。 為提升學(xué)生文明素養(yǎng)，結(jié)合《文化生活》編寫 《 南海精神讀本》、 《樵山文化》。 為提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，結(jié)合《科學(xué)思維常識(shí)》，編寫了 《科技發(fā)明的歷史與方法》 。 5 為增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，編寫《綜合實(shí)踐活動(dòng)》、 《知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育讀本》。 獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生的 《學(xué)生社會(huì) 實(shí)踐 調(diào)查報(bào)告和小論文集》。 （ 3）校本教研更有效 。 課改中心組成員帶動(dòng)。 （ 4）教學(xué)效果更實(shí)在。 （ 5）高考成績(jī)更輝煌。 第一批 1600 人。二 A 以上近 5000 人。 二、廣東高考的基本情況 1．招生方案 分文理，理科占 2/3，文科占 1/3。 2．考試方案： 3（語、數(shù)、英 ） +X（理、化、生、政、史、地中任選一科） +基礎(chǔ) （理、化、生 +政、史、地） 數(shù)學(xué)：文科數(shù)學(xué)、理科數(shù)學(xué)。 基礎(chǔ)：文科基礎(chǔ)、理科基礎(chǔ)。 文科基礎(chǔ)：政、史、地各 18 道單項(xiàng)選擇題， 6 36 分，理、化、生各 7 道單項(xiàng)選擇題， 14 分。 理科基礎(chǔ)：理、化、生各 18 道單項(xiàng)選擇題，36 分；政、史、地各 7 道單項(xiàng)選擇題， 14 分。 3．命題及招生策略 報(bào)考文理各半，文科偏多、理科偏少， 各 X 科生員素質(zhì)不平衡。 文、理科內(nèi)部各 X 科難度系數(shù)基本平衡。 劃線與錄取比例： 1： 。（平衡學(xué)科關(guān)系、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，體現(xiàn)了新課改 的理念） 三、政治學(xué)科命題基本情況 （一）考什么？ 1．考試范圍： （ 1）四個(gè)必修模塊： 129 分，約 85%。 其中，《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》、《文化生活》各約 20%，《生活與哲學(xué)》約 25%。 （ 2）兩個(gè)選修模塊 7 分，約 5%。（《經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)》、《國(guó)家與國(guó)際組織常識(shí)》）中選做一個(gè)簡(jiǎn)答題。 （ 3） 06 年 4 月到 07 年 3 月的國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事： 7 7 道單項(xiàng)選擇題 14 分，約 10%。 2．考核目標(biāo)與要求 （ 1）獲取和解讀 信息 能夠從題目的 文字 表述中獲取回答問題的有關(guān)信息。 能夠快速、全面、準(zhǔn)確地從 圖、表 等形式中獲取回答 問題的有關(guān)信息。 能夠準(zhǔn)確和完整地理解并整合所獲取的有關(guān)信息。 形式：文字、圖表。 要求：快、全、準(zhǔn)； 層次：獲取（圍繞問題）、理解、整合。 （ 2）調(diào)動(dòng)和運(yùn)用 知識(shí) 能夠根據(jù)從題目獲取和解讀的試題信息，有針對(duì)性地調(diào)動(dòng)有關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)等方面的知識(shí)，并運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行 判斷 。 能夠調(diào)動(dòng)和運(yùn)用自主學(xué)習(xí)過程中獲得的重大時(shí)事和相關(guān)信息。 能夠展現(xiàn)出 檢索 和 選用 自己“知識(shí)庫(kù)”中有關(guān)知識(shí)、基本技能的能力。 8 知識(shí)： 結(jié)構(gòu)：必修（課堂學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)）， 選修、 時(shí)事相關(guān) （自主學(xué)）。 層次：判斷、檢索、選用。 （ 3）描述和闡釋事物 能夠運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語言描述經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)等學(xué)科所涉及的基本概念和基本觀點(diǎn)。 能夠運(yùn)用歷史的辨證的觀點(diǎn)和方法，分析、比較和解釋有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。 綜合闡釋或評(píng)價(jià)有關(guān)理論問題和現(xiàn)實(shí)問題。 事物 層次：現(xiàn)象、本質(zhì)、理論（基本概念、觀點(diǎn) 、基本常識(shí) ）。 描述、分析、比較、解釋、闡釋、評(píng)價(jià) 、 綜合 。 （ 4）論證和探究問題 根據(jù)有關(guān)信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能，發(fā)展或者提出體現(xiàn)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)的問題。 9 綜合使用題目提供的信息、課堂學(xué) 習(xí)或自主學(xué)習(xí)獲得的知識(shí)、方法，提出比較必要的論據(jù)，論證和探究問題，得出合理的結(jié)論。 使用順暢的語言、清晰的層次、正確的邏輯關(guān)系，表達(dá)出論證、探究的過程和結(jié)果。 問題：體現(xiàn)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。 探究過程： 提出問題（論點(diǎn)） —— 分析問題（提出論據(jù)、進(jìn)行論證） —— 解決問題（得出結(jié)論）。 探究要求：語言順暢、層次清晰、邏輯關(guān)系正確 。 （二）怎么考？ 1．指導(dǎo)思想 符合選拔性考試的規(guī)律與要求， 體現(xiàn)普通高中新課程的理念，反映政治學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的整體要求 ，考查考生初步的 科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)及創(chuàng)新意識(shí) ， 注重能力與素質(zhì)的考查， 關(guān)注時(shí)代性和實(shí)踐性 ，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。 在考查考生正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的 10 同時(shí)，注重考查考生所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題的能力，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際， 貼近生活。 2．考試形式： 150 分， 120 分鐘，閉卷、筆答。 3．考試題型 題型 題數(shù) 分值 備注 必做 選擇 Ⅰ 26 52 單項(xiàng)（只有一個(gè)最符 合題意 ） 選擇 Ⅱ 8 24 多選 (兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意 ,錯(cuò)、多、少、選不給分 ) 簡(jiǎn)答 題 1 10 辨析 題 2 22 論述 題 2 35 小計(jì) 39 143 選做 簡(jiǎn)答 題 2 7 經(jīng)濟(jì)學(xué)