20xx年考研心理學(xué)首輪復(fù)習(xí)自測(cè)模擬試題三(已修改)
2024-09-07 08:08 本頁(yè)面
【正文】 2020 年考研心理學(xué)首輪復(fù)習(xí)自測(cè)模擬試題三 一、 單項(xiàng)選擇題： 1～ 65 小題，每小題 2 分，共 130 分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，請(qǐng)選出一項(xiàng)最符合題目要求的。 心理過程包括（） A、認(rèn)識(shí)過程、情感過程、行為過程 B、知覺過程、情感過程、行為過程 C、感覺過程、知覺過程、意志過程 D、認(rèn)識(shí)過程、情感過程、意志過程 2. 用信息加工的觀點(diǎn)來(lái)研究人的感覺、知覺、記憶、思維等心理過程的心理觀點(diǎn)是 ( )。 3. 去過幾次小朋友的家，就能畫 出具體的路線圖來(lái)。認(rèn)知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到這種程度 ( )。 4. 下面不屬于內(nèi)部感覺的是 ( )。 5．（）認(rèn)為，不同性質(zhì)的感覺是由不同的神經(jīng)元傳遞信息的 A 神經(jīng)特殊能量學(xué)說(shuō) B 模式理論 C 特異化理論 D 行波理論 6．下列哪個(gè)現(xiàn)象反映的是視覺適應(yīng)（） A 夜幕下，藍(lán)色物體要比黃色物體更亮一些 B 不管是白天還是夜晚，看到樹葉的顏色總是綠色的 C 直升機(jī)的螺旋槳高 速旋轉(zhuǎn)后，不再能觀察到每片槳葉 D 值夜班的消防員佩戴紅色眼鏡在室內(nèi)燈光下活動(dòng) 7．（）能夠很好地解釋在某些情況下人為什么對(duì)一些刺激“視而不見，充耳不聞”現(xiàn)象 A衰減理論 B 過濾器理論 C 認(rèn)知資源理論 D 雙加工理論 8．人在每一瞬間，將心理活動(dòng)選擇了某些對(duì)象而忽略了另一些對(duì)象，這一特點(diǎn)指的是注意的（） A 指向性 B 集中性 C 目的性 D 能動(dòng)性 9．幼兒獲得概念的主要方式是（） A 典型事例 B 定義 C 言語(yǔ)講解和概括 D 概念名稱的組合 10．學(xué)習(xí)形成兩個(gè)或更多的刺激與反應(yīng)聯(lián)結(jié)，即形成 一系列的刺激與反應(yīng)聯(lián)結(jié)的是（） A 連鎖學(xué)習(xí) B 信號(hào)學(xué)習(xí) C 辨別學(xué)習(xí) D 概念學(xué)習(xí) 11．具有加工信息和與存儲(chǔ)信息雙重功能的記憶是（） A 感覺記憶 B 短時(shí)記憶 C 工作記憶 D 長(zhǎng)時(shí)記憶 12．內(nèi)容效度主要用于考察（）的有效性 A 智力測(cè)驗(yàn) B 人格測(cè)驗(yàn) C 特殊能力測(cè)驗(yàn) D 成績(jī)、技能測(cè)驗(yàn) 13．既影響信度又影響效度的誤差是（） A 隨機(jī)誤差 B 系統(tǒng)誤差 C 抽樣誤差 D 評(píng)分誤差 14．考察學(xué)生某次考試的分?jǐn)?shù)與教師評(píng)定學(xué)術(shù)等級(jí)之間的相關(guān)程度，應(yīng)采用（） A 積差相關(guān) B 斯 皮兒曼等級(jí)相關(guān) C 肯德爾和諧系數(shù) D 二列相關(guān) 15．創(chuàng)造性思維的主要成分是（） A 集中思維 B 抽
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