【正文】 （ 1） 從材 料 1 可以看出，與改革開(kāi)放前相比，改革開(kāi)放以來(lái)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)避免了大起大落，波動(dòng)幅度大大降低，實(shí)現(xiàn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)增長(zhǎng)。但是高歌開(kāi)放一來(lái)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)依然有比較明顯的波動(dòng)。從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的長(zhǎng)期趨勢(shì)看，改革開(kāi)放以來(lái)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度比改革開(kāi)放以前更高，實(shí)現(xiàn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期高速增長(zhǎng)。 （ 2） 從材料 2 可以看出，由于改革開(kāi)放以來(lái)全社會(huì)固定資產(chǎn)投資與社會(huì)消費(fèi)品零售總額的增長(zhǎng)速度不斷波動(dòng)，使得改革開(kāi)放以來(lái)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度發(fā)生波動(dòng)，全社會(huì)固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)速度的波動(dòng)幅度明顯大于社會(huì)消費(fèi)品零售總額增長(zhǎng)速度的波動(dòng)幅度，說(shuō)明前者對(duì)經(jīng)濟(jì)波動(dòng) 27 的影響要大 于后者對(duì)經(jīng)濟(jì)波動(dòng)幅度的影響。 從材料 3 可以看出，改革開(kāi)放以來(lái)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之所以能夠保持長(zhǎng)期高速增長(zhǎng)，主要是依靠資本的高積累、高投入。 （ 3）在積累率不可能再提高的情形下，要提高我國(guó)的社會(huì)生產(chǎn)能力、促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期增長(zhǎng)，就必須使經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式從粗放型轉(zhuǎn)變?yōu)榧s型，大力推動(dòng)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與勞動(dòng)力素質(zhì)的提高。 2020 年廣東論述題 40 題： 閱讀下列材料回答問(wèn)題： 材料：某學(xué)生利用寒暑假深入農(nóng)村進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。期間，他與農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)，向農(nóng)民認(rèn)真了解農(nóng)村基層建設(shè)中存在的種種問(wèn)題，并虛心求教解決這些問(wèn)題的辦法。在此基 礎(chǔ)上，他撰寫(xiě)了 4 萬(wàn)多字的《鄉(xiāng)村調(diào)查報(bào)告》，其中，反映的農(nóng)村真實(shí)情況以及提出的合理建議，為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供了有價(jià)值的決策參考。 問(wèn)題：請(qǐng)運(yùn)用《生活與哲學(xué)》知識(shí)，結(jié)合材料，分析該學(xué)生深入實(shí)際、調(diào)查研究，完成反 28 映真實(shí)情況的調(diào)查報(bào)告所體現(xiàn)的求真務(wù)實(shí)精神。 （ 1）堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。該學(xué)生深入農(nóng)村調(diào)查，真實(shí)反映農(nóng)村實(shí)際情況，并提出合理化建議，做到了主觀思想必須符合客觀實(shí)際，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)精神。 （ 2）堅(jiān)持用矛盾的觀點(diǎn)看問(wèn)題。該學(xué)生認(rèn)真了解農(nóng)村基層建設(shè)中存在的種種問(wèn)題，說(shuō)明他承認(rèn)矛盾、不回避矛盾，體 現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)精神。 （ 3）實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，堅(jiān)持在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理。該學(xué)生與農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)，在實(shí)踐中了解農(nóng)村的真實(shí)情況，堅(jiān)持在實(shí)踐中求真務(wù)實(shí)。 （ 4）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。該學(xué)生虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，從人民群眾中吸取智慧，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)精神。 發(fā)散思維與演繹思維有機(jī)結(jié)合，思維的擴(kuò)展性思維與收斂性思維有機(jī)結(jié)合。比以前第一問(wèn)：歸納思維、第二問(wèn)演繹思維要明顯進(jìn)步。 2020 年江蘇 綜合探究題 39 題 ： 要求緊扣題意，結(jié)合情景，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法，展開(kāi)探究和分析。 某中學(xué)門(mén)口因小攤販設(shè)攤，引起交通堵塞。 29 在 城管執(zhí)法過(guò)程中，攤販與城管時(shí)常發(fā)生沖突。針對(duì)這一現(xiàn)象，該校部分學(xué)生成立探究性學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行相關(guān)調(diào)查。 一些同學(xué)進(jìn)行實(shí)地采訪： 城管人員認(rèn)為：小攤販無(wú)證經(jīng)營(yíng)，到處亂擺攤，造成交通堵塞，嚴(yán)重影響市容。 小販大吐苦水：辦證誰(shuí)不想?。靠晌覀兪切”窘?jīng)營(yíng)，賺的錢剛夠糊口，攤位租金又貴，只得在馬路上跑（采訪中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)小攤販大多是下崗人員和外來(lái)務(wù)工人員）。 顧客認(rèn)為：小攤販設(shè)點(diǎn)靈活方便且價(jià)格便宜。 另一些同學(xué)通過(guò)資料查閱，收集到以下資料： 某城市有無(wú)證攤販近 5 萬(wàn)，以前一味采取簡(jiǎn)單的取締辦法，給居民生活帶來(lái)諸多不便 ，后認(rèn)識(shí)到與其死堵不如疏導(dǎo)，改進(jìn)了管理辦法．取得了較好的效果。 韓國(guó)對(duì)路邊小攤的管理總體上采取了區(qū)域管理的辦法，分別設(shè)立 “ 絕對(duì)禁止區(qū)城 “ 相對(duì)禁止區(qū)域 ” 和 “ 誘導(dǎo)區(qū)城 ” 。巴黎對(duì)跳蚤市場(chǎng)實(shí)行依法管理與服務(wù)，對(duì)各類攤阪的營(yíng)業(yè)時(shí)間、營(yíng)業(yè)地點(diǎn)和營(yíng)業(yè)方式都有明確規(guī)定。 針對(duì)上述理象，請(qǐng)你與同學(xué)們一起探討： （ 1）運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)說(shuō)明，小攤販經(jīng)營(yíng)活動(dòng)存在的原因。 （ 2）運(yùn)用哲學(xué)常識(shí)說(shuō)明城管人員、小攤販和顧客三者的觀點(diǎn)為什么不一致？ （ 3）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合別國(guó)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勅绾位獬枪苋藛T與小攤販之間的矛盾？ （ 4）反思并 概括本次探究性學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路和方法？ (1) 攤販經(jīng)濟(jì)的存在是由我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的多層次生產(chǎn)力狀況決定的。攤販經(jīng)濟(jì)具有規(guī)模小、投資少、成本低、設(shè)備簡(jiǎn)單、經(jīng)營(yíng)靈活等特點(diǎn)，可以在活躍市場(chǎng)、擴(kuò)大就業(yè)、方便生活等方面滿足人民群眾多樣化的需求。 (2) 意識(shí)是人腦對(duì)客觀事物的主觀反映， 30 不同的人對(duì)同一事物的反映存在個(gè)體差異。城管人員、小攤販和顧客三者的觀點(diǎn)不一致是由各自立場(chǎng)的差異造成的。 (3) 城管人員和小攤販之間的矛盾屬于人民內(nèi)部矛盾，因而解決該矛盾時(shí)要堅(jiān)持以人為本，從人民的根本利益出發(fā)。社 會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)。政府要把管理與服務(wù)結(jié)合起來(lái)，建立健全擺攤設(shè)點(diǎn)的法規(guī)，為城管人員管理和小攤販擺攤提供規(guī)則。城管人員要依法行政，文明執(zhí)法，并分別不同類型，因時(shí)因地積極疏導(dǎo)；小攤販要依法經(jīng)營(yíng)，文明經(jīng)營(yíng)。 (4) 本次探究性學(xué)習(xí)選題是基于現(xiàn)實(shí)生活。同學(xué)們通過(guò)實(shí)地走訪、資料查閱，獲得相關(guān)信息；從分析攤販經(jīng)濟(jì)存在的原因人手，運(yùn)用具體問(wèn)題具體分析的方法，判斷了城管人員和小攤販之間矛盾的性質(zhì)。據(jù)此綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)、政治常識(shí)，提出了解決矛盾的對(duì)策。 92 三南卷 第 38 題 專政意味著消滅民主 （ 1）專政確實(shí)意味著消滅被統(tǒng)治階級(jí)的民主。 （ 2）專政并不消滅統(tǒng)治（專政）階級(jí)的民主。 （ 3）一定階級(jí)的民主就是一定階級(jí)的專政，他們是辨證統(tǒng)一的。 （ 4）因此，這一說(shuō)法沒(méi)有準(zhǔn)確地表達(dá)專政與民主的關(guān)系。 31 本題主要考查同學(xué)們對(duì)民主與專政關(guān)系的原理的理解，和辨證思維能力。 建議： 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)，把理論知識(shí)與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)。 先材料后觀點(diǎn)，多分析材料，少分析觀點(diǎn)，多讓學(xué)生表達(dá)。 建議： 改革傳統(tǒng)的講一個(gè)觀點(diǎn)舉一個(gè)事例的課堂教學(xué)模式。 盡可能多 的生生互動(dòng)、師生互動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生間、師生間共同修訂、完善參考資料及教師的答案。 5．有鮮明的 地方 特色。 貼近學(xué)生的生活實(shí)際 —— 廣東實(shí)際。選材、立意。 2020 年廣東考題： 1 道單選、 1 道論述，共20 分。 21．在長(zhǎng)期的生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生活中，廣東人民創(chuàng)作了《賽龍奪錦》《旱天雷》、《步步高》、 32 《雨打芭蕉》等一大批富有嶺南特色的經(jīng)典音樂(lè)，享譽(yù)中外。這說(shuō)明 ① 人們?cè)谏鐣?huì)生活中獲得和享用文化 ② 人們?cè)趯?shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化 ③ 文化就是人類的精神產(chǎn)品 ④ 人民群眾需要健康有益的文化 A ．①②③ B ． ② ③ ④ C．①②④ D．②③④ 2020 年：一道單選（ 22 題）、一道不定選（ 33題），一道簡(jiǎn)答（ 35 題），共 14 分。 22．從廣府文化、潮汕文化、客家文化與嶺南文化看矛盾普遍性和特殊性。 廣東 2020 年單項(xiàng)選擇 22 題 豐富多彩的嶺南文化包括融通善變的廣府文化、精美細(xì)膩的潮汕文化、和樂(lè)天豪放的廣東客家文化。運(yùn)用矛盾普遍性與特殊性辨證關(guān)系原理判斷，下列說(shuō)法正確的是 A．廣府文化、潮汕文化、廣東客家文化通過(guò)嶺南文化表現(xiàn)出來(lái) B．嶺南文化存在于廣府文化、潮汕文化、廣東客家 文化之中 C．廣府文化、潮汕文化、廣東客家文化存 33 在于嶺南文化之中 D．嶺南文化存可以分為廣府文化、潮汕文化、廣東客家文化 不定項(xiàng) 33 題 近兩年，廣東省各級(jí)財(cái)政投入巨資進(jìn)行禽流感防控，單是 2020 年省級(jí)財(cái)政投入就達(dá) 8800 萬(wàn)元，今年又有新的增長(zhǎng)。在全球禽流感疫情嚴(yán)重 的形勢(shì)下，廣東省家禽養(yǎng)殖業(yè) 已成功實(shí)現(xiàn) 整整兩年沒(méi)有禽流感發(fā)生。對(duì)此，正確的認(rèn)識(shí)是 A．防控禽流感的資金投入會(huì)降低政府的宏觀調(diào)控能力 B．政府必須量力而行地投入禽流感防控資金 C． 禽流感防控是政府必